Что такое ld info: Что означают и для каких целей рассылаются смс LD Info?

Распределение крепежа

Откройте для себя LD Fasteners, компанию группы, специализирующуюся на

Перейти на сайт

Практическая информация о нарушениях обучаемости и эмоциональных, поведенческих проблемах и проблемах психического здоровья

Нарушения обучаемости сбивают с толку и расстраивают учащихся, родителей и учителей. Приходите сюда на практику информацию обо всех типах обучаемости, стилях обучения, расстройствах обучения или эмоциональных и поведенческих обеспокоенность.

Неспособность к обучению – Что является нарушением обучаемости (LD или SLD)?

Дислексия: дислексия — это чтение инвалидность или расстройство чтения

Дисграфия Дисграфия — это письмо инвалидность или расстройство

Дискалькулия Дискалькулия — это математика инвалидность или расстройство

Что такое синдром дефицита внимания (СДВ, СД/ВГ, СДВГ)?

Одаренный LD: Может ли ученик быть одаренным и ЛД?

Эмоциональные/поведенческие проблемы и LD: Испытывают ли учащиеся LD проблемы с поведением или депрессия?

Раздел 504: Что такое Раздел 504 план?

Что особенного образование?

Что такое обработка?

Что такое тяжелый несоответствие?

Что такое невербальная неспособность к обучению (невербальный LD или NLD)?

Что такое центральное расстройство слуховой обработки? (КАПД)?

Что такое ИДЕЯ?

Что такое Неспособность к обучению? (из главы 1 «Раскрытие Тайны вашей неспособности к обучению»)

Определение: Неспособность к обучению – это нарушение одного или нескольких основных психических процессов участвует в понимании и использовании устной или письменной речи что может проявляться в несовершенной способности слушать, думать, говорить, читать, писать по буквам или делать математические вычисления.

Ничего себе, это когда-нибудь сбивает с толку?!!! Что это иметь в виду?

Ну, это юридическое определение. Там на самом деле 2 части к неспособности к обучению.

Обработка

Во-первых, неспособность к обучению означает что ваш мозг «обрабатывает» информацию не так, как большинство другие студенты. Определенные виды информации застревают или теряются путешествуя по вашему мозгу.

Во-вторых, с нарушением обучаемости вызывает «несоответствие» между вашими способностями и вашими достижениями. Это означает, что вы намного умнее, чем вы успеваете в школе. Вы можете быть таким же умным, как кто-то, сидящий рядом с вами в класс, но ваши оценки в некоторых областях не так хороши. это не потому что ты тупой, ленивый или еще что плохое. Вы просто учитесь иначе.

Это похоже на бейсболиста, который имеет «способность» совершать хоум-раны, но ему дается сломанная бита, чтобы использовать. У него нет шанса доказать, насколько он велик на самом деле. является.

У студента LD часто возникают проблемы с доказательством насколько он умный.

Объясните больше об информации обработка.

Обработка информации относится к тому, как вы мозг:

 

Получает информацию,

 

Использует эту информацию,

 

Сохраняет информацию в памяти,

 

Извлекает информацию из памяти, и

 

Выражает информацию

 

Студенты с ограниченными возможностями обучения борются с определенные виды обучения, потому что их мозгу трудно «обработка» определенных видов информации. Это как когда ты идешь в автомобильной поездке и застрять в дорожном строительстве. Это займет у вас намного дольше, чтобы добраться туда, куда вы идете. То же самое с информация проходит через ваш мозг.

Информация «застревает» в некоторых области ЛД головного мозга. Когда информация застревает, это гораздо труднее учиться.

Различные виды информации проходят через разные отделы головного мозга. Поэтому некоторая информация быстро и легко усваивается, в то время как другой информации гораздо больше трудный.

 

Какие области обучения затронуты?

Неспособность к обучению может затронуть:

 

Базовое чтение

 

Понимание прочитанного

 

Математические вычисления

 

Математические рассуждения

 

Письменное выражение

 

Устное выражение

 

Аудирование

Почему учащиеся LD получают «специальное образование» помощь?

В каждом штате есть правила о том, кто может получать услуги специального образования. Поскольку эти услуги очень дорого, вы должны «квалифицироваться» в соответствии с правилами Состояние.

Для услуг специального образования, которые у вас есть чтобы доказать, что ваши трудности в обучении вызваны тем, как вы мозг обрабатывает информацию. Вы также должны доказать, что ваш сложность обработки вызывает «серьезное несоответствие» между тем, что вы должны быть в состоянии учиться (насколько вы умны) и насколько вы научились (ваше достижение). Вам даются специальные тесты, чтобы узнайте, имеете ли вы право на получение услуг специального образования.

 

ПРИМЕЧАНИЕ. Студент может «технически» иметь неспособность к обучению, но не «подходить» для специальных образовательные услуги. Это происходит, когда учащийся демонстрирует трудности с обработкой информации, связанные с неспособностью к обучению, но его или ее академические навыки не считаются «сильно несоответствующими» от их способности. Это может свидетельствовать о том, что учащийся усвоил как «компенсировать» или «справиться» с его / ее неспособностью к обучению, по крайней мере, для некоторых степень.

Все ли учащиеся с ограниченными возможностями обучения одинаковые?

Нет. Но многие учащиеся с ограниченными возможностями обучения испытывают очень похожие трудности с обработкой информации и обучением. И все учащиеся с ограниченными возможностями обучения разочаровываются в школе.

Учащиеся LD когда-нибудь «преодолевают» свое обучение инвалидность?

Настоящая неспособность к обучению никогда не исчезнет прочь. Но с пониманием и усилием вы можете научиться использовать свои много сильных сторон, чтобы «компенсировать» ваши более слабые навыки обработки. Вы также можете укрепить свои слабые навыки обработки, чтобы что ваши трудности с обучением не так серьезны. Многие люди с ограниченными возможностями обучения очень креативны и «одарены» во многих отношениях. Даже многие известные и очень успешные люди учатся инвалидность.

Является ли неспособностью к обучению такой же, как Дислексия?

Дислексия это просто модное слово для расстройства, связанного с чтением. Другие подобные термины включают дисграфию. (расстройство письма) и дискалькулия (математическое расстройство).

 

вернуться к началу

  Карта сайта LDinfo

Помощь Борьба со спамом!

Опросник когнитивной обработки — шкала оценки 9 баллов по шкале неспособности к обучению0001

Щелкните здесь, чтобы просмотреть/загрузить полное руководство по CPI в формате PDF

для оценки обработки информации навыки,

оценка стилей обучения,

и

дифференциальная диагностика специфического обучения инвалидность

 

По

Скотт Л. Крауз, доктор философии.

Добро пожаловать:

На этом сайте вы можете узнать об этом новом инструмент оценки, который был разработан, чтобы помочь в диагностике и лечение неспособности к обучению.

Что такое ИПЦ?

ИПЦ — это беспристрастное стандартизированное поведение. рейтинговая шкала, которую могут заполнить родители, учителя и ученики оценить характеристики обработки информации в рамках формального или неформальный стиль обучения и/или неспособность к обучению оценка.

CPI предоставляет баллы в областях обработки из:

Слуховой Обработка

Визуальная обработка

Последовательный/рациональный Обработка

Концептуальный/целостный Обработка

Скорость обработки

Исполнительное функционирование

Перейдите сюда для получения информации об этих областях обработки и о том, как каждая из них относится к обучение.

Вот некоторые из основные моменты CPI:

• ИПЦ обеспечивает содержательную оценку основные характеристики обработки информации у людей с нарушениями обучаемости и без них.

• ИПЦ можно использовать как часть формального в процессе оценки или в качестве предварительного «скрининга» инструмент.

• ИПЦ можно использовать в качестве «стиля обучения» оценка для всех учащихся и взрослых.

• Формы рейтинга ИПЦ теперь доступны в обоих Английский и испанский.

• CPI обеспечивает удобный и надежный метод объективной оценки долгосрочных знаний, которые родители об обучении или обработке своих детей характеристики.

• Модель обработки ИПЦ основана на самое убедительное когнитивное исследование, связанное с нервно-психическое развитие и воспитание.

• ИПЦ был тщательно протестирован и уточнен за последние 15 лет с обширными данными и факторной аналитикой оценка.

• ИПЦ обеспечивает стандартизированные показатели, которые позволяют исследователям определять статистическую значимость любого найденный шаблон обработки.

• ИПЦ не только оценивает базовый причиной существующих трудностей в обучении, но также способность предсказывать будущие проблемные области как внутри, так и за пределами школьная среда.

• ИПЦ дает «практическую» оценку когнитивная обработка с четким и полезным программированием последствия для воспитателей.

• Компьютерная программа подсчета ИПЦ прост в использовании и обеспечивает несколько уровней интерпретации руководство и поддержка.

• ИПЦ помогает определить «факторы риска» из фон студента, который может указывать на происхождение их трудности с когнитивной обработкой.

• ИПЦ «понятен» родителям, педагогам, и студенты.

• Он-лайн CPI предоставляет педагогов для родителей и люди с удобным и безопасным способом попробовать этот инструмент оценки.

Вернитесь на веб-сайт LDinfo, чтобы узнать о любой из следующих тем (и не только):

Неспособность к обучению – что является нарушением обучаемости (LD или SLD)?

Дислексия: дислексия — это чтение инвалидность или расстройство чтения

Дисграфия Дисграфия — это письменность.