Звонок evology инструкция: Звонок беспроводной Evology QH-858S-WG в Москве – купить по низкой цене в интернет-магазине Леруа Мерлен

Посмотрите наполненную надеждой историю GROW BIOINTENSIVE в Кении (G-BIACK),
проекта, поддерживаемого Ecology Action и его участниками:

Наши участники делают подобные истории возможными.
Пожалуйста, сделайте пожертвование и станьте частью экосистемы надежды.

Посмотрите серию самообучающих видео
Grow BIOINTENSIVE: A Beginner’s Guide
от Джона Дживонса и Синтии Райзер Дживонс

Сессия 1: Введение
Чтобы просмотреть последние выпуски в Интернете или купить полнометражную серию на DVD
или в подарочном пакете с Как вырастить больше овощей , нажмите здесь

РОСТ БИОИНТЕНСИВНЫХ ресурсов

В настоящее время мы ищем 2 биоинтенсивных фермеров и
1 помощника руководителя / координатора по образованию

С 2002 года 1% для Planet
вдохновлял членов бизнес-сообщества вносить 1% продаж экологическим группам по всему миру.

Университет Западной Каролины – Биологический факультет

Заинтересованы в изучении генетики, физиологии и экологии? Хочу карьеру в медицине, молекулярная биология или сохранение? Биологический факультет Университета Западной Каролины предоставляет идеальные условия для подготовки к этой и другим профессиям в области биологии.

Учебно-исследовательская работа кафедры биологии. Наши интерактивные программы бакалавриата и магистратуры основаны на богатых традициях преподавания на нашем факультете и подготовят вас к успешной и плодотворной карьере.

Программа бакалавриата

Получение степени бакалавра биологии в Университете Западной Каролины включает программа открытий в области генетики, физиологии и экологии. Если вам нравится поле биологии, наша основная учебная программа разработана для вас с разнообразными исследовательскими возможностями из регенеративная медицина и динамика белка до поведение животных и экологическое сохранение.

Ознакомьтесь с программой

Выпускная программа

Наша инклюзивная программа подготовит вас к успеху на следующем уровне вашей карьеры. работает ли он в лаборатории экологических испытаний или в лаборатории биомедицинских исследований, рыбы и дикая природа США, или в качестве учителя.Узнайте, какая программа соответствует вашим навыкам и интересы.

Ознакомьтесь с программой

Объекты

Преподаватели и студенты могут воспользоваться нашими передовыми исследовательскими возможностями и оборудование, включая Центр биоразнообразия и экологии Южных Аппалачей и гербарий. Мы также связаны с Центром экологических исследований Хелен Паттон и в нескольких минутах езды от биологической станции Хайлендс, которая способствует образованию, исследованиям и информационно-пропагандистской работе с акцентом на экологии и биологии. разнообразие Южных Аппалачей.

факультетов, доступных для студентов и аспирантов, включают:

• Учреждение по культивированию клеток млекопитающих
• Приборы для биохимических исследований
• Сканирующий лазерный конфокальный микроскоп С1 Nikon
• Фотомикроскоп Zeiss с ярким полем, фазой, по Номарскому и падающей флуоресценцией возможности
• Applied Biosystems 7500 Аппарат ОТ-ПЦР
• 3130 Applied Biosystems Генетический анализатор Капиллярный секвенсор Гербарий более 25000 экземпляров
• Центр водных исследований, оборудованный для исследований на живых животных

Эколог «Дерево-мать» Сюзанна Симард делится секретами общения с деревьями: кадры

Сюзанна Симард – профессор экологии лесов Университета Британской Колумбии. Ее собственное медицинское путешествие вдохновило ее на исследование, среди прочего, того, как тис химически взаимодействует с соседними деревьями для их взаимной защиты. Брендан Джордж Ко / Penguin Random House скрыть подпись

Сюзанна Симард – профессор экологии лесов Университета Британской Колумбии.Ее собственное медицинское путешествие вдохновило ее на исследование, среди прочего, того, как тис химически взаимодействует с соседними деревьями для их взаимной защиты.

Деревья – это «социальные существа», которые общаются друг с другом путем сотрудничества, что дает уроки и людям, – говорит эколог Сюзанна Симард.

Симард выросла в канадских лесах как потомок лесорубов, прежде чем стать лесным экологом.Сейчас она профессор экологии лесов в Университете Британской Колумбии.

Деревья связаны с соседними деревьями подземной сетью грибов , которая напоминает нейронные сети в мозгу, объясняет она. В одном исследовании Симард наблюдал, как ель Дугласа, поврежденная насекомыми, по-видимому, посылала химические предупреждающие сигналы сосне пондероза, растущей поблизости. Затем сосна вырабатывала защитные ферменты для защиты от насекомых.

«Это был прорыв», – говорит Симард. Деревья делились «информацией, которая на самом деле важна для здоровья всего леса».

В дополнение к предупреждению друг друга об опасности, Симард говорит, что деревья, как известно, делятся питательными веществами в критические моменты, чтобы поддерживать друг друга в здоровье. Она говорит, что деревья в лесу часто связаны друг с другом через более старое дерево, которое она называет «материнским» или «центральным» деревом.

«Соединяясь со всеми деревьями разного возраста, [материнские деревья] действительно могут способствовать росту этих саженцев подлеска», – говорит она.«Саженцы соединятся в сеть старых деревьев и извлекут выгоду из этой огромной способности поглощать ресурсы. А старые деревья также будут передавать небольшое количество углерода, питательных веществ и воды маленьким саженцам в критические моменты их жизни, которые на самом деле помочь им выжить “.

Изучение деревьев приобрело новый резонанс для Симард, когда ей поставили диагноз «рак груди». Во время лечения она узнала, что одно из химиотерапевтических препаратов, на которые она полагалась, на самом деле было получено из вещества, которое некоторые деревья производят для собственной взаимной защиты.Она объясняет свои исследования сотрудничества и симбиоза в лесу и делится своей личной историей в новых мемуарах « В поисках древа-матери: открытие мудрости леса» .

В поисках древа-матери: открытие мудрости леса Сюзанн Симард Пингвин Случайный Дом скрыть подпись

В поисках древа-матери: открытие мудрости леса Сюзанны Симард

Работала в лесозаготовительной компании в Британской Колумбии в свои 20 лет

Я начал работать в конце 1970-х; сплошные рубки и только начали сажать деревья.И поэтому, конечно, это было совершенно иначе, чем то, что я видел, как делал мой дед, мои отец и дяди. Они просто вынули странное дерево то тут, то там. Но это был массовый вывоз всех деревьев, больших и маленьких. И это была моя первая работа в лесной промышленности, которая меня шокировала. Но это было также чрезвычайно интересно, потому что это было очень опасно. И я также была одной из первых девушек в этой индустрии.

О том, что я был молодым лесником и понял, что грибок является ключом к здоровью леса

В лесной подстилке… Есть много видов ошибок, но также много грибов. И грибы такие красочные. Есть желтые, пурпурные и белые, и … они растут прямо через лесную подстилку до такой степени, что это почти похоже на марлю. И вот я нашла этот желтый грибок. И все же, когда я вырвал саженцы, у которых не было так хорошо – они были желтыми и умирающими, – я понял, что их корни были черными и прямыми. … И вот я задумался, что же они пропустили? Они пропустили этот гриб? Был это грибок… возбудитель или грибок-помощник?

И, в конце концов, я узнал, что это особый вид вспомогательных грибов, называемых микоризными грибами. Это означает, что это грибок, который прорастает через почву, собирает питательные вещества и воду и возвращает их рассаде. … Итак, в конце концов, я смог установить, что у этих маленьких саженцев, которые не так хорошо развивались, отсутствовали микоризные грибы.

О критических отношениях между деревьями и грибами

Имейте в виду, что все деревья и все растения – за исключением очень небольшой группы семейств растений – имеют обязательные отношения с этими грибами.Это означает, что они нужны им для того, чтобы выжить, расти, производить шишки и иметь приспособленность – другими словами, чтобы нести свои гены следующим поколениям. А грибы зависят от растений или деревьев … потому что у них самих нет листьев [для фотосинтеза]. Таким образом, они вступают в этот симбиоз, живя вместе в корне, и обменивают эти важные ресурсы: углеводы растений на питательные вещества из грибов, в этом двустороннем обмене, который очень тесен, почти как рыночный обмен.Если вы дадите мне пять баксов, я верну вам пять баксов. Это очень и очень жестко регулируется между этими двумя партнерами по симбиозу. Но да, все деревья и все растения во всех наших лесах по всему миру зависят от этой взаимосвязи.

О том, как деревья могут помогать друг другу, делясь питательными веществами

[В то время] березы считались сорняками. Была обширная программа по опрыскиванию и гербициду этих деревьев, чтобы избавиться от них, потому что лесники считали березы конкурирующими с пихтой Дугласа, особенно за свет.Однако я наблюдал на этих плантациях, что когда они пропалывали березы, когда их опрыскивали или стригали, в лесах была болезнь, которая просто начинала распространяться, как пожар. Это было названо заболеванием корней Armillaria. Я действительно подумал, что мы здесь что-то не так делаем. И поэтому я хотел знать, защищают ли березы каким-то образом ели от этой болезни и что, когда мы их срезаем, на самом деле становится только хуже.

Я узнал об этих микоризных грибах и о том, как они действительно могут защитить деревья от болезней.Я также слышал о работе Дэвида Рида в Великобритании, где он показал, что в лаборатории деревья могут быть связаны между собой микоризными грибами и передавать углерод между собой. Я проверил это между березой и пихтой на моих больных плантациях.

Я посадил березу, пихту и кедр вместе маленькими тройками. … И я проследил, как эти молекулы углерода перемещались между березой и пихтой, и на самом деле они не попадали в кедры. Потому что кедры, , они образуют другой вид микоризного гриба, который не ассоциируется ни с березой, ни с пихтой.Итак, [кедр] на самом деле не входил в сеть с березой и пихтой, и он почти не улавливал этот изотоп.

Я знал, что береза ​​и пихта делили углерод под землей – во многом вопреки распространенному мнению, что они соревнуются только за свет, а также что чем больше береза ​​затеняет пихту Дугласа, тем больше углерода отправляется на пихту Дугласа. Таким образом, произошел чистый переход от березы к пихте, который как бы смягчал ее эффект затенения.

Таким образом, экосистема поддерживала равновесие – береза ​​и ель могли сосуществовать из-за такого совместного поведения, которое как бы компенсировало некоторую конкуренцию, которая продолжалась.

О том, как ее собственный диагноз рака груди повлиял на ее исследование

Это определенно оказало на меня большое влияние, и в результате моя жизнь изменилась, но это также изменило мои исследования. Именно тогда я начал работать с распознаванием родственников, чтобы посмотреть, могут ли эти старые деревья, особенно когда они умирали, распознавать своих родственников и помогать им. И мне приходили выпускники, чтобы задавать эти вопросы. Вы знаете, если дерево умирает, посылают ли они своим сородичам больше [питательных веществ и других сигналов]? И мы обнаружили, что это так.

Затем я также начал некоторые исследования – одним из основных химиотерапевтических препаратов, которые мне вводили, был паклитаксел [также называемый таксолом]. Паклитаксел – это защитный агент, на самом деле защитный химикат, который вырабатывается тихоокеанским тисом или всеми тисами по всему миру. Это было очень важно для моего выздоровления – это соединение, которое деревья производят для защиты от болезней.

И я подумал, знаете что, я хочу узнать об этом побольше. Я начал исследование с новой аспиранткой Евой, и она изучает окрестности тисов – связаны ли они со старыми кедрами и кленами и как их соседи могут повлиять на их способность производить высококачественный таксол для увеличения их защита.

Мы только что выяснили, что все эти деревья связаны между собой мышечной микоризной сетью, которая дает им возможность передавать эту информацию. Итак, да, мы приступаем к этой работе. Я надеюсь, что это поможет нам, во-первых, сохранить эти деревья из-за их лечебных свойств – потому что они изобретательны в том, что они сделали. Они разработали то, что мы называем лекарствами, но они также предназначены для самозащиты от болезней. Лечение рака – вот что побудило меня провести это исследование.И я так рад узнать, что мы узнаем.

О том, почему так важно позволить старому дереву пройти через долгий процесс умирания самостоятельно

[Деревья] состарятся. В конечном итоге они приходят в упадок. А умирать – это процесс, и он занимает много времени. Дереву могут потребоваться десятилетия, чтобы умереть. В процессе умирания происходит множество вещей. И одна из вещей, которые я изучал, заключалась в том, где их энергия – где углерод, который хранится в их тканях – куда она девается? Итак, мы маркируем некоторые деревья углекислым газом – С13, который является стабильным изотопом – и наблюдали, как мы фактически заставляем эти деревья умирать.Мы подвергаем их стрессу, выдергивая их иголки и атакуя их червями-почковыми и т. А потом мы посмотрели, что случилось с их углеродом.

И мы обнаружили, что около 40% углерода передавалось через сети на соседние деревья. Остальной углерод просто рассеялся бы в результате естественных процессов разложения … но некоторая его часть направляется прямо к соседям. Таким образом, эти старые деревья на самом деле оказывают самое непосредственное влияние на регенеративную способность нового леса в будущем.

Это совершенно другой способ понять, какой вклад старые деревья вносят в следующие поколения – что у них есть влияние в следующих поколениях. И наши методы лесозаготовки, чтобы избавиться от умирающих деревьев, или деревьев, которые только что умерли или сгорели в лесных пожарах – если мы войдем и сразу срежем их, мы фактически замкнем этот естественный процесс накоротко.

Наши исследования показывают, что это будет иметь эффект нокаута для предстоящей регенерации. Они не будут так хорошо подготовлены к предстоящей жизни.Итак, я пытался сказать людям: давайте воздержимся от этой лесозаготовки, пока деревья не получат возможность передать эту энергию и информацию новым саженцам, которые вырастут.

Сэм Бригер и Теа Чалонер подготовили и отредактировали это интервью для трансляции. Бриджит Бенц, Молли Сиви-Неспер и Дебора Франклин адаптировали его для Интернета.

Гэри Эванс | Корнельский колледж экологии человека

Evans, G.W. (2019). Прогнозируемые поведенческие последствия глобального изменения климата.”Annual Review of Psychology, 70″, 1, 449-474.

Evans, G.W., Otto, S. & Kaiser, F.G. (2018). Истоки экологического поведения молодых людей в детстве. «Психологическая наука, 29», 679-687.

Evans, G.W. (2017). Детская бедность и психологическое благополучие взрослых. “Proceedings of the National Academy of Sciences, 113”, 14949-14952.

Ким П., Эванс, Г. В., Ангштадт, М., Хо, С., Шрипада, К. С., Суэйн, Дж. Э., Либерзон, И., и Фан, К. Л. (2013). Влияние детской бедности и хронического стресса на эмоциональную регуляцию функции мозга во взрослом возрасте.”Труды Национальной академии наук, 110,” 18442-18447.

Crook, S.R., & Evans, G.W. (2014). Роль навыков планирования в разрыве между доходами и достижениями. «Развитие ребенка, 85», 405-411.

Эванс, Г.В., Ли, Д., и Уиппл, С.С. (2013). Кумулятивный риск и развитие ребенка. «Психологический вестник, 139», 1342–1396.

Эванс, Г. В., и Ким, П. (2012). Детская бедность и аллостатическая нагрузка молодых взрослых: посредническая роль совокупного риска детства.”Психологическая наука, 23,” 979-983.

Evans, G.W., Chen, E., Miller, G.E., & Seeman, T.E. (2012). Как бедность проникает под кожу: взгляд на жизнь. В В. Махолмсе и Р. Кинге (ред.), «Оксфордский справочник по бедности и развитию детей» (стр. 13-36). Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Эванс, Г.В., & Катчер, Р. (2011). Ослабление связи между детской бедностью и подростковым курением и ожирением: защитные эффекты социального капитала. «Психологическая наука, 22», 3-7.

Evans, G.W. И Вакс, Т. Д. (ред.). (2010). «Хаос и его влияние на развитие детей: экологическая перспектива». Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Evans, G.W. И Шамберг, М.А. (2009). Детская бедность, хронический стресс и рабочая память взрослых. “Proceedings of the National Academy of Sciences, 106,” 6545-6549.

Evans, G.W. (2006). Развитие ребенка и физическая среда. “Annual Review of Psychology, 57”, 423-451.

Evans, G.W., et. al. (2005). Роль хаоса в бедности и социально-эмоциональной адаптации детей. “Психологическая наука, 16”, 560-565.

Evans, G.W. (2004). Среда детской бедности. «Американский психолог, 59», 77-92.

Зимняя экология и отслеживание млекопитающих – Университет Fe

Название курса : Жизнь на грани: экология зимой и отслеживание млекопитающих

Даты : 17.02 и 20.02

Время : 17.02: 10-11: 30 и 20.02: 10-12: 30

Взнос: 10 долларов за сеанс масштабирования и поход или 10 долларов за сеанс масштабирования только для программ «Зимняя экология» и «Экология болот».Пожалуйста, сообщите в ближайшее время, если вы хотите зарегистрироваться для участия в походе, так как количество мест ограничено 10.

Местоположение : Встретимся на стоянке Discovery Centre, и мы отправимся караваном к тропе

Цели: Зима в Нортвуде – время тишины и спокойствия для нас, людей, но ее суровые условия представляют собой неизмеримые проблемы для наших растений и животных. Мы исследуем все, что есть зимой, от физики снега и льда до увлекательных стратегий выживания нашей дикой природы и растительных сообществ.Присоединяйтесь к нам для презентации в PowerPoint, посвященной основам зимней экологии, и экскурсии на поиски зимних млекопитающих.

Структура курса : Курс будет проводиться в _2__ сессиях продолжительностью _90-150__ минут каждое, охватывающих следующие темы:

· Введение в зимнюю экологию и динамику снега / льда

· Стратегии выживания растений и животных

· Жизнь подо льдом

· Идентификация следов млекопитающих

Требования: Интерес к окружающей среде Нортвуда и способность ходить ~ 1.5 миль по ровной местности за 2,5-часовую экскурсию. Инструктор предоставит список ресурсов для дальнейшего чтения и более подробную информацию для участников, которые хотят получить больше информации.

Инструктор:

Энни Макдоннелл – натуралист, гражданская наука и координатор волонтеров в Центре открытий Северного Лейкленда с 2016 года. Она получила ученую степень в области биологии и экологии дикой природы и провела 5 лет, исследуя пастбищных певчих птиц, водоплавающих птиц и сов по всей Монтане, Айдахо, Северной Дакоте и Висконсин.

Ответы на моделирование экологической лаборатории

Змеи живы? Мы с ними полностью согласны – только не в нашем доме

Аризона! Солнце садится. Сагуаро. Змеи.

Все они – часть жизни на солнечном юго-западе, но сохранять хладнокровие, когда последний заперт в сумке для гольфа, воздушном компрессоре или насосной станции бассейна, – большая просьба для многих.

Однако не такой большой, как вы думаете.

Первое исследование, посвященное анализу удаления змей в социально-экологическом контексте, было недавно опубликовано биологом из Университета штата Аризона, работающим с местной компанией по удалению гремучих змей.

«Я думаю, что одним из сюрпризов было то, что люди не ненавидят змей», – сказала исследователь Хизер Бейтман из Колледжа интегративных наук и искусств. «Многие из них ответили, что змеи важны для экосистемы пустыни, а змея принадлежит пустыне, а не в моем гараже.«

Змей чаще всего удаляли из районов с более богатыми и образованными жителями, большей долей латиноамериканских жителей и недавно построенных домов.

Бейтман изучил записи о 2 000 изъятий змей в метро Феникс в период с 2018 по 2019 год. Более 68% изъятых змей приходилось на ядовитую западную гремучую змею с ромбовидной спиной, самый распространенный вид в этом районе.

Зона контакта гремучих змей и других видов обычно находится на окраинах долины, сказал Брайан Хьюз, владелец компании Rattlesnake Solutions.Он получает больше всего звонков с севера от автострады Loop 101 в Фениксе, Скоттсдейле и Кейв-Крике.

«Большая часть этой (области) имеет очень глубокую зону проникновения, где вы можете найти гремучих змей на многие мили в районы, которые были разработаны», – сказал Хьюз. «И это только из-за способа развития собственности. Они оставляют естественные водные пути на месте. Они, как правило, используют ксерический ландшафт на больших участках».

Они также появляются в Фениксе около горных заповедников. «Эта контактная зона очень тонкая, – сказал он.«По сути, это просто первый ряд домов, окружающих эти парки».

Исследование показало, что в районах с высоким доходом количество змей было высоким. Но в районах с высоким доходом и высшим образованием удаление змей было меньше.

«Это может указывать на то, что существует понимание того, что змеи играют эти важные роли в экосистемах, и, возможно, их можно оставить на месте или обращаться с ними по-другому», – сказал Бейтман. “Может быть, это потому, что … они понимают положительные преимущества змей и их меньше беспокоят, и, возможно, они решают не убирать змей.«

Змеи редко попадают внутрь домов. Если они это сделают, они войдут через открытую дверь, сказал Хьюз.

«У нас действительно много людей, которые переезжают сюда из более прохладных мест, где хороший весенний день означает, что вы оставляете задний дворик незапертым и немного приоткрываетесь, и гремучие змеи будут иногда туда заходить, но очень редко», – сказал он. «В большинстве случаев, когда мы видим змей в домах людей, это на заднем или переднем дворе, где большая часть ландшафтного дизайна, как показано в документе, может быть полезным или имитирует местный ландшафт, который они используют.”

Хьюз вырос в Айдахо, ловя змей для развлечения. Он переехал в Аризону 22 года назад.

«В тот момент мой интерес к змеям изменился с подвязки на гремучих змей», – сказал он.

В бизнесе около 10 лет. У него около 25 сотрудников, работающих в долине и в Тусоне, которые обычно могут прийти на звонок через полчаса.

«У нас есть огромный набор данных только потому, что мы там и можем собрать много информации», – сказал он.«Так что я очень рад этому типу сотрудничества».

Объем данных, которые имел под рукой Хьюз, доставил Бейтману удовольствие.

«Экологи могут многого добиться, сотрудничая с бизнес-сообществом», – сказала она. «Какое прекрасное отношение к объединению ученых с этим бизнесом, которые также используют науку. Они понимают своих змей. И они вносят свой вклад в то, что мы знаем только о естественной истории этих видов … Если я посмотрю на другие источники информацию о змеях в округе Марикопа, я могу найти научную литературу и пару статей.И они годами изучали змей. Они использовали опросы по написанию дороги (когда биологи ходят или едут по дорогам и записывают то, что находят) и другие типы опросов. И они нашли порядка сотен змей, а не тысяч змей ».

Опубликованное исследование будет полезно Хьюзу и в его работе.

“Одна из самых важных вещей, которые я увидел и которая будет очень полезна для меня, просто общаясь с общественностью, – это тот факт, что на то, как люди думают о змеях, существенно не повлияло то, является ли это областью, в которой много змеи удалены “, – сказал он.«Я всегда думал, что наша культура имеет прямое отношение к тому, относятся ли люди положительно или отрицательно к змеям. И многое из того, что там есть, предполагает это, что дает мне много уроков о том, как, когда я поговорить с кем-то, кто боится змей, как я могу поговорить с ними и как я могу изменить их мнение ».

###

480-727-4502 [email protected]

Заявление об ограничении ответственности: AAAS и EurekAlert! не несут ответственности за точность выпусков новостей, размещенных на EurekAlert! участвующими учреждениями или для использования любой информации через систему EurekAlert.