Универсальный внешний накопитель для всех iOS-устройств, совместим с PC/Mac, Android
Header Banner
8 800 100 5771 | +7 495 540 4266
c 9:00 до 24:00 пн-пт | c 10:00 до 18:00 сб
0 Comments

Содержание

Три схемы простого звукового генератора для телеграфного ключа

Первая схема звукового генератора

Представляю вам схему простого звукового генератора.

Мы видим, что она состоит из конденсатора емкость которого 22 нанофарады, переменного резистора сопротивлением 470 кОм, а также двух транзисторов КТ315 И КТ361. Можно взять любые другие маломощные транзисторы. Также присутствует маленькая динамическая головка. Можно взять электромагнитный излучатель от старой материнской платы.

Транзисторы КТ315 и КТ361. У КТ361 буква находится посередине корпуса, а у КЕ315 слева. Эти транзисторы являются комплементарной парой.

Тон звучания звукового генератора можно менять изменяя сопротивление R1. Напряжение питания схемы 1,5 вольта. Питание схемы можно производить от одной пальчиковой батарейки или от стабилизированного источника питания.

Схему можно собрать на печатной плате. А учитывая то, что детали миниатюрные и их мало можно провести навесной монтаж и заключить его в какую-нибудь маленькую коробочку.

Вторая схема звукового генератора

Схема однотонального звукового генератора выполнена всего на трех деталях. Если считать излучатель, то на четырёх. Питание схемы от 9 вольт, но будет работать и от 3 вольт.

Трансформатор, который используется в схеме, взят от зарядки сотового телефона. Его нужно перемотать. 400 плюс 400 витков. Отвод от середины.

Транзистор КТ 817, но можно использовать и КТ815. Резистор 22кОм. Звукоизлучать от микроволной печи. В этой схеме применен пьезоизлучатель ЗП25.

В качестве источника питания применена батарея “Крона”, но можно взять любой стабилизированный источник питания 9 вольт.
Если последовательно резистору подключить переменный резистор 10 кОм, то можно регулировать тональность звучания.

Всё что вы видите на картинке нужно перенести на печатную плату и заключить в корпус.

Третья схема звукового генератора для телеграфного ключа

В этой схеме используется микросхема-таймер NE555. Схема звукового генератора очень простая и в её сборке не должно быть проблем.
В качестве излучателя можно использовать любой маломощный динамик.
С1 – электролитический конденсатор. Тон звукового излучения можно регулировать с помощью цепочки R C R.

Еще статьи на сайте

Как быстрее выучить азбуку морзе. Как быстро научиться азбуке морзе. Как обучить ребенка азбуке

Вероятно, многие из вас знают азбуку Морзе назубок, а тем, кто еще не успел ее выучить, предлагаем сделать это.

В телеграфии эта условная азбука называется кодом Морзе. Но запомнить комбинации точек и тире, соответствующие отдельным буквам, цифрам и знакам, – это еще не все. Телеграфной азбукой Морзе нужно овладеть так, чтобы воспринимать ее без всякого напряжения, так же как обычные буквы при чтении и письме.

Лучше всего усвоить «морзянку» на слух, передавая ее с помощью, телеграфного ключа, которым замыкают и размыкают цепь питания звукового генератора. Его можно собрать по схеме блокинг-генератора на транзисторе V1 и трансформаторе Т1 (рис. 1).

Рис. 1. Принципиальная схема генератора для изучения азбуки Морзе.

Блокинг-генератор представляет собой однокаскадный усилитель с сильной трансформаторной положительной обратной связью. Такое устройство вырабатывают импульсные колебания, близкие по форме к прямоугольной. Длительность импульсов не превышает сотен мкс, а частота их повторения может быть от нескольких герц до сотен килогерц.

При работе телеграфным ключом S1 блокинг-генератор периодически возбуждается и вырабатывает электрические колебания частотой около 1000 Гц, которые воспроизводятся малогабаритной динамической головкой В1.

Генератор выполнен из доступных деталей. Транзистор может быть любым: германиевым, низкочастотным серий MП13-МП16, МП20, МП21, МП25, МП39-МП42 с коэффициентом передачи тока базы не менее 30. А поменяв полярность источника питания G1 на обратную, в генераторе можно применить и транзистор марки МП35-МП38 с любым буквенным индексом структуры n-р-n.

Т1 – выходной трансформатор от любого малогабаритного транзисторного радиоприемника. Динамическая головка В1 рассчитана на мощность 0,1-0,5 Вт и имеет сопротивление звуковой катушки 6-10 Ом (например, 0,1ГД-6). Постоянный резистор – МЛТ-0,5, конденсатор – любого типа.

Рис. 2. Монтажная схема генератора.

Генератор собран внутри подставки телеграфного ключа. Расположение элементов и монтажная схема показаны на рис. 2.

Настройте электронное устройство. Замкните ключ S1 и, подбирая сопротивление резистора R1, добейтесь устойчивой генерации. Испытайте работу генератора и с частично разряженным элементом G1. Тональность звука установите с помощью конденсатора С1.

Если у вас нет малогабаритной динамической головки, воспользуйтесь электромагнитным капсюлем ДЭМШ или ДЭМ-4м. Громкость звучания в этом случае станет несколько ниже, но будет вполне достаточной для тренировок.

Рис. 3. Варианты схемы генератора для подключения дополнительных устройств:
а – УЗЧ,
б – «наушников»,
в – «наушников» с одновременным отключением «динамика»,
г – головных телефонов без регулятора громкости,
д – с регулятором громкости.

Сигнал с генератора можно подать на усилитель звуковой частоты радио-приемника, электрофона или магнитофона через малогабаритный переменный резистор типа СПЗ-4 сопротивлением 1-10 кОм, подсоединив его ко вторичной обмотке трансформатора Т1 (рис. 3а). Резистор R2 – регулятор громкости – установите на боковой стенке основания телеграфного ключа.

К движку регулятора громкости можно подключать также и высокоомные головные телефоны инструктора. Для них установите рядом с переменным резистором гнездо X1 (рис. 3б).

Следующий вариант (рис. Зв) предусматривает автоматическое отключение динамической головки, когда штекер вставляют в гнездо X1.

Если в ваших «наушниках» отсутствует штатный регулятор громкости, советуем воспользоваться схемой, представленной на рис. 3г. Для телефонов, имеющих собственный регулятор громкости, надобность в переменном резисторе R2 отпадает (рис. 3д).

Поскольку обмотка II трансформатора Т1 рассчитана на низкоомный выход, во всех вариантах схем (рис. 3б-д) рекомендуем применять низкоомные головные телефоны (например, ТА-56). Однако и высокоомные телефоны ТОН-1, ТОН-2, ТЭГ-1 тоже работают достаточно громко. Если вы не намерены подключать усилитель, а будете пользоваться одними только «наушниками», конденсатор С2 можно исключить.

Теперь приступайте к изучению телеграфной азбуки. Точке соответствует короткое звучание генератора, а тире – в три раза продолжительнее. Сначала медленно передавайте вразбивку отдельные буквы, следя, чтобы интервал между элементами одной буквы равен был одной точке. Не торопитесь – для начала одна буква за три секунды уже неплохо. При работе с ключом должна двигаться только кисть, а не вся рука.

Потом научитесь передавать и принимать сочетания из двух букв, например АО, НО, ПЕ, ФЕ, ДА, ТЫ, ОН, МЫ и так далее. Помните, что пауза между отдельными буквами равна по длительности одному тире. Не спешите увеличивать скорость. Когда вы будете делать только одну ошибку на сто знаков, можете переходить к словам и предложениям. Интервал между отдельными словами равен двум тире.

Если вы и здесь добились определенных успехов, увеличьте скорость передачи в два раза (то есть одна буква за 1,5 с). А это уже довольно высокий темп.

Азбуку Морзе полезно знать каждому. Она не раз вам пригодится в деле и в игре. Вадь переговариваться можно не только звуковыми сигналами, но и, например, жестами (одна поднятая рука обозначает точку, а две – тире).

Чтобы в совершенстве знать азбуку Морзе, нужно продолжительно и систематически тренироваться, особенно если стараться запоминать знаки механически. Поэтому многие радиотелеграфисты стараются усовершенствовать методы изучения азбуки Морзе. Один из таких методов, с которым мы предлагаем и вам познакомиться, позволяет ее изучить самое большее за два часа.

Рис. 4. Алфавит для изучения азбуки Морзе,

Знаки кода Морзе «восстановлены» в буквы русского алфавита, то есть как бы повторяют контур соответствующей буквы (рис. 4). Эта связь знаков кода с «образом» букв и помогает осмысленно и быстро запомнить телеграфную азбуку.

Взгляните на рисунок. На нем каждая буква повторяется в виде знаков (точек и тире) кода, изображенных в определенном порядке. Например, если буква «в» обозначается точкой и двумя тире, то и саму букву изображают в Том же порядке. Знаки читают слева направо и сверху вниз.

По этому методу особенно легко запоминаются буквы: а, б, г, е, з, й, л, о, р, у, ф, ц, ч, ш, ы, ь, я.

Буквы ж, и, м, и, с, т, х не доведены, но все равно легко запоминаются.

Несколько условно, с дополнительными элементами даны изображения букв: в, д, щ, ю.

Как же с помощью данного метода изучить азбуку Морзе?
Сначала рассмотрите внимательно контур каждой буквы. Затем несколько раз срисуйте с таблицы все буквы алфавита, не забывая о чередовании точек и тире кода (именно в таком порядке и следует рисовать буквы). После того как вы успешно справились с этой задачей, нарисуйте несколько раз алфавит по памяти. Далее напишите по памяти знаки кода Морзе. Если вы не сделали ошибок, подберите небольшой отрывок из книги и напишите его кодом Морзе.

Приступайте теперь к передаче букв и слов на телеграфном ключе.

© “Энциклопедия Технологий и Методик” Патлах В.В. 1993-2007 гг.

Программа Morse Trial генерирует радиограммы азбукой Морзе с изменяемой скоростью, паузами и тоном. Возможна загрузка текста из вашего файла, а также случайная генерация текста. Есть возможность добавления шумов при прослушивании радиограмм для большей реалистичности.

Азбука Морзе, код Морзе, «Морзянка» – способ кодирования букв алфавита при помощи длинных и коротких сигналов, так называемых «тире» и «точек» (а также пауз, разделяющих буквы). За единицу времени принимается длительность одной точки. Длительность тире равна трём точкам. Пауза между знаками в букве – одна точка, между буквами в слове – 3 точки, между словами – 7 точек. Была названа в честь американского изобретателя Сэмюэля Морзе, который изобрёл её в 1835. Азбука Морзе является первым цифровым способом передачи информации. Телеграф и радиотелеграф первоначально использовали азбуку Морзе; позже стали применяться код Бодо и ASCII, которые более удобны для автоматизации. Впрочем, сейчас и для азбуки Морзе есть средства автоматической генерации и распознавания. Для передачи русских букв использовалось коды сходных латинских букв; это соответствие алфавитов позже перешло в МТК-2, а потом в КОИ-7 и КОИ-8 (однако в азбуке Морзе букве Q соответствует Щ, а в МТК и КОИ-Я).

Основное предназначение программы Morse Trial — улучшение навыков приема телеграфа. Скачать программу для тренировок Morse Trial можно

Но если вы еще не владеете азбукой Морзе , — то пройти самостоятельное обучение можно на сайте LCWO по методу Коха

Метод Коха – простой путь прямой выработки рефлексов. Однако он требует либо наличия компьютера с соответствующим программным обеспечением либо персонального тренера. Именно по этой причине метод Коха игнорировался так много лет. Теперь, когда компьютер занял привычное место на столе радиолюбителя у метода Коха есть все шансы стать стандартом подготовки радиооператора-телеграфиста.

Обучение происходит следующим образом:

  • Вы настраиваете вашу программу, чтобы она генерировала сигналы телеграфной азбуки со скоростью порядка 20 слов в минуту для знака, но с несколько увеличенными паузами (эффективная скорость должна быть порядка 15 слов в минуту).
  • Затем вы берете бумагу и карандаш и начинаете принимать. На первом уроке компьютер должен передавать только два символа. То есть на первом уроке вам надо распознать только два варианта. Принимаете текст 5 минут, затем проверяете правильность принятого текста, и рассчитываете процент верных знаков.

LCWO — этот интернет помощник именно для самостоятельного изучения телеграфа. Сайт после Вашей регистрации станет Вашим персональным учителем. Вы будете овладевать телеграфом в процессе игры в «угадайку» — будете вырабатывать условные рефлексы на звучание знаков и их запись — хотите — рукой, хотите — на клавиатуре. Метод разработан достопочтенным Людвигом Кохом специально для индивидуального обучения. На сайте вам предложат пройти 40 уроков, к следующему уроку переходите только после освоения предыдущего. От Вас требуется только регулярность занятий, частота и продолжительность четко не регламентируются. Ничего грузить в компьютер не нужно. Заниматься можете с любого компьютера, имеющего выход в интернет дома, на работе, интернет-кафе.

Содержимое:

Азбука Морзе была разработана в 1844 году Сэмюэлем Ф. Б. Морзе. Прошло уже более 160 лет, а этот вид передачи сообщений все еще используется, особенно начинающими радиолюбителями. Код Морзе можно быстро передать с помощью телеграфа, а также он очень удобен для передачи сигнала бедствия (сигнала СОС) с помощью радио, зеркала или фонаря. Этим способом могут пользоваться даже люди с ограниченными возможностями общения. Но выучить азбуку Морзе не так-то просто – придется постараться так же, как и при изучении любого нового языка.

Шаги

  1. 1 Внимательно слушайте медленные записи азбуки Морзе. Вы слушаете, по сути, длинные и короткие сигналы (линии и точки соответственно). Долгие сигналы звучат дольше коротких в 3 раза. Каждая буква отделена от других небольшой паузой, а слова друг от друга более длительными (также в 3 раза).
    • Вы можете поискать или купить записи на морзянке, или воспользоваться коротковолновым передатчиком и постараться послушать их в прямом эфире. Существуют обучающие компьютерные программы, которые обычно не дорогие или даже бесплатные. Они более эффективны для тренировки, чем записи, так как с их помощью можно перевести на азбуку Морзе любой текст, что предотвратит заучивание одного текста и поможет выбрать тот метод обучения, который подходит именно вам. Никогда не считайте длинные и короткие сигналы – учите, как звучит каждая буква. Если вы используете приложение Farnsworth, то можете настроить паузу между буквами так, чтобы та звучала медленнее, чем скорость самой буквы. Выберите скорость воспроизведения букв чуть выше той, на которую вы равняетесь, и никогда не снижайте ее – уменьшайте только паузу между буквами. Таким способом изучается азбука Морзе – со скоростью по 15-25 слов в минуту или больше. Нижеследующие методы хороши, когда вы учите морзянку без расчета на использование более пяти слов в минуту, они заставят вас отбросить не правильные способы изучения кода и начать заново.
  2. 2 Найдите копию азбуки Морзе (такую, как показано в конце страницы). Вы можете использовать базовую таблицу, такую как показана справа (нажмите, чтобы увеличить) или вы можете использовать более сложный вариант, который включает в себя пунктуационные знаки, аббревиатуры, устойчивые выражения и коды. Соотнесите то, что вы услышали с буквами алфавита. Какое слово получилось? Были ли вы правы?Некоторым людям легче изучать азбуку Морзе записывая точки и линии, а затем сравнивая их с таблицей, так как показано на картинке; другие считают, что такой способ только замедляет процесс обучения. Поступайте так, как вам больше нравиться. Если вы выберете способ, который не предполагает транскрипции записанных точек и линий, то вы можете использовать таблицу произношения, которая содержит звуки сигналов азбуки Морзе, таким образом, как вы их слышите.
  3. 3 Произносите. Отрабатывайте перевод простых слов и предложений на азбуку Морзе. Вначале вы можете записать слово, затем озвучить его, но со временем вам надо постараться сразу проговаривать слово. Вот, к примеру, английское слово “cat”. Запишите его: -.-. .- – после озвучьте слово (вы можете использовать кнопки на мобильном телефоне или озвучить с помощью голоса – именно этот способ, скорее всего, поможет вам скорее освоить азбуку Морзе). Чтобы произносить азбуку Морзе, вы должны помнить, что дит произносится с коротким «и» и глухой «т». Дах – это короткий звук. На английском языке слово “cat” произноситься как «дах-ди-дах-ди ди-дах дах». Как только вы освоитесь, выберите детскую книгу и постарайтесь перевести ее текст в азбуку Морзе, без записывания букв. Запишите себя и проиграйте запись после, чтобы проверить насколько правильно вы справились.
    • Не забывайте про паузы. Каждую букву должны отделять паузы, по длине равные озвучке тире (т.е. в три раза дольше звучания точки). Каждое слово должно окружаться паузами, длина пауз – порядка 7 длин звучания точки. Чем лучше вы отработаете расстановку пауз, тем проще будет понять ваш код.
  4. 4 Начните с запоминания самых простых букв. Если говорить про английский алфавит, то буква Т, обозначается как “-”, а буква Е, записывается как “.”. Буква М пишется как “- -”, а I – “. .”. Постепенно переходите к буквам, для записи которых требуется 3-4 символа точки или черточки подряд. Затем начните заучивать комбинации точек и линий, от простых к сложным. Самые сложные комбинации оставьте на изучение в последнюю очередь. К счастью к таким относятся самые редко используемые буквы (в английском языке это – Q, Y, X, и V), поэтому, как только вы поняли принцип построения букв в азбуке Морзе, то сфокусируйтесь на наиболее часто используемых буквах в начале. Обратите внимание, что в английском буквы E и T имеют самую короткую запись, а буквы K, Z, Q, и X имеют длинную форму записи.
  5. 5 Создавайте ассоциации. Например, “п” – “пи-лаа-поо-ёт, пи-лаа-ноо-ет”. С учетом того, что в мире существует больше одного алфавита, а вы читаете эту статью на русском языке, то вам, скорее всего, интересны ассоциации, подходящие для символов русского алфавита. По этой причине мы не приводим в данном пункте варианты для латиницы. Вместо этого мы советуем вам изучить статью, обратив особое внимание на мнемоническую форму каждой буквы. Существуют мнемонические коды для запоминания азбуки Морзе, которые придуманы много лет назад; вы можете купить их или найти их в интернете.
    • Если вы любите музыку, то попробуйте выстроить ассоциации между морзянкой и мелодиями, с которыми вы знакомы. Так, симфония №5 Бетховена и ее характерное начало (да-да-да-даааа) могут встать рядом с латинской буквой “V” или римской цифрой “5”. Кстати, не правда ли, “победная” мелодия? Во время Второй Мировой вещание BBC начиналось с этих 4 нот именно из-за их ассоциации с английским словом “victory”, (победа)!
  6. 6 Получайте удовольствие от обучения . Хотите привлечь друзей в изучение? Научите их моргать по азбуке Морзе. И если, скажем, друг отведет вас на не удачное свидание вслепую, то вы можете проморгать ему “SOS”! Используйте азбуку Морзе, чтобы зашифровать свои секретные записи, или вести дневник или даже рассказывать пошлые шутки, чтобы никто кроме вас и ваших друзей этого их не понял! Отправьте кому-нибудь открытку с текстом на морзянке. Признайтесь на морзянке в любви (это очень романтично). В общем, веселитесь, делайте то, что вам нравится, используя для этого азбуку Морзе – и вы выучите ее гораздо быстрее.
  • Скачайте приложение с азбукой Морзе на свой смартфон или скачайте обучающую программу – это может быть очень полезным!
  • Практикуйтесь! Когда у вас выдается свободное время, попросите друга или члена семьи сесть с вами и послушать, как вы переводите текст в азбуку Морзе. Дайте им таблицу и попросите дешифровать ваши сообщения. Это не только поможет вам и вашему помощнику лучше понять код, но и поможет выявить ошибки или обозначить дурные привычки, которые мешают передавать код правильно, а также исправить их, чтобы предотвратить не правильное заучивание.
  • Чтобы указать на то, что вы, передавая прошлое слово, сделали ошибку , передайте 8 точек. Это даст получателю сигнала понять, что последнее слово можно вычеркнуть.
  • Не сдавайтесь! Изучение азбуки Морзе не будет простым; это также сложно, как и изучение любого нового языка. В нем есть непривычные буквы, аббревиатуры, грамматические стили и множество других аспектов, которые необходимо изучить. Не падайте духом, если вы делаете ошибки, просто продолжайте практиковаться, пока не достигнете совершенства.
  • Вслушивайтесь очень внимательно. В начале обучения слушайте сообщения азбуку Морзе на медленной скорости, пока не привыкните.
  • Изучение азбуки Морзе может быть простым , если вы используете правильные инструменты. Распечатайте и заламинируйте таблицу ниже и положите ее в кошелек. Вы быстрее запомните код, так как табличка будет у вас все время под рукой. Читайте таблицу сверху вниз. Белый – это точка, цветной – черточка. Начните с латинских букв E и T, которые являются точкой и черточкой. Идя вниз, прочитывайте каждую строку. Таким образом V – это “. . . -”. Удачи.
  • Не следует уповать на изображение, ибо вы не сможете натренировать уши с помощью зрения. Не учитесь по замедляющим методам, или вам придется переучиваться, когда понадобится научиться работать быстрее. Ваша цель – мгновенно узнавать буквы, а затем и слова целиком, а не считать точки и тире. Компьютерные программы типа Koch и Farnesworth вам в этом помогут.

Появилась азбука Морзе еще в середине 19 века, она была названа в честь разработчика этой необычной системы общения. Но и в настоящее время на изучение азбуки Морзе решаются многие люди, ведь она по-прежнему используется в различных сферах жизни. Особенно актуален вопрос, как выучить азбуку Морзе, для тех, кому часто приходится оказываться в экстремальных условиях, для радиолюбителей, а также для всех, кто имеет ограниченные возможности общения. Например, обсуждаемая азбука может помочь быстро передать сигналы бедствия при помощи обычного фонаря или радио. Поэтому знать ее будет в целом полезно для каждого человека. Правда, стоит отметить, что изучить такую азбуку не так то просто, на это придется потратить примерно столько же времени и собственных усилий, как на изучение любого нового языка. Всем желающим овладеть этой азбукой стоит запастись терпением.

В первую очередь, чтобы выучить азбуку Морзе, следует определить для себя оптимальный режим занятий. Лучше всего приступать к ним не реже 3 раз в неделю. Но при желании количество тренировок можно увеличить также до 4-5 в семь дней. Один урок должен длиться приблизительно 30 минут. Повторять их следует три раза в день. Некоторые специалисты отмечают, что лучшего результат удастся добиться, если заниматься ежедневно по часу, разрывая занятия на два – утреннее и вечернее. Но не стоит чрезмерно усердствовать, так как регулярные уроки, которые длятся долее 3 часов, являются неэффективными, также как и тренировки реже чем раз в четыре дня. Поэтому потребуется найти оптимальный для себя баланс между этими значениями. В результате всем желающим же через месяц удастся освоить “чтение” текстов примерно со скоростью 50 знаков в минуту с учетом записи получаемой информации. У некоторых это получается значительно быстрее.

Главное азбуку Морзе учить регулярно и максимально сосредотачиваться на каждом занятии. Лучше всего на время урока выключить компьютер, телефон, а также все прочие отвлекающие гаджеты и, конечно, попросить близких, чтобы не беспокоили. Кстати, считается, что именно изучение “морзянки” является отличным способом отвлечься от проблем и снять стресс. Начать этот процесс специалисты рекомендуют именно с приема. На сегодняшний день существует множество компьютерных программ, которые помогают в тренировках. Особенно удобно, что в них можно регулировать скорость передачи. Пусть она будет для начала не более 10 знаков в минуту. Большие паузы помогут лучше усваивать новый материал. Главная ошибка всех обучающихся – это “подсматривание” в специальные таблицы с точками и тире. Этого делать не следует. Заучивать сигналы нужно исключительно как отдельные музыкальные мелодии, соответствующие буквам и цифрам.

Чтобы отдельные тональные посылки в знаках не удавалось разобрать и подсчитать, они должны быть поданы сжато. За сутки для начала потребуется запоминать примерно по 6 букв. К концу изучения алфавита можно сократить их количество до 3 букв. Кстати, последовательность их разучивания вполне можно менять на свое усмотрение. Главное, чтобы самому пользователю было удобно. Интересной методикой является изучение букв в очередности, которая зависит от частоты их использования. Это позволит очень быстро начать составлять из изученного материала много всевозможных слов. Очень важно отметить, что к цифрам рекомендуется приступать только после букв. И лучше всего для начала приступать к четным. А в самый последний момент рекомендуется перейти к знакам препинания.

Начинать каждое новое занятие следует с повторения ранее изученного материала, а затем приступать к освоению новых знаков. Это позволит не забыть прежние уроки. После этого лучше всего принять тексты исключительно из новых знаков, а затем такие, в которых новые и старые знаки сочетаются. Есть один секрет, который поможет изучить азбуку Морзе максимально быстро. Необходимо постараться напевать ее сигналы при любом удобном случае (или даже насвистывать, если имеется такой навык). Например, можно делать это, просто гуляя по улице или занимаясь спортом. А можно и вовсе постараться воспроизвести “морзянкой” встречные надписи и вывески. Часто ученики замечают, что процесс изучения становится медленнее после первых 25 изученных знаков. Это совершенно нормально, так как их набор становится более сложным и разнообразным. Главное, продолжить работу над азбукой дальше, не останавливаясь на достигнутом.

Бывает так, что детки начитаются книжек про разведчиков или насмотрятся фильмов про отважных моряков и просят папу или маму научить их азбуке Морзе. И у родителей становится вопрос, как выучить азбуку Морзе самостоятельно и потом еще и обучить ей ребенка.

Чтобы быстро обучить ребенка азбуке Морзе, нужно две вещи – постоянная тренировка и системный подход. Системный подход заключается в том, что вам нужно выбрать тот или иной способ обучения. К примеру, вы можете установить компьютерную программу, которая быстро и легко обучит ребенка кодировать то или иное сообщение. В этом случае вам подойдет программа «Азбука Морзе» и Morse Code Trainer.

Можете использовать для обучения учебную табличку. В ней будет не только словесное обозначение каждого знака азбуки Морзе. Также там можно найти разные комбинации из тире и точек, которые создают слоги. Запоминать такую азбуку будет легко также за счет ассоциаций. К примеру, буква «Д» ассоциируется со словом «домики». Слоговое обозначение этого знака Морзе выглядит как «доо-ми-ки». Если перевести его в код Морзе, получится следующая комбинация «таа-ти-ти», где «та» обозначает длинное тире, а «ти» – короткую точку.

Ну и последний вариант – это изучать с ребенком азбуку Морзе при помощи алфавита. Это будет не простой алфавит, в нем каждая буква, нарисованная на языке азбуки Морзе будет повторять контур каждой соответствующей буквы. Такой алфавит проще учить, рассматривая каждое изображение. Можно попросить малыша зарисовать каждую букву, потом попробовать воспроизвести алфавит по памяти.

Код Морзе

Полуавтоматический телеграфный ключ

Первые полуавтоматические телеграфные ключи появились еще в 19 веке. Но современные электронные полуавтоматические ключи появились в середине 20 века. Такой ключ состоит из переключателя, на котором есть два контакте. Они замываются при небольшом отклонении рукоятки вправо или влево от нейтрального положения.

Электронный блок обеспечивает в выходной цепи последовательности коротких или длинных посылок заданной длительности при замыкании соответственно правого или левого контактов манипулятора. Основу блока обычно составляют тактовый генератор прямоугольных импульсов и простая логическая схема.

Как сделать телеграф

Конечно же, ребенок может спросить родителя, как сделать телеграф самостоятельно. Конечно же, это не дело пяти минут. Чтобы самому быстро составлять код дома и кодировать символы и цифры так, чтобы на бумаге отображались только точка и тире.

Самый простой телеграф можно сделать самому, но для этого нужно будет иметь:

  1. Последовательно соединенные плоские батарейки.
  2. Трансформатор от звонка.
  3. Кнопка от звонка.
  4. Магнето.
  5. Антенна.

Сборка такого телеграфа конечно же не дело пяти минут, но если вы постараетесь, то сможете создать простой, но работающий инструмент для продолжения обучения. Итак, какие шаги нужно предпринять, чтобы собрать телеграф:

  1. На досточку с основанием прикрепите трансформатор от звонка и магнето, оно должно быть изготовлено из кусочков медной проволоки, которая намотана на два гвоздика.
  2. На подставке закрепите батарейки и кнопку от звонка. Закрепите на дощечке антенну из тонкого листа.
  3. Нужно соединить положительный полюс батарейки через трансформатор с магнето. Если все работает правильно, то между наконечниками магнето должна проскакивать искра.
  4. Приемник должен состоять из батарейки, лампочки, выключателя, антенны и когерера.
  5. К доске на подставке прикрепите когерер. Его можно сделать из куска стеклянной трубки длиной примерно в 3 см с диаметром 0.5 см, заполненной опилками железа и серебра (в соотношении 2:1). С двух сторон трубку нужно закупорить резиновыми пробками, а в них пробить иглы так, чтобы их острия в опилках были на расстоянии около 3 мм друг от друга.
  6. там же поместите лампочку в патроне и батарейку. Закрепите выключатель и установите антенну.
  7. Оба устройства расположите напротив друг друга. Можно начинать пользоваться.

Телеграф Морзе

Учимся читать по слогам

Чтобы легко и быстро научиться читать по слогам код морзянки, состоящий из тире и точек, вы должны будете сначала начать уделять по несколько минут в день запоминанию символов морзянки на слух, а также иметь перед собой зрительное восприятие. Лучше всего распечатать табличку с символами тире и точками и носить ее с собой. Повторять то, что написано в табличке желательно не только про себя, но и проговаривать вслух.

Прослушивайте знакомые и очень простые тексту морзянки на слух хотя бы по пару минут в день и очень скоро вы начнете распознавать, где тире, а где точки, а также сможете сразу воспринимать целые слова. Постарайтесь выбирать очень легкие тексты, которые подходят вам по уровню, тогда проблемы с учебой не будет.

Манипулятор ключа

Конструкции манипуляторов ключей бывают самыми разными. Рукоятка может быть одинарной, может быть общей доя двух контактов или же может быть сдвоенной, состоящей из двух половиной, которые располагаются параллельно, чтобы каждая замыкала свой контакт. Чтобы хорошо кодировать код одинарная рукоятка может быть неудобна. Это происходит потому что рукоятка может случайно отклонится при работе и замкнуть второй контакт.

Самый примитивный вариант манипулятора – это упругая пластинка, которая одним концом прикреплена к вертикальной основе, а другой конец имеет плоскую рукоятку и пару контактов с двух сторон. На манипуляторе не должно быть люфтов, должен быть хороший контакт и легкий рабочий ход.

Как наращивать скорость приема

Когда вы уже разучили азбуку и знаете все символы, то, возможно, пора научиться принимать тексты которые имеют стандартные паузы между тире и точками. Вам нужно будет научиться в короткие сроки, скажем, за несколько минут, принимать около 50-60 знаков. Конечно же, можно сначала слегка снизить скорость приема и записывать код медленнее и с ошибками. Постепенно за несколько минут вы сможете принимать больше символов и код перестанет содержать ошибки.

Для того, чтобы натренироваться в приеме радиосвязи и ее кода, а также научиться делать перевод принятой информации, вам нужно будет научиться записывать символы тире и точка знак к знаку, а ручку при этом совершенно не отрывать от бумаги. Если вы не смогли сразу записать тот или иной знак, который входит в код, сразу пропускайте его, не совершая задержек. Позже вы сможете идентифицировать знак, если только не пропустите следующие знаки.

Если вы понимаете, что за несколько минут приема ваш код получает одинаковые ошибки, которые повторяются раз за разом, вам нужно поучиться принимать только те знаки, цифры или слова, с которыми возникают проблемы. Такая тренировка позволяет научиться распознавать символы и снизить количество ошибок.

Принимая большой код за несколько минут, постарайтесь не добиваться идеального приема. Если за несколько минут процент ошибок будет не более пяти, то вы должны будете продолжать тренироваться и повышать скорость.

Чтобы научиться принимать код и делать его перевод за несколько минут, легко расшифровывая, где точка, а где тире, вы можете прослушивать уже знакомые тексты на высокой скорости и одновременно расшифровывая точки и тире по распечатке.

Любые несколько минут тренировки, пока вы принимаете код должны быть разнообразными. Меняйте скорость, тональность, содержание текстов. Делайте скоростные рывки, принимая небольшие тексты на высокой скорости.

Учим азбуку Морзе

Учебная схема генератора кода на основе транзисторов

Эксперимент 50.

 

Учебная схема генератора кода на основе транзисторов

 

Детали

 

Смонтированная печатная плата с макетной платой. Три биполярных n-p-n-транзистора ZTX649. Громкоговоритель 8/15 Ом. Переключатель кратковременного переключения/ключ азбуки Морзе (см. текст). Два резистора 1,5 кОм. Резистор 4,7 кОм. Два резистора 470 Ом. Два конденсатора 0,01 мкФ любого типа

 

Инструменты

 

Набор инструментов для радиомонтажа

 

Когда я рос, все учебные и любительские схемы строились на отдельных транзисторах, не существовало таких микросхем, как таймер 555, LM339, LM386 и LM741, которые начали широко использоваться с середины до конца 1970-х годов. Все эти микросхемы позволяют создавать схемы разной конфигурации, но ни одна из них не предлагает такого рабочего диапазона и такой низкой стоимости, как дискретные транзисторы. Я мог бы представить генератор, управляющий громкоговорителем, для обучения азбуке Морзе, реализованный на таймере 555, но я хочу показать, как это сделать с помощью нескольких транзисторов, резисторов и конденсаторов.

 

Я собираюсь работать с основной схемой релаксационного генератора. Ниже приведены формулы для определения длительности высокого и низкого уровня выходного напряжения релаксационного генератора (рис. 9.10), а также важная формула, показывающая, что отношение величин резисторов R1 и R2 (времязадающие резисторы) должно быть равно 000000000000000000 транзистора, умноженному на величину нагрузочного резистора (Rpu). Если  R1 или R2 меньше этого произведения, вы убедитесь, что начало работы генератора не происходит надежно и генератор не работает на постоянной частоте.

 

Рис. 9.10. Релаксационный генератор на n-p-n-транзисторе

000000000000000000000000000000000000000000000000000000

 

Я предлагаю собрать релаксационную схему для изучения азбуки Морзе (рис. 9.11). Применив приведенные выше формулы, вы получите, что частота импульсов генератора равна 154 Гц. Судя по осциллограмме сигнала реального генератора (рис. 9.12), полученная частота довольно близка к этому значению (182 Гц), хотя вид сигнала несколько отличается от того, что вы ожидали (это не меандр* или слегка скругленные импульсы), и этот сигнал активирует транзистор громкоговорителя на очень короткое время, а не на 50% периода, как вы ожидали. Это нормально, и если требуется меандр или синусоидальное колебание, то следует использовать другой тип генератора или же пропустить этот сигнал через фильтр и модифицировать, чтобы получить желаемый сигнал.

 

Рис. 9.11. Релаксационный генератор для изучения азбуки Морзе

0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

 

Азбука Морзе не оставалась неизменной со времени первого сообщения Сэмюэла Морзе «Что совершил Господь» («What Hath God Wrought»). Современный международный стандарт для азбуки Морзе приведен в табл. 9.1. Короткий звук при этом показывает в виде точки (.), а долгий – в виде тире (-).

 

Рис. 9.12. Форма сигналов для схемы асинхронного генератора

000000000000000000000000000000000000000000000000000000

 

Пользуйтесь кнопкой мгновенного включения (или же, если вы хотите серьезно практиковаться, купите ключ).

 

Таблица 9.1. Стандарт международной азбуки Морзе

0000000000000000000000000000000000000000000000

 

* Меандром называют периодическую последовательность прямоугольных импульсов длительностью 50% периода. – Примечание переводчика.

УЧИМ «МОРЗЯНКУ» | МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР

Знаете ли вы, что в свое время коротковолновая радиолюбительская связь, объединявшая сотни тысяч людей практически всех стран земного шара, была в какой-то степени прообразом системы Интернет и нынешней сотовой связи? В частности, на коротких волнах периодически собирались своего рода форумы (тогда их называли «круглыми столами»), на которых обсуждались в основном технические вопросы, связанные с конструкцией коротковолновой аппаратуры и прохождением радиоволн. На коротких волнах находили новых друзей и поддерживали связи со старыми И всего-то для этого были нужны самодельный радиопередатчик мощностью от 10 до 40 Вт и КВ-приемник. Тоненькая «ниточка» человеческих отношений протягивалась непосредственно от одного пользователя к другому без каких-либо посредников-провайдеров, без волоконной и спутниковой связи и без операторов сотовых компаний.

Многие предполагали, что с появлением персональных компьютеров и Интернета, а также сотовых телефонов коротковолновая радиолюбительская связь исчезнет точно так же, как патефон в эпоху МР3-плееров, но не тут-то было — люди по-прежнему предпочитают общаться напрямую — без всяких посредников В итоге радиолюбительский эфир и сегодня заполнен как живыми голосами коротковолновиков, так и волнующим писком морзянки.

Кстати, о морзянке. Интересно, что в наши дни азбука Морзе почти полностью исчезла как из военной, так и коммерческой связи и перешла в безраздельное пользование радиолюбителей И это их вполне устраивает, поскольку передача сигналов с помощью комбинаций точек и тире позволяет осуществлять самые дальние радиосвязи — чуткое ухо оператора-радиотелеграфиста способно вылавливать в эфире самые слабые сигналы К тому же в наше время радиолюбители подчас используют для связи в радиолюбительском эфире компьютеры со специальными программами, позволяющими передавать сигналы азбуки Морзе не традиционным телеграфным ключом, а с помощью клавиатуры компьютера Существуют также программы, способные при приеме расшифровывать кодированные сигналы Морзе.

Впрочем, это скорее исключение, большая часть радиолюбителей и сегодня — так же, как и сто лет назад, — посылают в эфир с помощью привычного телеграфного ключа все те же точки и тире.

К сожалению, дело с освоением телеграфной азбуки стало в наше время посложнее. Когда-то подготовкой радиотелеграфистов занималось оборонное общество ДОСААФ, ну а сегодня начинающие коротковолновики осваивают морзянку в немногочисленных коллективных радиостанциях. Практика показывает, что изучить передачу и прием на слух в одиночку, без тренера-инструктора почти невозможно.

Хочу предложить вашему вниманию несложный тренажер, с помощью которого можно не только быстро выучить азбуку Морзе, но и отработать передачу качественных и разборчивых сигналов.

Азбука Морзе и соотношения между ее знаками — точками, тире и пробелами.

Прежде всего — несколько принципов, положенных в основу телеграфной азбуки Так, для передачи буквы используется посылка, состоящая из одного или нескольких знаков — точек и тире. При этом длительность звучания тире должна быть в три раза больше, чем у точки, промежуток между знаками по длительности равен точке, а промежуток между отдельными буквами-посылками по длительности — трем точкам (или одному тире) Отдельные слова отделяет промежуток длительностью в два тире При использовании таких принципов передачи телеграфных знаков прием сигналов получается наиболее разборчивым и помехозащищенным. К сожалению, при изучении азбуки Морзе самостоятельно уловить на слух нюансы всех этих соотношений достаточно трудно.

Принцип работы тренажера прост Его главная часть — плата из фольгированного стеклотекстолита с вырезанными (или вытравленными) кодовыми дорожками, состоящими из проводящих и изолированных участков Комбинация этих участков соответствует кодировке одной из букв или цифр азбуки Морзе Если провести по одной из дорожек специальным карандашом-манипулятором, то при его движении по проводящему участку замыкается цепь и включается сигнал звукового генератора, а при пересечении изолированного участка дорожки сигнал прерывается. В зависимости от протяженности участков кодовой дорожки из динамика прозвучит мелодия одной из букв азбуки Морзе с идеальным соотношением между протяженностью точек, тире и промежутками между ними.

Тренажер для обучения приему и передаче телеграфных сигналов:

1, 9 — винты крепления панелей к корпусу, 2 — верхняя панель с направляющими прорезями (пластик, лист s3), 3 — кодовая панель (фольгированный стеклотекстолит, лист s2), 4 — звуковой генератор, 5 — основание корпуса (дюралюминий, швеллер 16x20x2), 6 — разъем для подключения головных телефонов, 7 — нижняя панель (пластик, лист s3), 8 — разъем для подключения источника питания, 10 — опорная скоба (алюминиевая проволока Ø 5), 11 — переключатель «телефон-динамик», 12 — разъем для подключения телеграфного ключа, 13 — разъем для подключения карандаша-манипулятора.

Кодовая панель (фольгированный текстолит).

Посмотрите на рисунок — пульт тренажера напоминает клавиатуру компьютера, поскольку квадратные лунки-ловушки в начале каждой кодовой дорожки размещены на пульте в соответствии с расположением клавиш на «кейбор-де» Сходство завершают шильдики с буквами или цифрами, наклеенными в углублении каждой из лунок.

Соответствие пульта тренажера клавиатуре компьютера было выбрано не случайно — в наше время с компьютером имеет дело значительная часть молодежи, поэтому при таком исполнении пульта тренажера напарнику-инструктору, даже не знающему азбуки Морзе, не придется переучиваться — он сможет передавать для курсантов учебные тексты столь же быстро и непринужденно, как и набирать их на компьютере.

Электронным «сердцем» тренажера является звуковой генератор, представляющий собой несимметричный мультивибратор, собранный на транзисторах КТ3107 и КТ3102. Частота звучания генератора определяется номиналами резисторов R1 — R4 и конденсатора С1.

Принципиальная схема звукового генератора.

В принципе, звуковой генератор можно смонтировать на печатной плате, однако для единичного экземпляра тренажера гораздо проще воспользоваться способом, используемым, как правило, для макетов Подберите пластиковую пластину размерами 50х80 мм, наклейте на нее лист бумаги соответствующих размеров с изображенной на нем монтажной схемой генератора Затем с помощью тонкого сверла или шила просверлите отверстия в местах, где должны располагаться выводы электронных элементов схемы, а затем вставьте выводы этих деталей в предназначенные для них отверстия и соедините монтажными изолированными проводниками в соответствии со схемой.

Питание звукового генератора осуществляется от зарядного устройства сотового телефона, обеспечивающего рабочее напряжение в 5 В при токе 350 мА.

Как правило, мультивибратор начинает работать сразу же после сборки, регулировка сводится лишь к подбору резисторов и конденсатора для получения тона нужной частоты — специалисты считают, что наиболее разборчивой для телеграфных сигналов является частота 1000 Гц.

Если возникнут трудности с приобретением указанных на схеме транзисторов, их можно заменить широко распространенными в свое время транзисторами МП37 и МП41.

В звуковом генераторе используется малогабаритная динамическая головка со звуковой катушкой сопротивлением 8 — 10 Ом, например, 0,1ГД-8 или 0,25ГД-19, и головные телефоны.

Как уже упоминалось, основой тренажера является панель с кодовыми дорожками, сделанная из фольгированного стеклотекстолита — габариты панели составляют 260×180 мм Чтобы размеры точек, тире и промежутков между ними на каждой из кодовых дорожек получились строго одинаковыми, на лист фольгированного стеклотекстолита со стороны металла имеет смысл нанести координатную сетку с размером клетки в 2,5 мм — сделать это проще всего с помощью разметочного штангенциркуля Остается лишь изобразить в соответствии с нашими рисунками кодовые дорожки с помощью специального фломастера (такие используются для подписывания лазерных дисков), а затем острым ножом-косячком удалить отмеченные участки.

Расположение направляющих прорезей и лунок-ловушек на верхней панели тренажера.

Поверх кодовых дорожек располагается пластиковая панель с направляющими пазами — чтобы разметить их положение на панели, удобно воспользоваться калькой или пергамином. Полупрозрачную бумагу следует наложить на панель с кодовыми дорожками и аккуратно обвести их все тем же фломастером Далее получившуюся выкройку нужно наклеить на лист пластика и лобзиком аккуратно прорезать направляющие пазы.

Корпус тренажера сгибается из дюралюминиевого швеллера размерами 20x16x2 мм, причем место стыка располагается в задней части корпуса Стыковка согнутого швеллера осуществляется с помощью дюралюминиевой полоски толщиной 3 мм и четырех винтов М3 с гайками.

На корпусе — справа и слева — закрепляются электроразъемы для подключения источника питания, головных телефонов, телеграфного ключа и карандаша-манипулятора, а также малогабаритный переключатель «телефон-динамик».

Корпус закрыт сверху двухслойной панелью (верхняя — с направляющими пазами и нижняя — с кодовыми дорожками), закрепленной шестью винтами-саморезами. Снизу тренажер закрывается листом пластика толщиной 3 мм, на котором изнутри закрепляется звуковой генератор.

Справа и слева на корпусе закреплены скобы из проволоки диаметром 5 мм, которые позволяют установить тренажер в удобное рабочее положение.

Карандаш-манипулятор сделан из гелевой шариковой ручки, у которой вместо пишущего узла вставлена медная проволока Контактный ее конец скруглен и заполирован, а противоположный расплющен и к нему припаян соединительный провод.

Помимо головных телефонов и карандаша-манипулятора в оснащение тренажера необходимо ввести и телеграфный ключ Конечно, приобрести его вряд ли удастся, однако сделать самостоятельно совсем не сложно.

Итак, начнем тренировку Перед вами — тренажер, в руке — карандаш-манипулятор, на голове — наушники Медленно и равномерно проведите карандашом по одной из кодовых дорожек на верхней панели тренажера — одновременно в телефонах вы тут же услышите «мелодию» выбранной буквы Параллельно рекомендуется напевать эту мелодию про себя или даже вслух — «ти-ти-ти-тааа» (так, в частности, звучит буква Ж или, что то же самое, латинская V) Кстати, обратите внимание, что на шильдиках в лунках-ловушках в числителе изображены буквы кириллицы, а в знаменателе — соответствующие им в кодировке Морзе буквы латиницы Повторяя раз за разом такое упражнение, вы запоминаете звучание букв и цифр.

Далее можно перейти ко второму упражнению, в процессе которого осуществляется передача с тренажера комбинации точек и тире, соответствующей выбранной букве, а затем воспроизведение услышанной мелодии с помощью телеграфного ключа При этом нужно стремиться как можно точнее повторять мелодию этой буквы.

Когда вы запомните все буквы и цифры азбуки Морзе, можно начать освоение наиболее сложного упражнения — приема Для этого понадобится напарник — желательно, умеющий печатать на компьютере. Для начала напишите для него группы букв и цифр — по пять в каждой группе — и попросите напарника передавать их вам с тренажера с помощью карандаша-манипулятора. При этом начальная скорость передачи выбирается такой, чтобы вы успевали записывать передаваемые группы букв или цифр В процессе обучения скорость передачи следует увеличивать Начинать работу в эфире рекомендуется при достижении скорости приема — 60 знаков в минуту.

Кстати, тренажер можно использовать и для работы в эфире, используя его вместо телеграфного ключа При соответствующем навыке вы сможете осуществлять передачи с хорошей скоростью и идеальным качеством.

И. ЕВСТРАТОВ

Рекомендуем почитать

  • FIAT STILO — ЛИДЕР БУДУЩЕГО ПЯТИЛЕТИЯ
    История фирмы FIAT, насчитывающая вот уже больше сотни лет, ведет свое начало с незначительного, на первый взгляд, события, произошедшего в 1898 году. Именно тогда инженер Джованни…
  • МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 2012-12
    МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР №12 2012г. В НОМЕРЕ: Общественное конструкторское бюро И.Карамышев. ТРАНСПОРТ ДЛЯ ЗИМЫ (2) Малая механизация В.Винник, М.Карева, Д.Ткаченио. «МАЛЫШ»…

Как пользоваться азбукой морзе. Самостоятельное обучение азбуке морзе

Вероятно, многие из вас знают азбуку Морзе назубок, а тем, кто еще не успел ее выучить, предлагаем сделать это.

В телеграфии эта условная азбука называется кодом Морзе. Но запомнить комбинации точек и тире, соответствующие отдельным буквам, цифрам и знакам, – это еще не все. Телеграфной азбукой Морзе нужно овладеть так, чтобы воспринимать ее без всякого напряжения, так же как обычные буквы при чтении и письме.

Лучше всего усвоить «морзянку» на слух, передавая ее с помощью, телеграфного ключа, которым замыкают и размыкают цепь питания звукового генератора. Его можно собрать по схеме блокинг-генератора на транзисторе V1 и трансформаторе Т1 (рис. 1).

Рис. 1. Принципиальная схема генератора для изучения азбуки Морзе.

Блокинг-генератор представляет собой однокаскадный усилитель с сильной трансформаторной положительной обратной связью. Такое устройство вырабатывают импульсные колебания, близкие по форме к прямоугольной. Длительность импульсов не превышает сотен мкс, а частота их повторения может быть от нескольких герц до сотен килогерц.

При работе телеграфным ключом S1 блокинг-генератор периодически возбуждается и вырабатывает электрические колебания частотой около 1000 Гц, которые воспроизводятся малогабаритной динамической головкой В1.

Генератор выполнен из доступных деталей. Транзистор может быть любым: германиевым, низкочастотным серий MП13-МП16, МП20, МП21, МП25, МП39-МП42 с коэффициентом передачи тока базы не менее 30. А поменяв полярность источника питания G1 на обратную, в генераторе можно применить и транзистор марки МП35-МП38 с любым буквенным индексом структуры n-р-n.

Т1 – выходной трансформатор от любого малогабаритного транзисторного радиоприемника. Динамическая головка В1 рассчитана на мощность 0,1-0,5 Вт и имеет сопротивление звуковой катушки 6-10 Ом (например, 0,1ГД-6). Постоянный резистор – МЛТ-0,5, конденсатор – любого типа.

Рис. 2. Монтажная схема генератора.

Генератор собран внутри подставки телеграфного ключа. Расположение элементов и монтажная схема показаны на рис. 2.

Настройте электронное устройство. Замкните ключ S1 и, подбирая сопротивление резистора R1, добейтесь устойчивой генерации. Испытайте работу генератора и с частично разряженным элементом G1. Тональность звука установите с помощью конденсатора С1.

Если у вас нет малогабаритной динамической головки, воспользуйтесь электромагнитным капсюлем ДЭМШ или ДЭМ-4м. Громкость звучания в этом случае станет несколько ниже, но будет вполне достаточной для тренировок.

Рис. 3. Варианты схемы генератора для подключения дополнительных устройств:
а – УЗЧ,
б – «наушников»,
в – «наушников» с одновременным отключением «динамика»,
г – головных телефонов без регулятора громкости,
д – с регулятором громкости.

Сигнал с генератора можно подать на усилитель звуковой частоты радио-приемника, электрофона или магнитофона через малогабаритный переменный резистор типа СПЗ-4 сопротивлением 1-10 кОм, подсоединив его ко вторичной обмотке трансформатора Т1 (рис. 3а). Резистор R2 – регулятор громкости – установите на боковой стенке основания телеграфного ключа.

К движку регулятора громкости можно подключать также и высокоомные головные телефоны инструктора. Для них установите рядом с переменным резистором гнездо X1 (рис. 3б).

Следующий вариант (рис. Зв) предусматривает автоматическое отключение динамической головки, когда штекер вставляют в гнездо X1.

Если в ваших «наушниках» отсутствует штатный регулятор громкости, советуем воспользоваться схемой, представленной на рис. 3г. Для телефонов, имеющих собственный регулятор громкости, надобность в переменном резисторе R2 отпадает (рис. 3д).

Поскольку обмотка II трансформатора Т1 рассчитана на низкоомный выход, во всех вариантах схем (рис. 3б-д) рекомендуем применять низкоомные головные телефоны (например, ТА-56). Однако и высокоомные телефоны ТОН-1, ТОН-2, ТЭГ-1 тоже работают достаточно громко. Если вы не намерены подключать усилитель, а будете пользоваться одними только «наушниками», конденсатор С2 можно исключить.

Теперь приступайте к изучению телеграфной азбуки. Точке соответствует короткое звучание генератора, а тире – в три раза продолжительнее. Сначала медленно передавайте вразбивку отдельные буквы, следя, чтобы интервал между элементами одной буквы равен был одной точке. Не торопитесь – для начала одна буква за три секунды уже неплохо. При работе с ключом должна двигаться только кисть, а не вся рука.

Потом научитесь передавать и принимать сочетания из двух букв, например АО, НО, ПЕ, ФЕ, ДА, ТЫ, ОН, МЫ и так далее. Помните, что пауза между отдельными буквами равна по длительности одному тире. Не спешите увеличивать скорость. Когда вы будете делать только одну ошибку на сто знаков, можете переходить к словам и предложениям. Интервал между отдельными словами равен двум тире.

Если вы и здесь добились определенных успехов, увеличьте скорость передачи в два раза (то есть одна буква за 1,5 с). А это уже довольно высокий темп.

Азбуку Морзе полезно знать каждому. Она не раз вам пригодится в деле и в игре. Вадь переговариваться можно не только звуковыми сигналами, но и, например, жестами (одна поднятая рука обозначает точку, а две – тире).

Чтобы в совершенстве знать азбуку Морзе, нужно продолжительно и систематически тренироваться, особенно если стараться запоминать знаки механически. Поэтому многие радиотелеграфисты стараются усовершенствовать методы изучения азбуки Морзе. Один из таких методов, с которым мы предлагаем и вам познакомиться, позволяет ее изучить самое большее за два часа.

Рис. 4. Алфавит для изучения азбуки Морзе,

Знаки кода Морзе «восстановлены» в буквы русского алфавита, то есть как бы повторяют контур соответствующей буквы (рис. 4). Эта связь знаков кода с «образом» букв и помогает осмысленно и быстро запомнить телеграфную азбуку.

Взгляните на рисунок. На нем каждая буква повторяется в виде знаков (точек и тире) кода, изображенных в определенном порядке. Например, если буква «в» обозначается точкой и двумя тире, то и саму букву изображают в Том же порядке. Знаки читают слева направо и сверху вниз.

По этому методу особенно легко запоминаются буквы: а, б, г, е, з, й, л, о, р, у, ф, ц, ч, ш, ы, ь, я.

Буквы ж, и, м, и, с, т, х не доведены, но все равно легко запоминаются.

Несколько условно, с дополнительными элементами даны изображения букв: в, д, щ, ю.

Как же с помощью данного метода изучить азбуку Морзе?
Сначала рассмотрите внимательно контур каждой буквы. Затем несколько раз срисуйте с таблицы все буквы алфавита, не забывая о чередовании точек и тире кода (именно в таком порядке и следует рисовать буквы). После того как вы успешно справились с этой задачей, нарисуйте несколько раз алфавит по памяти. Далее напишите по памяти знаки кода Морзе. Если вы не сделали ошибок, подберите небольшой отрывок из книги и напишите его кодом Морзе.

Приступайте теперь к передаче букв и слов на телеграфном ключе.

© “Энциклопедия Технологий и Методик” Патлах В.В. 1993-2007 гг.

Бывает так, что детки начитаются книжек про разведчиков или насмотрятся фильмов про отважных моряков и просят папу или маму научить их азбуке Морзе. И у родителей становится вопрос, как выучить азбуку Морзе самостоятельно и потом еще и обучить ей ребенка.

Чтобы быстро обучить ребенка азбуке Морзе, нужно две вещи – постоянная тренировка и системный подход. Системный подход заключается в том, что вам нужно выбрать тот или иной способ обучения. К примеру, вы можете установить компьютерную программу, которая быстро и легко обучит ребенка кодировать то или иное сообщение. В этом случае вам подойдет программа «Азбука Морзе» и Morse Code Trainer.

Можете использовать для обучения учебную табличку. В ней будет не только словесное обозначение каждого знака азбуки Морзе. Также там можно найти разные комбинации из тире и точек, которые создают слоги. Запоминать такую азбуку будет легко также за счет ассоциаций. К примеру, буква «Д» ассоциируется со словом «домики». Слоговое обозначение этого знака Морзе выглядит как «доо-ми-ки». Если перевести его в код Морзе, получится следующая комбинация «таа-ти-ти», где «та» обозначает длинное тире, а «ти» – короткую точку.

Ну и последний вариант – это изучать с ребенком азбуку Морзе при помощи алфавита. Это будет не простой алфавит, в нем каждая буква, нарисованная на языке азбуки Морзе будет повторять контур каждой соответствующей буквы. Такой алфавит проще учить, рассматривая каждое изображение. Можно попросить малыша зарисовать каждую букву, потом попробовать воспроизвести алфавит по памяти.

Код Морзе

Полуавтоматический телеграфный ключ

Первые полуавтоматические телеграфные ключи появились еще в 19 веке. Но современные электронные полуавтоматические ключи появились в середине 20 века. Такой ключ состоит из переключателя, на котором есть два контакте. Они замываются при небольшом отклонении рукоятки вправо или влево от нейтрального положения.

Электронный блок обеспечивает в выходной цепи последовательности коротких или длинных посылок заданной длительности при замыкании соответственно правого или левого контактов манипулятора. Основу блока обычно составляют тактовый генератор прямоугольных импульсов и простая логическая схема.

Как сделать телеграф

Конечно же, ребенок может спросить родителя, как сделать телеграф самостоятельно. Конечно же, это не дело пяти минут. Чтобы самому быстро составлять код дома и кодировать символы и цифры так, чтобы на бумаге отображались только точка и тире.

Самый простой телеграф можно сделать самому, но для этого нужно будет иметь:

  1. Последовательно соединенные плоские батарейки.
  2. Трансформатор от звонка.
  3. Кнопка от звонка.
  4. Магнето.
  5. Антенна.

Сборка такого телеграфа конечно же не дело пяти минут, но если вы постараетесь, то сможете создать простой, но работающий инструмент для продолжения обучения. Итак, какие шаги нужно предпринять, чтобы собрать телеграф:

  1. На досточку с основанием прикрепите трансформатор от звонка и магнето, оно должно быть изготовлено из кусочков медной проволоки, которая намотана на два гвоздика.
  2. На подставке закрепите батарейки и кнопку от звонка. Закрепите на дощечке антенну из тонкого листа.
  3. Нужно соединить положительный полюс батарейки через трансформатор с магнето. Если все работает правильно, то между наконечниками магнето должна проскакивать искра.
  4. Приемник должен состоять из батарейки, лампочки, выключателя, антенны и когерера.
  5. К доске на подставке прикрепите когерер. Его можно сделать из куска стеклянной трубки длиной примерно в 3 см с диаметром 0.5 см, заполненной опилками железа и серебра (в соотношении 2:1). С двух сторон трубку нужно закупорить резиновыми пробками, а в них пробить иглы так, чтобы их острия в опилках были на расстоянии около 3 мм друг от друга.
  6. там же поместите лампочку в патроне и батарейку. Закрепите выключатель и установите антенну.
  7. Оба устройства расположите напротив друг друга. Можно начинать пользоваться.

Телеграф Морзе

Учимся читать по слогам

Чтобы легко и быстро научиться читать по слогам код морзянки, состоящий из тире и точек, вы должны будете сначала начать уделять по несколько минут в день запоминанию символов морзянки на слух, а также иметь перед собой зрительное восприятие. Лучше всего распечатать табличку с символами тире и точками и носить ее с собой. Повторять то, что написано в табличке желательно не только про себя, но и проговаривать вслух.

Прослушивайте знакомые и очень простые тексту морзянки на слух хотя бы по пару минут в день и очень скоро вы начнете распознавать, где тире, а где точки, а также сможете сразу воспринимать целые слова. Постарайтесь выбирать очень легкие тексты, которые подходят вам по уровню, тогда проблемы с учебой не будет.

Манипулятор ключа

Конструкции манипуляторов ключей бывают самыми разными. Рукоятка может быть одинарной, может быть общей доя двух контактов или же может быть сдвоенной, состоящей из двух половиной, которые располагаются параллельно, чтобы каждая замыкала свой контакт. Чтобы хорошо кодировать код одинарная рукоятка может быть неудобна. Это происходит потому что рукоятка может случайно отклонится при работе и замкнуть второй контакт.

Самый примитивный вариант манипулятора – это упругая пластинка, которая одним концом прикреплена к вертикальной основе, а другой конец имеет плоскую рукоятку и пару контактов с двух сторон. На манипуляторе не должно быть люфтов, должен быть хороший контакт и легкий рабочий ход.

Как наращивать скорость приема

Когда вы уже разучили азбуку и знаете все символы, то, возможно, пора научиться принимать тексты которые имеют стандартные паузы между тире и точками. Вам нужно будет научиться в короткие сроки, скажем, за несколько минут, принимать около 50-60 знаков. Конечно же, можно сначала слегка снизить скорость приема и записывать код медленнее и с ошибками. Постепенно за несколько минут вы сможете принимать больше символов и код перестанет содержать ошибки.

Для того, чтобы натренироваться в приеме радиосвязи и ее кода, а также научиться делать перевод принятой информации, вам нужно будет научиться записывать символы тире и точка знак к знаку, а ручку при этом совершенно не отрывать от бумаги. Если вы не смогли сразу записать тот или иной знак, который входит в код, сразу пропускайте его, не совершая задержек. Позже вы сможете идентифицировать знак, если только не пропустите следующие знаки.

Если вы понимаете, что за несколько минут приема ваш код получает одинаковые ошибки, которые повторяются раз за разом, вам нужно поучиться принимать только те знаки, цифры или слова, с которыми возникают проблемы. Такая тренировка позволяет научиться распознавать символы и снизить количество ошибок.

Принимая большой код за несколько минут, постарайтесь не добиваться идеального приема. Если за несколько минут процент ошибок будет не более пяти, то вы должны будете продолжать тренироваться и повышать скорость.

Чтобы научиться принимать код и делать его перевод за несколько минут, легко расшифровывая, где точка, а где тире, вы можете прослушивать уже знакомые тексты на высокой скорости и одновременно расшифровывая точки и тире по распечатке.

Любые несколько минут тренировки, пока вы принимаете код должны быть разнообразными. Меняйте скорость, тональность, содержание текстов. Делайте скоростные рывки, принимая небольшие тексты на высокой скорости.

Учим азбуку Морзе

В этом разделе я изложу своё видение самостоятельного изучения телеграфа. Думаю, что многие не имеют другой возможности (способа) кроме как самостоятельно научиться телеграфированию. Я буду безмерно рад, если мои старания хоть как-то помогут. Думаю что используя предложенную мною технологию научиться можно будет абсолютно самостоятельно (с помощью компьютера, конечно), но не скажу за какой период времени. Но это-то как раз и не важно… 🙂 напоминаю, что это хотя и современный, но только один из способов. Итак
Уроки телеграфной азбуки или азбуки Морзе Программа изучения азбуки морзе в одиночку


1. Почему азбука морзе такая какая она есть

Не приходится говорить, что потребность поговорить на расстоянии возникла одновременно с возникновением человека. А возможность появилась с возникновением первой азбуки, что теоретически сделало возможным передачу мысли посредством передачи букв. Но еще раньше передавались более “широкие” понятия. Можете почитать очень интересную информацию от Г.Члиянца UY5XE о истории телеграфирования с сайта http://ham.cn.ua/istorteh/istcw.htm Примечательно, что телетайп (RTTY), казалось бы более сложный способ, использовался до изобретения азбуки Морзе. Но как раз именно стремление избежать сложности, сделать связь повседневным явлением и подтолкнуло Морзе к созданию своего способа передачи букв: комбинациям битов (посылок тока) различной дительности. Передавать можно было просто замыкая или размыкая два провода, а читать, в зависимости от пожелания, или с бумаги или ушами. Как говорится проще некуда, а способ работает и по сей день. Конечно же он “обрастал” новыми технологиями, прошел путь от искрового передатчика до крутых трансиверов, но суть осталась прежней: точки-тире. Очень интересно развивались оконечные устройства, особенно телеграфные ключи, то чем эти посылки формируется. Лет десять наза я писал об этом на http://ham.cn.ua/uy2ra_p/key.html Любопытно.

Устройства приёма (в основном с записью на бумажную ленту), как более сложные и громоздкие механические устройства, мало помалу отошли в историю и теперь телеграф принимают ушами с записью или на бумагу или прямо в компьютер с клавиатуры. Теперь становится понятным куда смещается интеллектуальный центр тяжести этого способа связи. 🙂

Поэтому, если уж мы решились изучить телеграфную азбуку, нужно решить для себя какой технологии изучения мы будем придерживаться: традиционной с запоминанием “напевов” типа “дай-дай-за-ку-рить”, что до сих пор практикуется, или попробуем что-нибудь новое, вариации уже несколько раз были описаны в разных источниках. Я придерживаюсь следующей посылки: каждый символ азбуки Морзе обладает индивидуальной мелодией, узнаваемой при любой “скорости воспроизведения”. Т.е. не нужно запоминать “напевы”, которые, особенно на ранних стадиях изучения, являются лишним этапом перевода прозвучавшего знака – мелодию в слова напева, и лишь потом в записываемую букву. Тем более нельзя подсчитывать количество точек и тире, это понятно. А что же нужно? Ответ простой – запомнить мелодии (мелодии – громко сказано, но всё-таки) около 40 песен. Мы же узнаем позывные радиостанции “Маяк” по мелодии не повторяя про себя “не слышны в саду даже шорохи”?.. Современные молодые люди даже не знают этих слов (из песни), однако позывной сигнал узнают. Соответственно, изучение нужно начинать с самых выразительных мелодий, так легче запомнить. Это сложные буквы, которые в традиционной версии педагогов отодвигались на потом, именно они запоминаются легче, чем невыразительные “Е” или “Т”. Помимо этого, на самом деле принимать эти две буквы намного сложнее: прикиньте, они передаются в отрыве от остальных, и как знать, это медленно переданная “Е”, или быстро переданная “Т”? Они не имеют мелодии и различаются только длительностью. Если до и после не передавались другие буквы или цифры, наш мозг не с состоянии сопоставить длительность точки и тире, поэтому вероятнее всего возникнет логическое состояние неопределённости:-). Т.е. ошибка. Еще одна “фишка”, на мой взгляд очень ускоряющая процесс запоминания – технология тренинга при которой обучаемый сначала видит букву мелодия которой прозвучит, а потом слышит “песню”. Это очень легко реализуется в компьютерных программах обучения: программа сначала выводит на экран букву, а потом, с небольшой задержкой, играет “музыку”. В соответствии с этими леммами не все компьютерные программы можно использовать на начальной стадии обучения. Напомню, речь идет о самостоятельном или дистанционном изучении азбуки Морзе. Если вы доверяете изложенному, то скоро я напишу список букв, вернее порядок букв, в котором можно будет начать обучение.

2. Изучение азбуки Морзе. В каком порядке лучше заучивать звучание букв?
Как я уже упоминал выше, лучше запоминаются “яркие” мелодии, тоесть в тех буквах, в которых в различном порядке чередуются точки и тире. Это так называемые сложные буквы, из четырех, иногда даже 5-ти битов. В таблице ниже приведены три варианта расположения предлагаемых к изучению букв в зависимости от обстоятельств, темперамента и желания научиться самого обучаемого. 🙂 В них буквы разбиты на группы по три, четыре и пять букв. Это и есть те группы, которые надо запоминать за один раз (за неделю, например). Понятно, что если есть время заучить эти 3-4-5 букв намертво за две недели – спешить не надо. Две недели – так две недели. Главное добиться безошибочного распознавания букв. А как запоминать, спросите вы? Думаю, что вы уже предпринимали ранее попытку учить азбуку Морзе с помощью компьютера и у вас есть программа, которая передает телеграфные посылки при нажатии соответствующей буквы. Если нет, то попозже я сделаю короткий обзор таких программ, доступных в интернете, и дам ссылку на программу-формирователь тренировочных текстов. Самую простую могу предложить собственного написания. 🙂 Не верх совершенства, но работает. Напоминаю, мы говорим сейчас не о приёме букв, а о их запоминании. Это разные вещи, как говорят в Одессе две большие разницы. Итак сначала таблица.

Одна строка в неделю учить “песни” следующих букв
Если мы никуда не спешим Если мы хотим быстро У нас ” горит” , боимся что бросим
Q Y F Q Y F L Q Y F L J
L J B J B V P B V P X Ч
V P X X Ч Я Ц Я Ц Ю Z Ш
Ч Я Ц Ю Z Ш Э Э W G U D
Ю Z Ш W G U D R K O A N
Э W G R K O A M S T H I
U D R N M S T E
K O A H I E
N M S
T H I
E

Первая группа Вторая группа Третья группа
В таблице русские буквы выделены зелёным цветом. Я думаю понятно для чего.

На днях я выложил в раздел “Изучаем телеграф сами” (справа в главном меню) первые рекомендации и порядок букв, которые следует (по-моему, совершенно не обязательно обязательно:-). Стало понятно как эти буквы запоминать. Т.е. сначала буква должна появиться на экране, потом прозвучать, а мы её запомним. Если мы никуда не спешим, то соответственно первых три буквы которые должны “улечься” в наше сознание это Q, Y и А. На самом деле порядок изучения букв – понятие довольно относительное. Есть много мнений и алгоритмов в соответствии с которыми эти буквы располагаются, например по частоте употребления в речи, по количеству битов в букве и т.д. Но мы исходим из того, что учить мы их будем сами и для нас важна максимальная продуктивность запоминания. А это – выразительность мелодии. Поэтому переходим к первым практическим шагам.

Я не буду утомлять вас перечислением достоинств и недостатков многочисленных программ помогающих в изучении азбуки Морзе, для нас самой подходящей является программа Сергея Подстригайло UA9OV и называется она CWTYPE. Вот прямая ссылка на скачивание программы. Она бесплатная, но если она вам поможет, вы сможете отблагодарить автора через его сайт: или Webmoney или добрым словом. http://www.dxsoft.com/cwtype.zip На сегодня это версия 2.10 На самом деле программа практического применения, может быть использована как универсальный телеграфный передающий центр – в наличии множество макросов, возможность прямой передачи с клавиатуры (как АДКМ) и подключения ямбик манипулятора. Для нас решающее значение имеет то, что программа не только умеет понимать русские буквы, но и имеет возможность в нижнем окне писать буквы латиницей, а в верхнем – эти же буквы кириллицей. Т.е. дополнительно расскажет и научит соттветствию звучания латинких букв русским. Но главное – она сначала пишет на экран букву, а уже потом её передаёт. Таким образом мы можем учиться без тренера – нажали какую хотим буковку – услышали как она звучит, запомнили. Т.е. эта программа будет у нас АДКМ. После того, как вы программу установите, её нужно настроить под наши задачи. Пока нет нужды настраивать всё, но звук мы всё-таки настроим “под себя”.

Сначала выберем куда будем выводить звук. Конечно лучше соундкарта. Не забудьте проверить чтобы вход карты не перегружался (уровни). Потом выставим желаемый тон телеграфных посылок (уменя стоит 600 герц) и так называемый райсинг – крутизна фронта-спада посылки. Поставьте побольше, не так сильно будет “щёлкать”. Все эти настройки делаем из меню SETUP-SOUND.
Следующий шаг – настройки собственно телеграфной азбуки, точек и тире. Первое окно в панели инструментов – Sp. (Speed) скорость передачи. По умолчанию стоит 100. Поставьте 50-60. Не слишком медленно (чтобы не перейти на “подсчёт” точек и тире) не слишком быстро чтобы путаться. Следующее окно – D/D – это “вес” тире по отношению к точке. Классический вариант – 3. Но нам, для изучения, лучше поставить 1:3,5. В реальной жизни я так и передаю. Но вы можете оставить 3. Следующее окно – интервал между буквами и словами. Тут ничего менять не надо. Последнее – это SETUP-Text. Выберите Russian charset. Это для того, чтобы в верхнем окне программа выводила вам соответствие переданной латинской букве русской. Убедитесь, что у вас не горит Beacon (погасите зеленую метку) и включен режим передачи (зажгите красную метку). Ну и, конечно-же, включите звук. 🙂 Всё. Нажимайте на клавиатуре букву Q. в нижнем окне появляется q а в верхнем – Щ и вы слышите как звучит буква q. Всё, вы готовы запоминать знаки азбуки Морзе. В следующий раз немного методических указаний, а пока получите удовольствие!

3. Пришла пора рассказать вам как именно вы станете ассами телеграфирования.

Мы уже хорошо поработали, имеем настроенную программу, которая будет по нашей команде проигрывать нам мелодиивыбранных нами букв, знаем какие буквы нам нужны сначала. Пора приниматься за работу.

Отключаем мобильные телефоны, предупреждаем близких, что нас 15-20 минут не будет, надеваем наушники и начинаем запоминать музыку букв Самюэля Бриз Морзе. Для этого включаем наш CWTYPE и в различном порядке нажимаем на клавиатуре буквы из первой строчки таблицы (смотри выше по тексту). При нажатии клавиши на экране появиться буква. Напрягитесь и постарайтесь запомнить её мелодию, мотив. Он тут же и прозвучит. Нажимаем следующую букву, и опять стараемся запомнить слова (букву) и музыку (мотив). И так 15-20 минут.Обращаю ваше внимание на то, что в нижнем окне нажатые на клавиатуре буквы будут печататься латиницей, а верхнем,показывая нам соответствие латинским буквам русских, на русском. Это для того, чтобы вы лучше запомнили замены: С-Ц J-Й Q-Щ V –Ж W –В Y –Ы Х-Ь Цифры мы оставим на потом. Они легче.

Потом пора сменить направление. Попробуем наоборот – программа будет передавать эти же буквы, они будут появляться на экране, а вы будете пытаться угадать с трёх нот… 🙂 Да только вот как заставить программу запомнить какие именно три буквы мы выучили и потом нам их передать? В обычной жизни это делает учитель. Он пишет тренировочные тексты из букв, которые его ученик уже знает и передаёт их ему. Но вы – одиночка. И даже близкие не могут вам помочь. Но у вас есть еще один друг – компьютер. Для него эта задачка не составит труда. В связи с тем, что задачка и для меня оказалась проста 🙂 , я написал программу, которая формирует тренировочные тексты. Как говорит моя дочь, алгоритм простой как двери. Программа спрашивает, сколько букв вы уже в состоянии различить. Например 4. Потом она предлагает поочередно ввести эти 4 буквы, формирует из этих букв текст по пять букв, по пять групп, десять строк в случайном порядке и записывает этот текст на диск D: под именем tren.txt Это для того чтобы вы не мучались с поиском этого файла. Он всегда будет на D: и всегда tren.txtМожно вводить любые символы от 1 до 45. Если вы лучше воспринимаете заглавные буквы – при вводе включите Caps lock.

Вы можете скачать эту программу по ссылке formertext.exe . Всего 69 килобайт. Она не инсталлируется, не делает записей в реестр, просто формирует текстовый файл и записывает его на диск D:Некоторые антивирусы могут запретить ей запись, но я думаю, что вы в состоянии решить эту проблему самостоятельно. В принципе её можно запускать прямо отсюда, с сайта, а текст она запишет к вам на диск. Но можете и сохранить её себе. При запуске программы она спрашивает сколько различных символов должен содержать тренировочный текст. Отвечаем, например 4 и нажать ENTER. Программа раз за разом попросит напечатать все 4 символа (которые мы только что “заучивали”) и выдаст сообщение, какие символы содержаться в сформированном файле и где он лежит.
P.S. По просьбе UT8RN собрался с духом и дописал программу формирования текстов с Windows интерфейсом. Чтобы их различать, назвал texformer.exe Выбирайте любой вариант, какой нравится, лишь бы польза была. Здесь русскоязычная версия с интерфейсом под Винду. 510 килобайт
Статистика показывает что сайт читает много иностранцев (с переводчиками). Для них специально – англоязычная версия. Знай наших, черниговских:-) Morse trening texts generator 510 KB English ver. entxtformer.exe
В некоторых современных компьютерах всего один диск. И он всегда С: Но и тут смекалка выручит: вставьте в компьютер флэшку и она станет диском D: 🙂
Осталось «подсунуть» файл tren.txt нашей программе CWTYPE. Для этого в CWTYPE входим в меню File , выбираем закладку Send Text File и уже в знакомом нам окне Windows указываем ей файл D :\tren .txt И тут программа снова работает именно так, как нам надо. В нижнем окне появиться весь текст сразу, а вот верхнее будет работать так, как нам нужно именно сейчас: прозвучит мотив мелодия буквы, вы её произнесёте, а потом она появиться на экране. Обратите внимание: очередность с точностью да наоборот. Скорость передачи букв не ставьте менее 50.Если возникают трудности с опознаванием букв, лучше увеличить интервал между буквами. Для этого в окошке программеILS вместо цифры 3 поставьте 10-15. Звувчание знака не будет неприлично медленным, а у вас появиться время подумать о смысле жизни… 🙂 Первых две недели мы ничего не записываем на бумагу. Делаем всю работу «в уме». Таким образом на отработку приёма уйдёт еще 15-20 минут

Теперь, когда освоена технология, несколько методических советов.В день необходимо провести два таких сеанса приём-передача суммарно около 40 минут. Ну может чуть больше. Но обязательно утром и вечером.При желании можно провести еще один сеанс в течении дня. Но не более.Зато КАЖДЫЙ день. Пропуск в два-три дня возвращает вас на две недели назад. Такое уж свойство нашего мозга. Не гневите его, и всё будет хорошо. Для третьего занятия, мне кажется, я «нагрузил» вас достаточно для того чтобы сделать перерыв.

4. Повторение – мать учения.
Итак, мы получили представление как это всёдолжно работать вместе.Но судя по поступающим вопросам, писаттель, вернее описатель, из меня не очень…Вторая попытка. Повторение для тех кто понял, и исправление моих ошибок для тех, кто не понял. Предлагаемый способ изучения предполагает полностью самостоятельные действиячеловека желающего выучить азбуку Морзе, в простонародье телеграф.Раз в две недели, или реже, он может побеспокоить кого-либо из своих ближайших соседей, знающих телеграф,для оценки приобретённых навыков.

В течении первых недель тренировки проводятся по следующей схеме: 15-20 минут передавая буквы с помощью программы CWTYPE (см. выше) человек запоминает как звучат буквы (мотив, напев, мелодия, называйте как хотите, суть от этого не изменится- это характерное звучание, писк отличающийся от буквы к букве). Для этого надо перевести на передачу программу (загорится красная метка) после чего просто в нижнем окне нажимаем желаемые буквы в латинице, в верхнем окне эти буквы будут появляться в кириллице и в наушниках (динамиках) будет слышна передаваемая буква. Не забудьте перед началом «щёлкнуть» мышкой в этом окне (set focus). Для лучшего запоминания на время учёбы лучше поставить соотношение точки и тире как 1:3,5Это можно сделать в окошке программы D/D Тире будут звучать удлиненными, что повысит «выразительность» буквы. Позже, при желании, можно вернуться к стандартному соотношению 1:3.Таким образом передавая буквы мы запоминаем их. Через 20 минут пора перейти к проверке – узнаванию букв по звуку.

Тут действия несколько сложнее. Дело в том, что наш помощник немного туповат. Некоторые действия за него придется выполнить самому обучаемому. И это – формирование текста из букв которые мы только что запоминали. Для этого мы воспользуемся программой textformer. Она находится на сайте, её можно загрузить к себе на компьютер, лучше на диск D: чтобы иметь меньше проблем с Защитником Виндовс или антивирусной программой. После загрузки её нужно запустить. Её можно запустить прямо с сервера, если ваш браузер сначала спрашивает «открыть или сохранить?» При открытии программа спросит сколько букв вы готовы принимать. Это может быть число от 1 до 45. После этого программа попросит ввести знаки в указанном количестве. Не забывайте каждый раз нажимать ENTER. После того, как вы введете последнюю букву, программа напишет вам список введенных букв (пока букв) и напомнит где лежит сформированный из этих букв тренировочный текст. D:\tren .txt Любопытства ради, можете заглянуть в него. Например с помощью блокнота. Или FAR. Вы увидите стройные группы по пять знаков из перечисленных вами букв. Осталось запустить этот тренировочный текст в программе, а вам узнавать и произносить узнанные (если, конечно, узнаете:-) буквы.

В программе СWTYPE, в главном меню, выбираем закладку File. Затем Send Text File, после чего в обычном виндовом окне указываем программе наш файл D:\tren.txt В некоторых WINDOWS (зависит от настройки) файл будет показан как просто tren, без расширения txt после точки. Всё, жмём ENTER. Приэтом весь файл будет показан в нижнем окне, а при запуске режима «Передача» программа начнет выводить знаки поочередно в верхнем окне и в русском написании, после того как знак прозвучит. Скорость изменять в окошке Sp. (Speed). Если не успеваете узнавать и произносить буквы, задайте больший интервал между знаками и словами. Это окошко ILS. Там вместо трёх поставьте что-нибудь 20-30,что приведет к увеличению интервала при сохранении скорости передачи буквы. Повторяю, пока мы ничего не записываем. Просто узнаём букву и произносим её. Спросите когда писать будем? Да через две недели, когда по одной начнём добавлять к буквам цифры. Но это будет через две недели. А пока добросовестно проводим два-трицикла (передаём-принимаем) в день. Как только вы будете уверенно узнавать все 6 первых букв (или 8, или 10) можно будет перейти к распознаванию одной цифры. Это будет конечно же 1. Тогда же мы попробуем первый раз принимать на бумагу. Это тоже не очень просто поначалу… 🙂 Вопросы наращивания скорости и прием смысловых текстов (слов) отложим на потом.



Прошла неделя. Мы настойчиво занимаемся запоминанием букв (Пока. Дальше будет и приём смыслового текста, и радиожаргон, и типовые связи и Q-код, Еще много чего). Уже есть определённые успехи, но для того, чтобы идти дальше – нужна уверенность что уж эти то буквы мы уже безошибочно узнаём. Правда узнаём? Если нет, тренируемся еще. А пока пошутим.
“Установила на рабочий комп программку «Морзе»: нажимаешь букву — раздается соответствующий звук морзянки. Приятно вспомнить молодость! В пятницу работаю до обеда, но комп не выключаю, когда ухожу: могут понадобиться базы данных.
В понедельник включаю компьютер. Заставка не та, иконки не так стоят. Злюсь: типа, кто сидел на моём стуле? Заходит начальник и говорит: «Я на твоём компьютере винду переустановил, а то глючить стал: кнопку нажимаешь, а он пищит!” 🙂
P.S. Уже третья жалоба, что файла на диске D: не образуется. Проблема – безопасность VISTA и WINDOWS7. Они не позволяют программе записать файл (даже текстовый) на диск D:
Решение 1: разрешить программам запись на диск D:
Решение 2: Копировать сформированный в программе текст и вставлять в блокнот, например. А уже из него файл сохранять куда WINDOWS разрешит… 🙂

Прошло две недели.

И мы почти уверены, что уж шесть то букв мы принимаем уверенно. А почему почти? Да потому что две (а может и три) буквы постоянно путаем. Ну, например L и F.Совершенно естественная ситуация – мы не вундеркинды и азбуку Морзе в школе не преподавали. 🙂 Конечно есть решение. Просто формируйте тренировочный текст из двух букв, которые вы путаете и одной, которую вы 100% не спутаете ни с какой другой. Тренируйте узнавание до тех пор, пока точно не будете распознавать все шесть букв первых двух недель. (Смотри таблицу) Как только мы стали уверенными в себе (в наших 6-ти знаках) предпримем попытку записывать принятые буквы и добавим в «рацион» цифры 1 и 6. Кстати, этого правила будем придерживаться и впредь – на 6 новых букв 2 новых цифры. (По порядку, следующие 2 цифры, после 6 новых букв – 2 и 7). Но только после того, как стали распознавать безошибочно все буквы.

Итак будем записывать принимаемый текст. Сразу возникает вопрос: какими символами записывать: русскими, латинскими? Прописными или заглавными?Сразу ответ: латинскими – латинские буквы, русскими – русские буквы. Все буквы прописные (маленькие). Исключение составят позывные сигналы, они всегда большими, заглавными, но до них мы еще не дошли. Пока мы учимся, текстмы будем записывать по пять знаков в слово (у радистов называется «группа»), пять групп в строке. Примерно так, как формирует текст на экране программа TextFormer.

Записывать лучше всего карандашиком, заточенным с двух сторон. (на случай если сломается одна сторона, есть запасная) Карандаш мягкий, не хуже М1. Можно М2. Сначала, даже бумага вам сможет помочь – она должна быть в клеточку. Так легче размещать буквы в строках и столбиках. Сразу замечу, что начертания букв (некоторых) следует несколько «искажать» для того чтобы повысить их «разборчивость» при последующем прочтении. Так, например, написанные второпях буквы t и f будут очень похожи. Чтобы их не путать, специально удлиняйте палочку в t вверх, а в f вниз. И так далее. Т.е. насколько вам позволит ваш многолетний навык написания букв, (специалисты говорят что подчерк вообще изменить нельзя!) следует их писать по особенному, осознавая, что неразборчиво записанная буква в радиограмме – ошибка. Старайтесь записывать буквы красиво – на уровне подсознания это эквивалент «разборчиво». Во многих источниках я читал, что писать надо, не отрывая кончик карандаша от бумаги. Не согласен. Совершенно не обязательно. Главное – разборчиво, чётко выдерживая интервал на бумаге (строка-столбик) и быстро. Достаточно часто будет случаться ситуация, когда мы «прозевали» какой-то знак, а уже звучит следующий. Золотое правило: пропускайте одно знакоместо и продолжайте писать следующие символы. Начнете задумываться, вспоминать, пропустите больше.У радистов-профессионалов есть способ перебить передающего и запросить снова группу с пропущенным символом. Но часто такой возможности нет. А у нас точно нет. Попробуйте перебить компьютер и сказать «вот с этого места еще раз, пожалуйста» 🙂 На самом деле, при профессиональной подготовке радистов, у них вырабатывается умение записывать принимаемые символы с «запозданием». То есть не писать сразу первый символ, а дождаться второго, прослушать его, распознать и тогда, удерживая в уме второй символ, записать первый. И чем больше символом вы сможете удержать в уме, тем лучше. Вы скажете – китайская грамота, зачем? А ответ прост. Время, необходимое для записи различных букв разное, а когда мы записываем буквы с задержкой, мы можем скомпенсировать эту разницу за счет того, что в «обработке» будет несколько символов в уме: на одной букве потеряли, наверстали на другой, короче. Это так же полезный навык при приёмe смыслового текста: буквы слованужно удержать в голове до тех пор, пока не последует пробел, и тогда точно «прочитать из буфера» всё слово с окончанием, подежом и временем. Это очень важные характеристики слова. Но это на перспективу. А сейчас пробуйте записывать шесть букв и две цифры.

Прошло три недели.

Мы уже уверенно принимаем 9 букв и две цифры. А может даже больше. Пришла пора включить в мыслительный процесс переключение русский – английский.Это не так просто, как может показаться.До этого мы усиленно тренировали мозг, делали всевозможные упражнения, в то время, как он не был занят: просто «передавали» в уме знакомые буквы в вывесках магазинов, мимо которых проходили, надписи на бигбордах, номера машин, стоящих на перекрёстке. Годится всё.Позже, когда мы запомним все знаки, перейдем в приёмус «дефектами качества», в условиях помех, с укороченными тире и т.д.Для этого тоже есть соответствующая программа, даже две. Но лучше всё по порядку.

Пока вы не запомнили все знаки, вам не следует пытаться принимать что-либо из эфира. Например, во многих источниках предлагается «вылавливать» знакомые знаки из эфира, слушать специальные тренировочные тексты, которые передают многие радиолюбительские радиостанции и т.д. Не делайте этого. Это только затруднит вам движение вперед. Если вам уже скучно принимать знаки по чайной ложке в день, пытайтесь принимать их гораздо быстрее. Но только те знаки, которые вы знаете. Я уже упоминал, как бороться с «путанием» знаков. Займитесь этим. Распознавание должно быть 100-процентным.Очень хороший приём – принимать тексты в которыхновых знаков в два раза больше чем «старых». Хороший вариант – начать изучать по 5 букв в неделю. Всё зависит от того, как легко вам дается обучение и сколько времени вы можете уделять этому ежедневно. Даже если вы и совершаете ошибки, но эти ошибки с различными знаками -это хороший признак. Но, вернемся к нашим буквам. На очереди – «русские» символы. Т.е. буквы кириллицы. Вы уже успели заметить, что они сложнее. И рука так и тянется записать латинскую букву… Но вы им одолеть себя не давайте – пишите правильно. Будьте внимательными.Не забывайте добавлять в буквам последующие цифры. Пока теоретически готовимся к наращиванию скорости приёма. Для этого нам не понадобится ничего нового – только терпение и желание доучить телеграф до конца. Первым шагом на пути увеличения скорости приёма будет не увеличение скорости передачи нашей тренировочной машины, а сокращение интервала между знаками.Соответственно с теорией минимальный интервал равняется 3. Не забывайте сравнивать то, что вы приняли с текстом, который передала программа. Сделать это легко. Вы уже научились с лёгкостью формировать себе тексты с нужными символами (программа TextFormer). Всё то, что только что передала программа-тренер CWTYPWE вы можете найти в файле tren.txt на диске D . Если лень искать на диске, можно просто скопировать в буфер обмена текст из окна TexFormer программы и затем вставить, например в блокнот.Понятно, что с ростом числа выученных букв усваивать новые всё труднее и труднее, но вы не сдавайтесь. Придерживайтесьпринятого темпа 5 знаков в неделю: три буквы и две цифры. Когда станет совсем трудно, подумайте о том, что если вы выстоите, то с полным правом сможете называть себя радистом. 🙂 Я вам желаю побольше свободного времени от ежедневных забот и настойчивости в достижении цели.

Прошёл месяц. Мы (м)учим азбуку Морзе. 🙂
Если вы придерживались рекомендаций, то сейчас вы можете почти без ошибок принимать что-нибудь около 15-20 символов (с небольшой скоростью). Не факт, что скорость с которой вы принимаете есть показатель успеха в обучении. Совсем нет. Главное – безошибочно принимать символы и без напряжения их записывать. Пока приём с записью символов предпочтительнее, потому что основная работа вашего мозга сейчас – распознавание символов. Незачем загружать его еще и запоминанием нескольких знаков в «очередь». (Если ваши результаты значительно лучше описанных, то вы смело можете тренировать свою голову на приём «с отставанием» на один-два знака.) Принимать можно как старым дедовским методом, на бумагу, так и по новому – с клавиатуры прямо в файл. Ближе к концу обучения вы поймете, что чаще будете пользоваться компьютером (различные логии, кластеры и т.д.), но пока писать лучше на бумагу: привычнее и остаётся больше времени на «слушание» знаков. Впрочем, это никак не регламентируется, и, если вам удобнее клавиатура, то “и клавиатура вам в руки”. 🙂
Во многих встречавшихся мне материалах я читал, что нельзя подавать обучаемым что-то новое, пока не завершится процесс заучивания всех, без исключения, знаков. Если это новое – попытки учиться передавать, то да. Не следует. Тем более что пытаться учиться передавать в одиночку на простом ключе нельзя категорически. Обучить передаче простым ключом можно только очно, причем с хорошим учителем. Беда в том, что чаще всего самоучки «срывают» руку, и лечить это потом – проще руку отрубить, не лечится. Происходит следующее, неконтролируемые попытки увеличивать скорость передачи при недостаточно развитой гибкости запястья приводит к тому, что обучаемый всё больше и больше начинает передавать не заученными и контролируемыми движениями запястья и локтевого сустава, а судорожными движениями кисти. Эти движения «запоминаются» моторикой и вот вам результат – получается радист с такой корявой передачей, что иногда невозможно разобрать что он передает. Мы будем учиться передавать, Но учиться мы будем или на полностью автоматическом (электронном) ключе, или на полуавтоматическом – виброплексе (те у кого денег побольше, штучка недешевая). И не сейчас. Любопытства ради можете посмотреть видео о работе полуавтомата. Очень занятно. Но это еще не скоро.
А пока вернёмся к приёму. Если ваши результаты и правда значительно лучше, чем упомянутые выше 15-20 символов, можете разнообразить своё обучение. Например, время от времени пытаться принимать (но не часто) со значительно более высокой скоростью отслеживая передаваемые символы (только знакомые) на распечатке или на экране монитора. Или попробовать сделать шаг вперед (забегая) и познакомиться с нашей следующей тренировочной программой Koch method CW trener G4FON. Её можно скачать в Интернете, она бесплатная.
http://g4fon-koch-method-morse-trainer.software.informer.com/9.2/download/
И так, чем же она может быть полезна нам, ветеранам радистам, которые уже всё знают и умеют? :-: Первое, и самое главное, она умеет имитировать реальные условия эфира. Добавить шума, помех, умышленно «искривить» качество передачи, чтобы затруднить вам приём, добавить QSB, flatter, chirp и многое другое из того, что обычно осложняет жизнь. Но мы ведь лёгких путей не ищем?
Второе: программа имеет настройки скорости и сжатости передачи, изменяющихся в широких пределах. Особенно радует очень широкий диапазон задержки ввода на экран прозвучавшего символа. Она может передавать не группами, а словами, длину которых можно настраивать. Попробуйте и вы увидите разницу… 🙂
Третье: программа может передавать целые телеграфные QSO между различными корреспондентами. Но это всё – в будущем. Сегодня мы только попробуем принимать в трудных условиях. Помните, что это пока только развлечение. Пока вы не научитесь принимать все знаки, пользоваться этой программой можно ограниченно.
Итак, после того как вы скачали программу и установили её, можно перейти к настройке.
Первая строка как всё в WINDOWS – главные пункты меню: Start Stop и Finish без комментариев. Text File – выбор нашего (или другого) файла тренировочного текста. WORDS пропускаем, потому что еще не знаем всех символов, а программа наячнет передавать нам целые слова на английском языке. По той же причине пропускаем QSO’s к которым вернёмся по изучению всех символов.
Самое сложное меню – SETUP.
В GENERAL SETUP мы можем выбрать много чего, но главное для нас сейчас – это качество передачи знаков имитирующих «ручной» ключ (если выбрано) и применять ли вбранную паузу для разделения слов (групп) или знаков. И еще продолжительность сессии.
MORSE CHARAKTER SETUP – выбор символов, которые программа будет передавать (использовать). Типа нашего TextFormer.
COMMON WORDS – выбор знаков внутри слов, предлагаемых к приёму и количество самих слов и их дину (WORD LENGHT).
Всё это пока можно пропустить, так как понадобиться оно нам значительно позже.
Прерходим к настройке того, что будем использовать сейчас.
Display delay – задержка ввода символа на экран после того как он прозвучит.
Pith – высота тона телеграфных посылок.
Characters – количество разных символов к передаче (сколько мы уже успели выучить). Сами символы выбираем в SETUP-MORSE CHARACTER
Actual character speed – скорость передачи знака.
Effective code speed на самом деле тоже в WPM, то есть практически это величина интервала между символами. Чем она меньше, тем больше интервал между символами.
Все настройки справа – степень в которой программа может усложнить вам приём: уровни полезного сигнала, шума, QSB, QRM, «чиркания» сигнала, «кривизна» ручного ключа и т.д. Вот это – то что нам нужно для разнообразия.


Напоминаю, программа английская, русского языка не знает . Достаточно в текст поместить хотя бы одну русскую букву как программа замолкает и хранит молчание, пока текст не сменится.
Таким образом, только для того, чтобы разнообразить хоть немного достаточно монотонный процесс обучения, вы можете принимать сформированные вами тексты (напомню, без русских букв) в новой программе с помехами.

Контрольная по первому месяцу обучения.
Данное количество символов с данной скоростью в принципе вы должны принимать. Приготовьте карандаш и бумагу, запустите проигрыватель и, не глядя на экран, примите 50 групп текста. После чего сравните принятое вами с текстом на экране. Если есть трудности, значит следует увеличить интенсивность занятий.

QQZLJ ЯJFVP YBYZQ JШVЦJ ЯZЯJF JPLZJ BFШJЦ ЮBШZQ FFBQX QЦЧЦЯ XLЯXЮ ЧЮLЯJ YЦBШB XЮЯVQ ЯЮЦЦF FШЦXZ ЯJYЧJ ШFJXЮ FFJFX BJFЧЦ ЦYYQY ЦZVЧP ЦBVZZ FYYQF ЯLXLV ZJJЧЯ ШJBJЦ ЦXЯPX XШЯYB PYQXЯ YШZЯШ JЯЦBЧ FLЮVY ЮJQYШ XЯYЯQ JШXJP ШVVBY ZЦFШB YШPLZ XYЧШX JPLFЯ ЮЧЯXY ЦFLШЯ PЮFQF QVVVY PBPЯZ XLVXШ ЧLЯXШ VVЧЦP LЯZЦШ

Продолжениt

Азбука Морзе. «Морзянка» — способ передачи сообщений посредством звуков. Алфавит радистов состоит из коротких и длинных звуков, в письменном виде обозначаемых с помощью точек и тире. Тире соответствует длинному звуку, а точка — короткому.Овладение азбукой морзе представляется довольно полезным навыком, особенно в условиях выживания. Ведь вы сможете не только отправлять собственные сообщения, но и принимать их, при наличии аппаратуры, или без неё «на стук», например, по какой-нибудь трубе, всё зависит от ситуации.

Однако сделать это не так просто как кажется. Важно не просто запомнить звуковой код (точек и тире) соответствующий той или иной букве, но и научится принимать и расшифровывать сигнал не смотря на помехи и разную скорость передачи сигнала. В среднем радисты принимают 60 – 100 знаков в минуту, самые лучшие из них способны на скорость 260-310! Для упрощения запоминания придуманы «напевы» — это обозначения ритма передачи сигнала по средством фраз, состоящих из слов с длинными и короткими слогами. Таблица напевов для запоминания Азбуки Морзе приведена ниже.

Конечно, лучше всего изучить морзянку вам помогла бы армия, попади вы в соответствующие войска, но и самостоятельно можно освоить это ремесло, было бы желание и терпение. Можно воспользоваться помощью различных симуляторов, которых полно в интернете.

Как передать сигнал SOS?

Даже если вы не хотите тратить долгие часы на учебу, вы всё же должны запомнить хотя бы как передать сигнал бедствия! В определённой ситуации эти знания могут спасти вам жизнь или помощь окажете вы, распознав сигнал! Три точки, три тире, три точки (…—…), которые передаются без пауз между буквами. Именно так звучит сигнал SOS. Данная английская аббревиатура обозначает фразу Save Our Souls/Ship и переводится как «спасите наши души/корабль».

Помните, что сообщение можно передавать не только звуком, но и светом, ритмично нажимая на кнопку фонарика. В солнечный день можно использовать для тех же целей блестящий предмет, например, осколок зеркала или стекла. Если Вы оказались в ситуации когда необходимо незаметно обменяться сообщениями со своим напарником(возможно вы в плену и вас связали спиной друг к другу, а за попытку перекинутся словами вас сразу бьют прикладом по лицу) можно использовать тактильный контакт: краткое прикосновение — точка, более длинное — тире.

Вероятно, многие из вас знают азбуку Морзе назубок, а тем, кто еще не успел ее выучить, предлагаем сделать это.

В телеграфии эта условная азбука называется кодом Морзе. Но запомнить комбинации точек и тире, соответствующие отдельным буквам, цифрам и знакам, — это еще не все. Телеграфной азбукой Морзе нужно овладеть так, чтобы воспринимать ее без всякого напряжения, так же как обычные буквы при чтении и письме.

Лучше всего усвоить «морзянку» на слух, передавая ее с помощью, телеграфного ключа, которым замыкают и размыкают цепь питания звукового генератора. Его можно собрать по схеме блокинг-генератора на транзисторе V1 и трансформаторе Т1 (рис. 1).

Рис. 1. Принципиальная схема генератора для изучения азбуки Морзе.

Блокинг-генератор представляет собой однокаскадный усилитель с сильной трансформаторной положительной обратной связью. Такое устройство вырабатывают импульсные колебания, близкие по форме к прямоугольной. Длительность импульсов не превышает сотен мкс, а частота их повторения может быть от нескольких герц до сотен килогерц.

При работе телеграфным ключом S1 блокинг-генератор периодически возбуждается и вырабатывает электрические колебания частотой около 1000 Гц, которые воспроизводятся малогабаритной динамической головкой В1.

Генератор выполнен из доступных деталей. Транзистор может быть любым: германиевым, низкочастотным серий MП13—МП16, МП20, МП21, МП25, МП39—МП42 с коэффициентом передачи тока базы не менее 30. А поменяв полярность источника питания G1 на обратную, в генераторе можно применить и транзистор марки МП35—МП38 с любым буквенным индексом структуры n-р-n.

Т1 — выходной трансформатор от любого малогабаритного транзисторного радиоприемника. Динамическая головка В1 рассчитана на мощность 0,1—0,5 Вт и имеет сопротивление звуковой катушки 6–10 Ом (например, 0,1ГД-6). Постоянный резистор — МЛТ-0,5, конденсатор — любого типа.

Рис. 2. Монтажная схема генератора.

Генератор собран внутри подставки телеграфного ключа. Расположение элементов и монтажная схема показаны на рис. 2.

Настройте электронное устройство. Замкните ключ S1 и, подбирая сопротивление резистора R1, добейтесь устойчивой генерации. Испытайте работу генератора и с частично разряженным элементом G1. Тональность звука установите с помощью конденсатора С1.

Если у вас нет малогабаритной динамической головки, воспользуйтесь электромагнитным капсюлем ДЭМШ или ДЭМ-4м. Громкость звучания в этом случае станет несколько ниже, но будет вполне достаточной для тренировок.

Рис. 3. Варианты схемы генератора для подключения дополнительных устройств:
а — УЗЧ,
б — «наушников»,
в — «наушников» с одновременным отключением «динамика»,
г — головных телефонов без регулятора громкости,
д — с регулятором громкости.

Сигнал с генератора можно подать на усилитель звуковой частоты радио-приемника, электрофона или магнитофона через малогабаритный переменный резистор типа СПЗ-4 сопротивлением 1–10 кОм, подсоединив его ко вторичной обмотке трансформатора Т1 (рис. 3а). Резистор R2 — регулятор громкости — установите на боковой стенке основания телеграфного ключа.

К движку регулятора громкости можно подключать также и высокоомные головные телефоны инструктора. Для них установите рядом с переменным резистором гнездо X1 (рис. 3б).

Следующий вариант (рис. Зв) предусматривает автоматическое отключение динамической головки, когда штекер вставляют в гнездо X1.

Если в ваших «наушниках» отсутствует штатный регулятор громкости, советуем воспользоваться схемой, представленной на рис. 3г. Для телефонов, имеющих собственный регулятор громкости, надобность в переменном резисторе R2 отпадает (рис. 3д).

Поскольку обмотка II трансформатора Т1 рассчитана на низкоомный выход, во всех вариантах схем (рис. 3б-д) рекомендуем применять низкоомные головные телефоны (например, ТА-56). Однако и высокоомные телефоны ТОН-1, ТОН-2, ТЭГ-1 тоже работают достаточно громко. Если вы не намерены подключать усилитель, а будете пользоваться одними только «наушниками», конденсатор С2 можно исключить.

Теперь приступайте к изучению телеграфной азбуки. Точке соответствует короткое звучание генератора, а тире — в три раза продолжительнее. Сначала медленно передавайте вразбивку отдельные буквы, следя, чтобы интервал между элементами одной буквы равен был одной точке. Не торопитесь — для начала одна буква за три секунды уже неплохо. При работе с ключом должна двигаться только кисть, а не вся рука.

Потом научитесь передавать и принимать сочетания из двух букв, например АО, НО, ПЕ, ФЕ, ДА, ТЫ, ОН, МЫ и так далее. Помните, что пауза между отдельными буквами равна по длительности одному тире. Не спешите увеличивать скорость. Когда вы будете делать только одну ошибку на сто знаков, можете переходить к словам и предложениям. Интервал между отдельными словами равен двум тире.

Если вы и здесь добились определенных успехов, увеличьте скорость передачи в два раза (то есть одна буква за 1,5 с). А это уже довольно высокий темп.

Азбуку Морзе полезно знать каждому. Она не раз вам пригодится в деле и в игре. Вадь переговариваться можно не только звуковыми сигналами, но и, например, жестами (одна поднятая рука обозначает точку, а две — тире).

Чтобы в совершенстве знать азбуку Морзе, нужно продолжительно и систематически тренироваться, особенно если стараться запоминать знаки механически. Поэтому многие радиотелеграфисты стараются усовершенствовать методы изучения азбуки Морзе. Один из таких методов, с которым мы предлагаем и вам познакомиться, позволяет ее изучить самое большее за два часа.

Рис. 4. Алфавит для изучения азбуки Морзе,

Знаки кода Морзе «восстановлены» в буквы русского алфавита, то есть как бы повторяют контур соответствующей буквы (рис. 4). Эта связь знаков кода с «образом» букв и помогает осмысленно и быстро запомнить телеграфную азбуку.

Взгляните на рисунок. На нем каждая буква повторяется в виде знаков (точек и тире) кода, изображенных в определенном порядке. Например, если буква «в» обозначается точкой и двумя тире, то и саму букву изображают в Том же порядке. Знаки читают слева направо и сверху вниз.

По этому методу особенно легко запоминаются буквы: а, б, г, е, з, й, л, о, р, у, ф, ц, ч, ш, ы, ь, я.

Буквы ж, и, м, и, с, т, х не доведены, но все равно легко запоминаются.

Несколько условно, с дополнительными элементами даны изображения букв: в, д, щ, ю.

Как же с помощью данного метода изучить азбуку Морзе?
Сначала рассмотрите внимательно контур каждой буквы. Затем несколько раз срисуйте с таблицы все буквы алфавита, не забывая о чередовании точек и тире кода (именно в таком порядке и следует рисовать буквы). После того как вы успешно справились с этой задачей, нарисуйте несколько раз алфавит по памяти. Далее напишите по памяти знаки кода Морзе. Если вы не сделали ошибок, подберите небольшой отрывок из книги и напишите его кодом Морзе.

Приступайте теперь к передаче букв и слов на телеграфном ключе.

“Энциклопедия Технологий и Методик” Патлах В. В. 1993–2007 гг.

Слова соответствующие коду морзе «напевы»:

Дети и учеба – Информационный портал

Немного истории

В 1838 г. профессор живописи Нью-йоркского университета США Сэмюэль Морзе (1791-1872 г.г.) (рис.1), занимаясь параллельно вопросами передачи информации, предложил систему кодирования букв и цифр для передачи их по проводным каналам связи, в последствие названной его именем. Все буквы, цифры и знаки препинания азбуки Морзе кодировались в виде последовательностей точек и тире . К настоящему времени кодировка отдельных символов существенно изменилась, но предложенная С. Морзе система передачи осталась: точки, тире и интервалы между ними имели фиксированную длительность – длительность тире равнялась длительности трех точек или трех интервалов.

Рисунок 1. Сэмюэль Морзе

Рисунок 2. Первый телеграфный ключ

Первый телеграфный ключ (рис.2) изготовил и использовал молодой, талантливый помощник С. Морзе: Альфред Вейл (1807-1859 г.г.) (рис.3) .

Рисунок 3. Конструктор первого телеграфного ключа Альфред Вейл

С его помощью в 1844 г. было передано первое сообщение «морзянкой» из столицы США (г. Вашингтон) в г. Балтимор (рис.4) .

Рисунок 4. Первая телеграмма

Сегодня таких телеграфных ключей вы уже не встретите, они стали достоянием частных коллекционеров и музеев.

Введение

Рисунок 5 и 6 . Виды телеграфных ключей

Для передачи радиограмм используются два типа ключей: механический и электронный .

В последнее время для передачи текстовых сообщений многие радиооператоры и радиолюбители применяют клавиатуру персонального компьютера и специальную «телеграфную» программу. Существуют также компьютерные программы, «расшифровывающие» коды Морзе в смысловые фразы, но никакая программа не сможет заменить профессионального радиста!

Изучение азбуки Морзе лучше начать на обычном механическом ключе: формируется «почерк», легче запоминаются символы.

А с несложным электронным устройством для изучения азбуки Морзе читатели могут познакомиться в этой статье. Генератор Морзе поможет самостоятельно изучить «морзянку»; благодаря малым размерам, автономному питанию и достаточно большой мощности его можно использовать для коллективных тренировок, в тестах и соревнованиях. Простая электрическая схема и конструкция генератора позволит собрать надежное устройство из набора МАСТЕР КИТ NM5036 даже начинающему радиолюбителю. Генератор Морзе послужит хорошим учебным пособием для изучения основ радиоэлектроники.

Генератор Морзе NM5036

Для тех, кто совершает первые шаги в мир радиосвязи, предлагаемый генератор будет очень полезен. Он пригодится на занятиях по изучению азбуки Морзе и поможет получить практические навыки работы на телеграфном ключе. Небольшие размеры платы и возможность работы от батареи позволяют собрать устройство целиком в небольшом корпусе, поэтому его можно использовать не только дома, но и брать с собой на занятия в радиошколу.

Таблица 1. Технические характеристики генератора Морзе

Генератор Морзе выполнен на основе универсальной схемы несимметричного мультивибратора (VT1, VT2). Рабочая частота мультивибратора определяется номиналами резисторов R1, R2, R3, R4 и конденсатором C1. Принципиальная электрическая схема показана на рис.7, а фотография устройства – на рис.8.

Рисунок 7. Схема простейшего генератора

В табл. 2 приведен перечень элементов, необходимых для самостоятельной сборки генератора.

Для питания устройства необходим источник питания, обеспечивающий выходное напряжение 3,0…9,0 В. Следует учитывать, что изменение напряжения питания приводит к изменению громкости и рабочей частоты генератора. К генератору можно подключить низкоомные головные телефоны (например, от аудиоплеера) или небольшую динамическую головку.

Рисунок 8. Фотография звукового генератора

Таблица 2. Перечень элементов.

Позиция Номинал Примечание Кол
R1 270 кОм Красный, фиолетовый, желтый 1
R2, R4 22 кОм Красный, красный, оранжевый 2
R3 22 кОм Подстроечный резистор 1
R5 560 Ом Зелёный, голубой, коричневый 1
С1 0,01мкФ Керамический конденсатор
Вариант маркировки – 104
1
С2 Не устанавливать
С3 Не устанавливать
VТ1 BC557 Корпус ТО92-1 1
VT2 BD137-16 Корпус ТО126
Возможна замена на КТ815
1
X1 BAT/SNAP Разъем питания батареи +9В 1
А503 Печатная плата 40х30 мм 1

Внешний вид печатной платы А503 показан на рис.9 и рис.10.



Рисунок 9 и 10. Печатная плата

Изучаем самостоятельно азбуку Морзе

Известно несколько методик изучения азбуки Морзе , но все они основаны на периодическом повторении каждой буквы, до полного запоминания её « мелодии». Самый лучший способ изучить «морзянку» – в радиоклубе или радиошколе оборонного спортивно-технического общества: квалифицированные тренеры в течение нескольких месяцев регулярных тренировок сделают из вас профессиональных телеграфистов. Если у вас такой возможности нет, можно научиться азбуке Морзе самостоятельно. Автору известно очень много радиолюбителей, которые успешно освоили «морзянку» самостоятельно.

Для самостоятельного обучения азбуки Морзе прилагается учебная таблица 3. Вы можете прослушать все звуки, щелкнув по ссылке напротив буквы

Табл. 3, Телеграфная азбука Морзе (ти – точка, таа – тире)

Буквы русского алфавита и цифры Буквы латинского алфавита Словесное обозначение знака Морзе Слоговое обозначение знака Морзе Код Морзе: длительность тире равно длительности трёх точек
А A Айда ай-даа ти-таа
Б B Баки текут баа-ки-те-кут таа-ти-ти-ти
В W Видала ви-даа-лаа ти-таа-таа
Г G Гаражи гаа-раа-жи таа-таа-ти
Д D Домики доо-ми-ки таа-ти-ти
Е E Есть есть ти
Ж V Иди ж сюда и-диж-сю-даа ти-ти-ти-таа
З Z Закатики заа-каа-ти-ки таа-таа-ти-ти
И I Иди и-ди ти-ти
Й J Куда пошла ку-даа-поо-шлаа ти-таа-таа-таа
К K Как дела каак-де-лаа таа-ти-таа
Л L Лунатики лу-наа-ти-ки ти-таа-ти-ти
М M Мама маа-маа таа-таа
Н N Нету нее-ту таа-ти
О O Около оо-коо-лоо таа-таа-таа
П P Пила поет пи-лаа-поо-ет ти-таа-таа-ти
Р R Работа ра-боо-та ти-таа-ти
С S Самолет са-мо-лет ти-ти-ти
Т T Так таак таа
У U Убегу у-бе-гуу ти-ти-таа
Ф F Филимончик фи-ли-моон-чик ти-ти-таа-ти
Х H Химичите хи-ми-чи-те ти-ти-ти-ти
Ц C Цапли наши цаап-ли-наа-ши таа-ти-таа-ти
Ч Чаша тонет чаа-шаа-тоо-нет таа-таа-таа-ти
Ш Шаровары шаа-роо-ваа-рыы таа-таа-таа-таа
Щ Q Щука жива щуу-каа-жи-ваа таа-таа-ти-таа
Ь X Я мягкий знак яя-мяг-кий-знаак таа-ти-ти-таа
Ы Y Ты не мыта тыы-не-мыы-таа таа-ти-таа-таа
Э Электроники э-лек-троо-ни-ки ти-ти-таа-ти-ти
Ю Юлиана ю-ли-аа-наа ти-ти-таа-таа
Я Я мал, Я мал я-маал-я-маал ти-таа-ти-таа
1 И только одна и-тооль-коо-оод-наа ти-таа-таа-таа-таа
2 Я на горку шла я-на-гоор-куу-шлаа ти-ти-таа-таа-таа
3 Ищу радиста и-щу-ра-дии-стаа

Выучить азбуку Морзе – это значит твердо запомнить полсотни несложных звукосочетаний, натренироваться быстро записывать соответствующие им буквы и цифры, и затем научиться воспроизводить то же самое телеграфным ключом. Но при любой учебе, самое главное – настойчивость и регулярность занятий.

Лучше всего обучаться под руководством опытного радиста и с помощью компьютерных программ, но вполне научиться совершенно самостоятельно.

Режим занятий

Нормальный режим занятий – 3-4 раза в неделю по 1,5 – 2 часа в день (уроками минут по 30, с перерывами). Еще лучше – каждый день по 1 часу (по полчаса утром и вечером). Самый минимум – 2 занятия в неделю по 2 часа. При нормальном режиме занятий, прием текстов со скоростью 40-60 знаков в минуту осваивается примерно в течение месяца.

Самое главное – это регулярность и сосредоточенность во время занятий. Лучше заниматься полчаса, ни на что не отвлекаясь, чем дергаться между уроком и другими делами в течение трех часов.

Значительные перерывы на этапе обучения могут свести всю проделанную работу на нет. Не закрепленные практикой уроки улетучиваются из памяти легко, и приходится вновь начинать почти все сначала.

Когда “морзянка” полностью и надежно освоена, она не забывается и остается с человеком на всю жизнь. Даже после многолетнего перерыва бывает достаточно немного потренироваться – и все прежние навыки восстанавливаются.

Нет людей, не способных освоить прием и передачу азбуки Морзе до скоростей 70-90 зн/мин. Все зависит от требуемое на это времени – от 2 до 6 месяцев.

С чего начать изучение?

Начинать следует только с приема. К передаче на ключе следует приступать после того, как будет более-менее освоен прием всех букв и цифр.

Скорость передачи компьютером отдельных знаков нужно установить 70-100 зн/мин (18-25 WPM). Однако скорость передачи одного знака за другим следует установить сначала не более 10-15 зн/мин (2-3 WPM), чтобы между знаками получались достаточно большие паузы.

С начала нужно запоминать звучание кодов, как цельных музыкальных мелодий, и ни в коем случае не пытаться подсчитывать или запоминать, сколько там “точек и тире” .

Существует методика запоминания с помощью “напевов” . Подбирают такие слова, которые при напевном произношении напоминают мелодии знаков, переданных “морзянкой”. Например, G = “гаа-гаа-рин”, L = “лу-наа-ти-ки”, M = “маа-маа” и т.п.

Этот метод имеет свои преимущества и недостатки. Преимущество в том, что ряд букв на самом деле удаётся быстрее запомнить. Недостатков значительно больше. Во-первых, далеко не для всех знаков азбуки можно подобрать осмысленные напевы, тем более – начинающиеся с того знака, который они должны напоминать.

Во-вторых, при распознавании знака мозг вынужден делать двойную работу: сначала ставить в соответствие тональным сигналам напев, и после этого напев переводить в соответствующий знак. Даже при быстром мысленном воспроизведении напевов, они звучат намного медленнее, чем реальная “морзянка”. Это мешает в дальнейшем наращивать скорость приема.

Метод напевов был изобретен во время второй мировой войны, когда потребовалось быстро подготавливать десятки тысяч радистов. При этом исходили из того, что такому радисту достаточно хоть как-нибудь освоить “морзянку”, а через месяц-другой он всё равно погибнет на фронте. В то же время кандидатов в классные радисты отбирали, и учили всегда тщательно – без напевов.

Как изучать?

Еще раз повторю, запоминайте звучание сигналов как цельных мелодий, но никогда не пытайтесь подсчитывать, сколько там “точек и тире”!

Знаки азбуки должны с самого начала передаваться сжато, чтобы отдельные тональные посылки в них не удавалось вычленить и пересчитать. Скорость передачи в начальный период обучения можно понижать только за счет увеличения пауз между знаками, а еще лучше за счет увеличения пауз между словами (группами знаков).

По одной из методик начинают с букв A, E, F, G, S, T, на следующем уроке – D, I, M, O, V, затем – H, K, N, W, Z, B, C, J, R, L, U, Y, P, Q, X.

По другой методике – сначала E, I, S, H, Т, M, O, далее – A, U, V, W, J, N, D, B, G, R, L, F, K, Y, C, Q, P, X, Z.

По третьей методике – можно осваивать буквы в соответствии с частотой их использования в английском языке. Тогда уже на начальном этапе учебы из них можно будет составлять много слов и осмысленных фраз. Это интереснее, чем тренировки с несмысловыми текстами. В таком случае порядок разучивания букв может быть следующим: E, T, A, O, I, N, S, R, H, L, D, C, U, M, F, P, G, W, Y, B, V, K, X, J, Q, Z.

К цифрам приступают после всех букв. Сначала учат четные и ноль: 2, 4, 6, 8, 0, затем – нечетные: 1, 3, 5, 7, 9.

Знаки препинания (знак вопроса, дробная черта, знак раздела и запятая) можно оставить напоследок.

Отвлекаться на изучение дополнительных букв русского алфавита пока не следует, на этом этапе важно хорошо освоить международную азбуку (латинский алфавит из 26 букв и цифры).

На каждом занятии сначала тренируются в приеме ранее изученных знаков, затем отдельно разучивают очередную порцию новых, потом принимают тексты, составленные только из новых знаков, а затем – из старых и новых знаков с некоторым преобладанием новых.

Добавлять новые знаки следует только после того, как будет надежно освоен прием ранее изученных. В течение большей части занятий каждый принятый знак нужно обязательно каждый раз записывать – в одних тренировках вводя их на клавиатуре, в других – рукой на бумаге.

Чтобы сигналы азбуки быстрее запомнились, старайтесь во всякий свободный момент, насвистывать их, или напевать.

Иногда, после того как пройдено обучение примерно 20 букв, может почувствоваться, что прогресс замедлился и с добавлением нового знака возникает всё больше и больше ошибок при приеме. Это вполне естественно. Тогда нужно на несколько дней полностью отложить в сторону всё, что уже хорошо усвоено, и заниматься исключительно новыми буквами. Когда они будут надежно разучены, можно будет вновь отдельно вспомнить ранее освоенные, а затем – тренироваться в приеме уже всего алфавита.

Очень важно не останавливаться на достигнутом, а стараться постоянно развивать и закреплять успехи. Как только вы разучили все буквы и цифры, начинайте слушать “живой радиоэфир”, начав с участков где работают начинающие радиолюбители (это будет получаться не сразу!).

Пока не достигнута скорость приема порядка 50 зн/мин, не стоит соревноваться с другими. Соревнуйтесь пока только с собой.

Как наращивать скорость приема?

После того как азбука разучена, следует постепенно переходить от приема сжато передаваемых знаков с большими паузами между ними к приему текстов со стандартными соотношениями длительности всех элементов. Паузы между знаками нужно понемногу сокращать (прежде всего – внутри групп и слов), чтобы реальная скорость передачи приближалась к 50-60 зн/мин (14-16 WPM), а в дальнейшем – и выше.
Тексты для тренировок должны состоять из слов (поначалу – коротких), а также из трех-пятизначных цифровых, буквенных и смешанных групп. Объём радиограмм надо постепенно увеличивать, чтобы время, требуемое на прием каждой, выходило сначала около 2-3 минут, а в дальнейшем, до 4-5 минут.

Старайтесь записывать группы почти не отрывая букву от буквы, а карандаш от бумаги. Если при приеме текста не удалось сразу записать какой-то знак, то лучше пропустите его (сделайте на его месте прочерк), но не задерживайтесь, не пытайтесь вспоминать, иначе пропустите несколько следующих.

Если обнаруживается, что постоянно путаются одни и те же сходно звучащие знаки (например, V/4 или B/6), то нужно использовать попеременно два способа:
1) принимать тренировочные тексты из одних только этих знаков;
2) временно исключать из текстов по одному из путающихся знаков. Например, исключить буквы V и B, оставив цифры 4 и 6, а на другой день – наоборот.

Абсолютно безошибочного приема можно пока не добиваться. Если в контрольных текстах не более 5% ошибок и они не повторяются явно, значит можно и нужно повышать скорость.

Для тренировок удобно использовать компьютер. Очень хорошая программа RUFZXP , она передает случайно сгенерированные любительские позывные. Вы набираете принятый позывной на клавиатуре по ходу приема и нажимаете “Enter”. Если позывной принят безошибочно, то следующий прозвучит быстрее. Если допущена ошибка, следующий позывной прозвучит медленнее. За каждый принятый позывной программа начисляет Вам очки, которые зависят от скорости, числа ошибок и сложности позывных. После того как передано определенное количество позывных (по умолчанию – 50), программа завершается и Вы можете проанализировать, какие были допущены ошибки, какова была максимальная скорость приема и сколько очков набрано.

В третьей (текущей) версии программы можно менять тон звучания и запрашивать повторение переданного позывного, если не удалось принять его сразу. Тренировки с RUFZXP очень увлекательны и все время заставляют оператора работать на пределе своих возможностей.

Хорошее, полезное упражнение – это прослушивание знакомых текстов на повышенной скорости с одновременным отслеживанием их по готовой распечатке.

Старайтесь делать свои тренировки разнообразными – варьируйте скорость, тональность сигналов, содержание текстов и т.д. Время от времени можно пробовать скоростные “рывки” – принимая небольшой текст из ограниченного набора букв или одних только цифр, но со скоростью значительно выше обычной.

Когда будет надежно освоен прием со скоростью около 50 знаков в минуту, нужно начать переход к записи принятого знака С ОТСТАВАНИЕМ на один знак. То есть записывать очередной знак не сразу, а во время звучания следующего – это поможет нарастить скорость приема. Опытные радисты записывают знаки с отставанием на 3-5 знаков и даже на несколько слов. С этого времени можно приступить и к тренировкам по приему слов и целых фраз на слух без записи. Сначала попытайтесь мысленно выстраивать перед своим взглядом нечто вроде “бегущей строки” из прозвучавших знаков. В дальнейшем часто встречающиеся слова и радиолюбительские коды следует привыкать распознавать целиком, не разделяя их на отдельные буквы.

Специально для тренировки в приеме текстов регулярно ведёт передачи центральная радиостанция Американской радиолюбительской лиги W1AW. Довольно мощные сигналы этой cтанции обычно бывают хорошо слышны у нас на частотах 7047,5, 14047,5, 18097,5 и 21067,5 кГц (в зависимости от прохождения). Как правило там передаются отрывки статей из журнала “QST”.

Расписание этих передач на зимний период следующее:

UTС Вид Дни недели
00:00 CWs Mon, Wed, Fri
00:00 CWf Tue, Thu
03:00 CWf Mon, Wed, Fri
03:00 CWs Tue, Thu
14:00 CWs Wed, Fri
14:00 CWf Tue, Thu
21:00 CWf Mon, Wed, Fri
21:00 CWs Tue, Thu

CWs = медленные передачи 5, 7, 10, 13 и 15 WPM
CWf = быстрые передачи 35, 30, 25, 20 WPM

Полное расписание работы W1AW можно найти по адресу

Несмотря на то, что, так называемая, морзянка была изобретена более 160 лет назад, ее и по сей день используют. Начинающие радиолюбители часто не знают, как выучить азбуку Морзе и им кажется, что овладеть этим способом передачи информации не так-то просто. Но на сегодняшний день существует несколько способов, которые помогут запомнить комбинации.

Как быстро выучить азбуку Морзе?

Для того чтобы овладеть морзянкой необходимо сделать следующее:

  1. Найти таблицу обозначений (см. ниже).
  2. При помощи этой таблицы не менее 1-2 часов в день в течение 2-3 недель стараться составлять слова и предложения. Доказано, что если уделять указанное время занятиям, то уже через 1-1,5 недель человек запомнит обозначения.
  3. Одновременно с написанием фраз надо начинать слушать простые записи радиопередач и переводить их при помощи таблицы. Такие учебно-тренировочные передачи можно приобрести на дисках или скачать в . Они используются в специальных школах радистов, но с их помощью можно выучить азбуку Морзе и самостоятельно. Надо лишь тратить на занятия не менее 1 часа в сутки.
  4. Через 1-1,5 месяца вы заметите, что стали понимать морзянку и быстро переводить тренировочные задания, тогда можно будет перейти на более сложный уровень и использовать записи, в которых темп передачи данных быстрее.

Существует лишь одно правило, которое помогает как легко выучить азбуку Морзе, так и овладеть любыми другими знаниями, – это регулярность занятий. Помните о том, что профессиональные радисты тратят на по 5-7 часов в день на этапе обучения. Если проводить занятия ежедневно и посвящать им 2-3 часа, то уже через 30-40 дней можно увидеть результат своих трудов.

Необходимо изучить прием на слух и передачу азбуки Морзе . Телеграфная азбука образована из различных комбинаций коротких и длинных посылок: точек и тире. Длительность тире соответствует длительности трех точек, интервал между знаками в одной букве или цифре равен точке.

Интервал между буквами в слове равен трем точкам. Интервал между словами – семь точек. Изучение телеграфной азбуки является делом хотя и трудным, но вполне доступным каждому.

Изучение азбуки Морзе

Один из способов самостоятельного изучения азбуки Морзе это с помощью компьютера. В Интернете можно найти много бесплатных программ. Например, CW Code Practice Utility под DOS, CW Master, G4ILO morse generator, GenTexts, SUPER MORSE, Super Morse for Windows, LZ1FW тренировщик кода Морзе, Morse Cat, АРАК, Morse trainer, Morser, APAK-CWL, CW Beeper, АДКМ и другие.

Когда телеграф уже освоен, для наращивания скорости написаны такие программы, как OXYGEN‘99, Ultra High Speed CW Trainer. Их можно свободно скачать из Интернета.

В приведенной ниже таблице указаны напевы для букв и цифр телеграфной азбуки, которые стоит запомнить. Каждый напев начинается на соответствующею буквы, слоги с гласными буквами «О» и «А» поются протяжно, обозначая длинную посылку (тире), а все остальные коротко (точки).

Знаки телеграфной азбуки для букв русского и латинского алфавитов, цифр, знаков препинания и служебных знаков приведены на рисунках 1-2. Коды знаков препинания, принятые в русском языке, которые отличаются от международных кодов, приведены на рисунке 3.

Разумеется, это только пример напевов. Вы можете использовать свои, только бы они вызывали у вас ассоциации с верными буквами. Можно записать пару аудиокассет с азбукой Морзе и прослушивать их дома самостоятельно. Конечно, в этом случае изучить телеграф будет сложнее, но при желании можно достичь всего.

Рис. 1. Знаки телеграфной азбуки для букв русского и латинского алфавитов, цифр, напевы.

Рис. 2. Знаки телеграфной азбуки для цифр, знаков препинания и служебных символов, напевы.

Рис. 3. Коды знаков препинания принятые в русском языке, отличаются от международных кодов.

Проще, объединившись с товарищем, изучить вдвоем слуховой прием и передачу ключом знаков телеграфной азбуки. Но это можно сделать и одному. При самостоятельном изучении телеграфной азбуки передача ключом и слуховой прием изучаются одновременно. Запоминаем музыкальный напев каждого знака.

После освоения знаков телеграфной азбуки проводится наращивание скорости приема и передачи. Что делается постепенно при систематических тренировках.

В эфире всегда работает много служебных и любительских радиостанций с медленной скоростью. Можно пробовать принимать из эфира отдельные буквы телеграфной передачи, хотя прием из эфира труднее, чем прием со звукового генератора или с использованием компьютерных программ.

Радиолюбителю коротковолновику необходимо знание не только русских, но латинских букв азбуки. Когда вы освоите азбуку Морзе, то, работая в эфире телеграфом, убедитесь, что это надежный и помехоустойчивый вид связи.

Если нет компьютера, то для изучения телеграфной азбуки нужно иметь телеграфный ключ, головной телефон и простой звуковой генератор.

Схема простого звукового генератора

Простую схему звукового генератора можно собрать всего на двух транзисторах показанную на рис. 4. Для удобства изготовления и повторения разработана печатная плата рис. 5. Размер печатной платы 32×28 мм. Подойдут любые германиевые или кремниевые транзисторы с n-p-n проводимостью.

Рис. 4. Схема генератора звуковой частоты для изучения телеграфа вариант 1.

Рис. 5. Вид печатной платы генератора звуковой частоты для изучения телеграфа вариант 1.

Схема приведена на рис. 6 имеет еще меньшее количество деталей.

Рис. 6. Схема генератора звуковой частоты для изучения телеграфа вариант 2.

Схему (рис. 4) на транзисторах с n-p-n проводимостью и схему (рис. 6) в дальнейшем можно использовать как тональный вызов или для самоконтроля телеграфа в трансивере.

Если в схеме (рис. 4) применить транзисторы с p-n-p проводимостью, то нужно поменять полярность источника питания. В этом варианте «плюс» источника питания будет соединен с эмиттерами транзисторов VT1, VТ2. Печатная плата остается той же.

Программа Morse Trial генерирует радиограммы азбукой Морзе с изменяемой скоростью, паузами и тоном. Возможна загрузка текста из вашего файла, а также случайная генерация текста. Есть возможность добавления шумов при прослушивании радиограмм для большей реалистичности.

Азбука Морзе, код Морзе, «Морзянка» – способ кодирования букв алфавита при помощи длинных и коротких сигналов, так называемых «тире» и «точек» (а также пауз, разделяющих буквы). За единицу времени принимается длительность одной точки. Длительность тире равна трём точкам. Пауза между знаками в букве – одна точка, между буквами в слове – 3 точки, между словами – 7 точек. Была названа в честь американского изобретателя Сэмюэля Морзе, который изобрёл её в 1835. Азбука Морзе является первым цифровым способом передачи информации. Телеграф и радиотелеграф первоначально использовали азбуку Морзе; позже стали применяться код Бодо и ASCII, которые более удобны для автоматизации. Впрочем, сейчас и для азбуки Морзе есть средства автоматической генерации и распознавания. Для передачи русских букв использовалось коды сходных латинских букв; это соответствие алфавитов позже перешло в МТК-2, а потом в КОИ-7 и КОИ-8 (однако в азбуке Морзе букве Q соответствует Щ, а в МТК и КОИ-Я).

Основное предназначение программы Morse Trial — улучшение навыков приема телеграфа. Скачать программу для тренировок Morse Trial можно

Но если вы еще не владеете азбукой Морзе , — то пройти самостоятельное обучение можно на сайте LCWO по методу Коха

Метод Коха – простой путь прямой выработки рефлексов. Однако он требует либо наличия компьютера с соответствующим программным обеспечением либо персонального тренера. Именно по этой причине метод Коха игнорировался так много лет. Теперь, когда компьютер занял привычное место на столе радиолюбителя у метода Коха есть все шансы стать стандартом подготовки радиооператора-телеграфиста.

Обучение происходит следующим образом:

  • Вы настраиваете вашу программу, чтобы она генерировала сигналы телеграфной азбуки со скоростью порядка 20 слов в минуту для знака, но с несколько увеличенными паузами (эффективная скорость должна быть порядка 15 слов в минуту).
  • Затем вы берете бумагу и карандаш и начинаете принимать. На первом уроке компьютер должен передавать только два символа. То есть на первом уроке вам надо распознать только два варианта. Принимаете текст 5 минут, затем проверяете правильность принятого текста, и рассчитываете процент верных знаков.

LCWO — этот интернет помощник именно для самостоятельного изучения телеграфа. Сайт после Вашей регистрации станет Вашим персональным учителем. Вы будете овладевать телеграфом в процессе игры в «угадайку» — будете вырабатывать условные рефлексы на звучание знаков и их запись — хотите — рукой, хотите — на клавиатуре. Метод разработан достопочтенным Людвигом Кохом специально для индивидуального обучения. На сайте вам предложат пройти 40 уроков, к следующему уроку переходите только после освоения предыдущего. От Вас требуется только регулярность занятий, частота и продолжительность четко не регламентируются. Ничего грузить в компьютер не нужно. Заниматься можете с любого компьютера, имеющего выход в интернет дома, на работе, интернет-кафе.

Как научится азбуке морзе. Самостоятельное обучение азбуке морзе. Изучаем самостоятельно азбуку Морзе

Немного истории

В 1838 г. профессор живописи Нью-йоркского университета США Сэмюэль Морзе (1791-1872 г.г.) (рис.1), занимаясь параллельно вопросами передачи информации, предложил систему кодирования букв и цифр для передачи их по проводным каналам связи, в последствие названной его именем. Все буквы, цифры и знаки препинания азбуки Морзе кодировались в виде последовательностей точек и тире . К настоящему времени кодировка отдельных символов существенно изменилась, но предложенная С. Морзе система передачи осталась: точки, тире и интервалы между ними имели фиксированную длительность – длительность тире равнялась длительности трех точек или трех интервалов.

Рисунок 1. Сэмюэль Морзе

Рисунок 2. Первый телеграфный ключ

Первый телеграфный ключ (рис.2) изготовил и использовал молодой, талантливый помощник С. Морзе: Альфред Вейл (1807-1859 г.г.) (рис.3) .

Рисунок 3. Конструктор первого телеграфного ключа Альфред Вейл

С его помощью в 1844 г. было передано первое сообщение «морзянкой» из столицы США (г. Вашингтон) в г. Балтимор (рис.4) .

Рисунок 4. Первая телеграмма

Сегодня таких телеграфных ключей вы уже не встретите, они стали достоянием частных коллекционеров и музеев.

Введение

Рисунок 5 и 6 . Виды телеграфных ключей

Для передачи радиограмм используются два типа ключей: механический и электронный .

В последнее время для передачи текстовых сообщений многие радиооператоры и радиолюбители применяют клавиатуру персонального компьютера и специальную «телеграфную» программу. Существуют также компьютерные программы, «расшифровывающие» коды Морзе в смысловые фразы, но никакая программа не сможет заменить профессионального радиста!

Изучение азбуки Морзе лучше начать на обычном механическом ключе: формируется «почерк», легче запоминаются символы.

А с несложным электронным устройством для изучения азбуки Морзе читатели могут познакомиться в этой статье. Генератор Морзе поможет самостоятельно изучить «морзянку»; благодаря малым размерам, автономному питанию и достаточно большой мощности его можно использовать для коллективных тренировок, в тестах и соревнованиях. Простая электрическая схема и конструкция генератора позволит собрать надежное устройство из набора МАСТЕР КИТ NM5036 даже начинающему радиолюбителю. Генератор Морзе послужит хорошим учебным пособием для изучения основ радиоэлектроники.

Генератор Морзе NM5036

Для тех, кто совершает первые шаги в мир радиосвязи, предлагаемый генератор будет очень полезен. Он пригодится на занятиях по изучению азбуки Морзе и поможет получить практические навыки работы на телеграфном ключе. Небольшие размеры платы и возможность работы от батареи позволяют собрать устройство целиком в небольшом корпусе, поэтому его можно использовать не только дома, но и брать с собой на занятия в радиошколу.

Таблица 1. Технические характеристики генератора Морзе

Генератор Морзе выполнен на основе универсальной схемы несимметричного мультивибратора (VT1, VT2). Рабочая частота мультивибратора определяется номиналами резисторов R1, R2, R3, R4 и конденсатором C1. Принципиальная электрическая схема показана на рис.7, а фотография устройства – на рис.8.

Рисунок 7. Схема простейшего генератора

В табл. 2 приведен перечень элементов, необходимых для самостоятельной сборки генератора.

Для питания устройства необходим источник питания, обеспечивающий выходное напряжение 3,0…9,0 В. Следует учитывать, что изменение напряжения питания приводит к изменению громкости и рабочей частоты генератора. К генератору можно подключить низкоомные головные телефоны (например, от аудиоплеера) или небольшую динамическую головку.

Рисунок 8. Фотография звукового генератора

Таблица 2. Перечень элементов.

Позиция Номинал Примечание Кол
R1 270 кОм Красный, фиолетовый, желтый 1
R2, R4 22 кОм Красный, красный, оранжевый 2
R3 22 кОм Подстроечный резистор 1
R5 560 Ом Зелёный, голубой, коричневый 1
С1 0,01мкФ Керамический конденсатор
Вариант маркировки – 104
1
С2 Не устанавливать
С3 Не устанавливать
VТ1 BC557 Корпус ТО92-1 1
VT2 BD137-16 Корпус ТО126
Возможна замена на КТ815
1
X1 BAT/SNAP Разъем питания батареи +9В 1
А503 Печатная плата 40х30 мм 1

Внешний вид печатной платы А503 показан на рис.9 и рис.10.



Рисунок 9 и 10. Печатная плата

Изучаем самостоятельно азбуку Морзе

Известно несколько методик изучения азбуки Морзе , но все они основаны на периодическом повторении каждой буквы, до полного запоминания её « мелодии». Самый лучший способ изучить «морзянку» – в радиоклубе или радиошколе оборонного спортивно-технического общества: квалифицированные тренеры в течение нескольких месяцев регулярных тренировок сделают из вас профессиональных телеграфистов. Если у вас такой возможности нет, можно научиться азбуке Морзе самостоятельно. Автору известно очень много радиолюбителей, которые успешно освоили «морзянку» самостоятельно.

Для самостоятельного обучения азбуки Морзе прилагается учебная таблица 3. Вы можете прослушать все звуки, щелкнув по ссылке напротив буквы

Табл. 3, Телеграфная азбука Морзе (ти – точка, таа – тире)

Буквы русского алфавита и цифры Буквы латинского алфавита Словесное обозначение знака Морзе Слоговое обозначение знака Морзе Код Морзе: длительность тире равно длительности трёх точек
А A Айда ай-даа ти-таа
Б B Баки текут баа-ки-те-кут таа-ти-ти-ти
В W Видала ви-даа-лаа ти-таа-таа
Г G Гаражи гаа-раа-жи таа-таа-ти
Д D Домики доо-ми-ки таа-ти-ти
Е E Есть есть ти
Ж V Иди ж сюда и-диж-сю-даа ти-ти-ти-таа
З Z Закатики заа-каа-ти-ки таа-таа-ти-ти
И I Иди и-ди ти-ти
Й J Куда пошла ку-даа-поо-шлаа ти-таа-таа-таа
К K Как дела каак-де-лаа таа-ти-таа
Л L Лунатики лу-наа-ти-ки ти-таа-ти-ти
М M Мама маа-маа таа-таа
Н N Нету нее-ту таа-ти
О O Около оо-коо-лоо таа-таа-таа
П P Пила поет пи-лаа-поо-ет ти-таа-таа-ти
Р R Работа ра-боо-та ти-таа-ти
С S Самолет са-мо-лет ти-ти-ти
Т T Так таак таа
У U Убегу у-бе-гуу ти-ти-таа
Ф F Филимончик фи-ли-моон-чик ти-ти-таа-ти
Х H Химичите хи-ми-чи-те ти-ти-ти-ти
Ц C Цапли наши цаап-ли-наа-ши таа-ти-таа-ти
Ч Чаша тонет чаа-шаа-тоо-нет таа-таа-таа-ти
Ш Шаровары шаа-роо-ваа-рыы таа-таа-таа-таа
Щ Q Щука жива щуу-каа-жи-ваа таа-таа-ти-таа
Ь X Я мягкий знак яя-мяг-кий-знаак таа-ти-ти-таа
Ы Y Ты не мыта тыы-не-мыы-таа таа-ти-таа-таа
Э Электроники э-лек-троо-ни-ки ти-ти-таа-ти-ти
Ю Юлиана ю-ли-аа-наа ти-ти-таа-таа
Я Я мал, Я мал я-маал-я-маал ти-таа-ти-таа
1 И только одна и-тооль-коо-оод-наа ти-таа-таа-таа-таа
2 Я на горку шла я-на-гоор-куу-шлаа ти-ти-таа-таа-таа
3 Ищу радиста и-щу-ра-дии-стаа

Предлагаем вашему вниманию переводчик азбуки Морзе оналйн.

Что это значит? Предположим, что вам нужно перевести или прослушать, как будет звучать ваш текст переведённый в код Морзе. Вы вводите свой текст в левое окошко, указываете ниже язык текста и нажимаете стрелочку вправо. В правом окне вы получите код Морзе вашего текста. Нажав снизу на кнопку “плей” можно будет прослушать ваш текст, в коде Морзе. Таким образом вы воспользуетесь нашим переводчиком азбуки Морзе онлайн.

В текстовой интерпретации кода для обозначения пробела использован «знак раздела» (-···-). Это сделано исключительно для удобства копирования.

Внимание! Встроенный плеер хорошо работает в Chrome, нормально — в Opera (если затыкается, можно повторно перекодировать текст в морзянку, помогает), очень посредственно — в Safari. В Firefox и Internet Explorer не работает совсем .

В аудиоверсии посылки все правила соблюдены: за единицу времени принимается длительность одной точки; длительность тире равна трём точкам; пауза между элементами одного знака — одна точка, между знаками в слове — 3 точки, между словами — 7 точек.

Звуковой файл для скачивания представлен в формате WAV (его нужно скачать, а не открыть в браузере ). Он большой: например, код Морзе для посылки «ехал грека через реку. видит грека, в реке рак. сунул грека руку в реку, рак за руку греку цап.» в нем весит 209 Кбайт (хотя и содержит всего 835 бит информации).

Хотите проверить свои силы? Нет ничего проще.

Напевы “Морзянки”:

Кириллица
Латиница
Код Морзе
Напев
А
А
. —
ай-да
Б
В
— . . .
ба-ки-те-кут
В
W
. — —
ви-да-ла
Г
G
— — .
га-ра-жи
Д
D
— . .
до-ми-ки
Е
Е
.
есть
Ж
V
. . . —
же-ле-зи-сто
З
Z
— — . .
за-ка-ти-ки
И
I
. .
и-ди
Й
J
. — — —
и-крат-ко-е
К
К
— . —
как-де-ла
Л
L
. — . .
лу-на-ти-ки
М
М
— —
ма-ма
Н
N
— .
но-мер
О
О
— — —
о-ко-ло
П
P
. — — .
пи-ла-по-ёт
Р
R
. — .
ре-ша-ет
С
S
. . .
си-не-е
Т
Т

так
У
U
. . —
у-нес-ло
Ф
F
. . — .
фи-ли-мон-чик
Х
Н
. . . .
хи-ми-чи-те
Ц
С
— . — .
цап-ли-на-ши
Ч
нет
— — — .
ча-ша-то-нет
Ш
нет
— — — —
ша-ро-ва-ра
Щ
Q
— — . —
ща-вам-не-ша
Ь, Ъ
Х
— . . —
то-мяг-кий-знак
Ы
Y
— . — —
ы-не-на-до
Э
нет
. . — . .
э-ле-рон-чи-ки
Ю
нет
. . — —
ю-ли-а-на
Я
нет
. — . —
я-мал-я-мал

А вот напевы цифр и наиболее часто встречающихся знаков. Замечу, что в чисто цифровых текстах ноль часто передают одним тире, как букву Т – это приятно разнообразит передачу и избавляет от необходимости слушать пять тире подряд;)
Знак
Код Морзе
Напев
0
— — — — —
ноль-то-о-ко-ло
1
. — — — —
и-толь-ко-од-на
2
. . — — —
я-на-гор-ку-шла
3
. . . — —
три-те-бе-ма-ло, либо я-ку-ка-ра-ча
4
. . . . —
чет-ве-ри-те-ка
5
. . . . .
пя-ти-ле-ти-е
6
— . . . .
по-шест-ти-бе-ри
7
— — . . .
да-да-се-ме-рик
8
— — — . .
вось-мо-го-и-ди
9
— — — — .
но-на-но-на-ми
?
. . — — . .
где-мне-во-прос-пи-сать
!
— — . . — —
по-ка-нет-при-ка-за
,
. — . — . —
и-так-и-так-и-так
\ (разделитель)
— . . . —
раз-де-ли-те-ка

Прошло уже почти 150 лет, как Сэмюэл Морзе – изобретатель электрического телеграфа – составил из точек и тире свою знаменитую азбуку, а люди все еще пользуются ею без существенных изменений. Вероятно, многие из вас знают азбуку Морзе назубок, а тем, кто еще не успел ее выучить, предлагаем сделать это.

В телеграфии эта условная азбука называется кодом Морзе. Но запомнить комбинации точек и тире, соответствующие отдельным буквам, цифрам и знакам, – это еще не все. Телеграфной азбукой Морзе нужно овладеть так, чтобы воспринимать ее без всякого напряжения, так же как обычные буквы при чтении и письме.

Лучше всего усвоить «морзянку» на слух, передавая ее с помощью, телеграфного ключа, которым замыкают и размыкают цепь питания звукового генератора.

Точке соответствует короткое звучание генератора, а тире – в три раза продолжительнее. Сначала медленно передавайте вразбивку отдельные буквы, следя, чтобы интервал между элементами одной буквы равен был одной точке. Не торопитесь – для начала одна буква за три секунды уже неплохо. При работе с ключом должна двигаться только кисть, а не вся рука.

Потом научитесь передавать и принимать сочетания из двух букв, например АО, НО, ПЕ, ФЕ, ДА, ТЫ, ОН, МЫ и так далее. Помните, что пауза между отдельными буквами равна по длительности одному тире. Не спешите увеличивать скорость. Когда вы будете делать только одну ошибку на сто знаков, можете переходить к словам и предложениям. Интервал между отдельными словами равен двум тире.

Азбуку Морзе полезно знать каждому. Она не раз вам пригодится в деле и в игре. Ведь переговариваться можно не только звуковыми сигналами, но и, например, жестами (одна поднятая рука обозначает точку, а две – тире).

Чтобы в совершенстве знать азбуку Морзе, нужно продолжительно и систематически тренироваться, особенно если стараться запоминать знаки механически. Поэтому многие радиотелеграфисты стараются усовершенствовать методы изучения азбуки Морзе. Один из таких методов, с которым мы предлагаем и вам познакомиться, позволяет ее изучить самое большее за два часа.

Знаки кода Морзе «восстановлены» в буквы русского алфавита, то есть как бы повторяют контур соответствующей буквы. Эта связь знаков кода с «образом» букв и помогает осмысленно и быстро запомнить телеграфную азбуку.

Взгляните на рисунок. На нем каждая буква повторяется в виде знаков (точек и тире) кода, изображенных в определенном порядке. Например, если буква «в» обозначается точкой и двумя тире, то и саму букву изображают в том же порядке. Знаки читают слева направо и сверху вниз.

По этому методу особенно легко запоминаются буквы: «а», «б», «г», «е», «з», «й», «л», «о», «р», «у», «ф», «ц», «ч», «ш», «ы», «ь», «я». Буквы «ж», «и», «м», «и», «с», «т», «х» не доведены, но все равно легко запоминаются. Несколько условно, с дополнительными элементами даны изображения букв: «в», «д», «щ», «ю».

Как же с помощью данного метода изучить азбуку Морзе? Сначала рассмотрите внимательно контур каждой буквы. Затем несколько раз срисуйте с таблицы все буквы алфавита, не забывая о чередовании точек и тире кода (именно в таком порядке и следует рисовать буквы). После того как вы успешно справились с этой задачей, нарисуйте несколько раз алфавит по памяти. Далее напишите по памяти знаки кода Морзе. Если вы не сделали ошибок, подберите небольшой отрывок из книги и напишите его кодом Морзе.

В русском языке есть гласные которые звучат кратко – это Е и И . А есть такие, у которых длинный звук – это А , О , Ы . В хорошем напеве должны использоваться короткие и длинные гласные вместо точек и тире соответственно. Так для буквы H, хорошим напевом будет “хи-ми-чи-те”, а плохим “хо-лос-тя-ки”. Для буквы С, хорошим напевом будет “си-не-е”, а плохим “са-мо-лет”. Неправильное использование длинных и коротких гласных звуков, не способствует быстрому обучению, хотя может и не влиять на скорость и качество приема. Согласные, входящие в состав напева, а также ударение особой роли не играют, так что выбор конкретных слов для напева – дело личных пристрастий обучаемого. Число слогов “напева” должно соответствовать числу знаков Морзе в букве.

Как работает метод обучения по напевам?

Напевы во время изучения морзянки буквально вбиваются в память – так, что забыть их практически невозможно. Многократно повторив про себя и вслух это самое “у-нес-лооо”, обучающийся закрепляет ассоциацию с буквой У , аналогично делается и с другими знаками. И когда потом он слышит морзянку, она “раскладывается” в его сознании на отдельные напевы, а те, в свою очередь, жёстко ассоциируются с конкретными буквами и цифрами. Начинающие обычно тут же записывают уловленный знак, а читают принятое сообщение уже после окончания приема, глядя на бумагу. Опытные телеграфисты умеют принимать передачу на слух, вычленять и записывать только необходимые данные.

По напевам обучение ведется “на слух”. Назвав напев очередной буквы, инструктор дает прослушать звучание соответствующего знака Морзе, затем совмещает звучание с произнесением напева. Потом напев произносят одновременно с передачей знака на ключе (обучение приему и передаче часто ведут параллельно). Затем все эти процедуры многократно-многократно повторяют, через какое-то время уже дают прослушивать тренировочные тексты. Эти тексты полагается записывать – как для тренировки, так и для последующей проверки качества приема.

Напевы нужны как для работы на прием так и на передачу. Человек передает текст – читает очередное слово, мысленно раскладывает его на буквы, и, проговаривая про себя их напевы, в такт им совершает подобающие манипуляции с телеграфным ключом.

Не проще ли запомнить сочетание и количество точек-тире?

Запомнить сочетание и количество элементарных посылок для каждого знака – дело вполне посильное, А – это точка-тире, Б – тире-три-точки, и т.п. Но добиться связной передачи, а тем более качественного приема вы не сможете. Обычная скорость в радиолюбительской практике – от 70 до 110 знаков в минуту, но человек, не успевает за 0,5 – 0,9 секунд пока звучит знак, сосчитать элементарные посылки составляющие знак, и сопоставить количество точек и тире с одним знаком из 50 кодов Морзе. Учите напевы – это гарантированно надежнее!

Доводы против метода обучения по напевам!

  • Если учить морзянку по напевам (лу-на-ти-ки), то смысл принимаемого текста на ходу понять сложно, а если учить по музыкальному звучанию (таа-таа-ти-ти), то слова сами в голове собираются.
  • Если учить по напевам, то когда записываешь текст и начинаешь читать его боковым взглядом, то тут же сбиваешься на приеме. У тех кто учил по звучанию – такого эффекта нет.
  • В армии учил морзянку по напевам. Помню правило: когда принимаешь морзянку можно думать о чем угодно – о бабах, о дембеле… но только не тексте, который принимаешь под запись. Тут же произойдет сбой и ошибка. Чудно конечно, но действительно так оно и есть.
  • Я учил по напевам, но мосле того как преодолел скорость приема 100 зн/мин, напевы сами “поотвалились”, стал принимать по звучанию.
  • После 5 лет работы телеграфом, все эти напевы отпали сами-собой, происходит работа “на автомате”. Цепочка: ухо-рука работает без контролируемого мозгового анализа… При приеме уже не напевы в голове, а “готовые” буквы.
  • Со временем, напевы просто трансформировались в музыкальные знаки. Например цифра 4 (че-тве-ри-те-каа) уже слышится просто как тональность “ти-ти-ти-ти-та”. Другие буквы и цифры аналогично, о напевах вообще не вспоминаю.

Итак, если вы решили учить азбуку Морзе по напевам, ниже приведены международные и русские коды азбуки Морзе. Жирным выделены рекомендуемые для запоминания напевы, можете придумать свой напев, или выбрать из числа перечисленных альтернативных. О том как и в какой последовательности учить азбуку – читайте в соответствующем разделе нашего сайта.

Обратите внимание, что коды Морзе некоторых знаков в русской и международной системе значительно отличаются (точка, запятая, восклицательный знак, скобки).
Например, то, что мы считаем “запятой”, в международном коде соответствует “точке”. А “запятая” по международному коду передается так же, как мы передаем “восклицательный знак”.

Сперва учите международный вариант (26 букв) по русским напевам, затем все цифры, затем недостающие русские буквы и знаки препинания. Применяйте тот или иной вариант при передаче знаков, в зависимости от того с кем вы общаетесь – с русскоязычным, или иностранцем.

Международный
символ
Русский
символ
Код Морзе Напев для запоминания
A А · − ай-даа , ай-ваа
B Б − · · · баа-ки-те-кут , беей-ба-ра-бан
C Ц − · − · цаа-пли-наа-ши , цаа-пли-цаа-пли, цаа-пли-хоо-дят, цыы-па-цыы-па, цаа-пик-цаа-пик
D Д − · · доо-ми-ки , дааай-во-ы, дааач-ни-ки
E Е · есть
F Ф · · − · фи-ли-моон-чик , фи-ти-фаааа-ти
G Г − − · гаа-гаа-рин , гаа-раа-жи, гоо-воо-ри
H Х · · · · хи-ми-чи-те
I И · · и-ди , ишь-ты
J Й · − − − йош-каа-раа-лаа , и-краат-коо-еее, ес-наа-паа-раа
K К − · − каак-де-лаа , каак-же-таак, каа-тень-каа, кааа-те-тааа
L Л · − · · лу-наа-ти-ки , ли-моон-чи-ки, ли-шаай-ни-ки
M М − − маа-маа , моор-зее
N Н − · ноо-мер , наа-те, нооо-сик
O О − − − оо-коо-лоо
P П · − − · пи-лаа-поо-ёт , пи-лаа-ноо-ет
Q Щ − − · − щаа-ваам-не-шаа , щуу-каа-жи-вааа, щууу-каааа-плы-лааа,
щууу-кааа-не-тааа, дааай-дааай-бор-щаааа, даай-даай-ви-нааа
R Р · − · ру-каа-ми , ре-шаа-ет, ре-бяяяя-та
S С · · · си-не-е , сам-та-кой, са-мо-лёт
T Т таак , таам
U У · · − у-нес-лоо , у-бе-гуу
V Ж · · · − я-бук-ва-жее , же-ле-ки-тааа, же-ле-зис-тооо, жи-ви-те-тааак, жди-те-е-гоо
W В · − − ви-даа-лаа , вол-чаа-таа
X Ь − · · − тоо-мяг-кий-знаак , знааак-мяг-кий-знааак
Y Ы − · − − ыы-не-наа-доо , тыыы-не-мыыы-тааа
Z З − − · · заа-каа-ти-ки , заа-моо-чи-ки, зааа-хааа-ри-ки, заа-раа-зи-ки
1 · − − − − и-тооль-коо-оо-дноо , ку-даа-тыы-поо-шлаа, од-наа-гоо-лоо-ваа, пей-воод-кууу-ооо-диин
2 · · − − − две-не-хоо-роо-шоо , я-на-гоор-куу-шлаа, я-до-моой-поо-шлаа
3 · · · − − три-те-бе-маа-лоо , и-дут-дев-чаа-таа, де-ли-те-саа-хаар, где-тё-тя-каа-тяя
и-дут-ра-диис-тыы, три-де-пу-тааа-тааа, и-дут-три-браа-тааа,
е-бут-сол-дааа-тааа, люб-лю-сол-дааа-тааа, и-ди-ты-нааа-х@й
4 · · · · − че-тве-ри-те-каа , че-ты-ре-ча-сааа, ко-ман-дир-пол-каа,
че-ты-ре-пол-ка, э-то-бу-ду-яяя
5 · · · · · пя-ти-ле-ти-е , пе-тя-пе-ту-шок, пя-те-ро-впу-ти, пя-ти-си-ни-е
6 − · · · · поо-шес-ти-бе-ри , шууу-ры-до-ма-нет, шеесть-по-ка-бе-ри, наам-пе-ре-да-ли,
даай-по-це-ло-вать, шееесть-пе-ре-да-ю, дааа-хо-лос-тя-ки
7 − − · · · даай-даай-за-ку-рить , даа-даа-се-ме-ри, сеемь-сеемь-хо-ро-шо,
да-да-се-ме-рик, даай-даай-се-ме-рик, дааай-дааай-дя-дя-семь,
даа-ваай-на-ли-вай
8 − − − · · воось-моо-гоо-и-ди , вооо-сееемь-соооо-тен-ных, моо-лоо-коо-ки-пит,
наа-наа-нааа-ку-ри, воо-лоо-саа-ти-ки, во-семь-маль-чи-ков
9 − − − − · ноо-наа-ноо-наа-ми , паа-паа-маа-муу-тык, де-вя-ти-хва-тит,
дее-вяя-тоо-гоо-жди, дее-вяя-тии-соо-тый, воо-доо-проо-воод-чик
0 − − − − − нооль-тоо-оо-коо-лоо , саа-мыый-длиин-ныый-нооль, ло-мо-но-со-ва
Ö Ч − − − · чее-лоо-вее-чик , чаа-шаа-тоо-нет
CH Ш − − − − шаа-раа-ваа-рыы , шуу-раа-доо-маа
Ñ Ъ − − · − − твёёр-дыый-не-мяяг-киий
(Сейчас практически всегда вместо Ъ передают Ь)
É Э · · − · · э-ле-роо-ни-ки , э-ле-ктроо-ни-ка, 3.14-доо-раа-си-ки
Ü Ю · · − − ю-ли-ааа-наа
Ä Я · − · − я-маал-я-маал , а-яяя-ска-заал
Дефис, знак минус [ – ] − · · · · − чёёр-точ-ку-мне-да-ваай , чёёр-точ-ку-ты-пи-шии, чёёрт-те-бя-по-бе-рии
даай-ти-ре-де-фис-наам
Точка [ . ]
· · · · · · то-чеч-ка-то-чеч-ка
Точка [ . ]
· − · − · −  a-STOP- a-STOP- a-STOP
Запятая [ , ]
· − · − · − крю-чок-крю-чок-крю-чок , и-так-и-так-и-так, я-ваам-за-пяя-та-яяя
Запятая [ , ]
− − · · − −  COM-MA-it’s-a-COM-MA
[ ; ] − · − · − · тоо-чка-заа-пя-таа-я , заа-пя-таа-я-ктоо-чке
Восклицательный
[ ! ]
− − · · − − ооо-нааа-вос-кли-цааа-лааа , гааа-дааа-ли-три-браа-тааа
поо-каа-нет-при-каа-заа
Восклицательный
[ ! ]
− · − · − −  AU-tumn-ON-a-PO-NY
Дробна черта [ / ] − · · − · доо-ми-ки-ноо-мер , дробь-здесь-пред-ставь-те
Знак вопроса [ ? ] · · − − · · э-ти-воо-проо-си-ки , у-нес-лоо-доо-ми-ки, вы-ку-даа-смоо-три-те,
до-про-сии-лии-е-го
Собака [ @ ] · − − · − · со-баа-каа-ку-саа-ет , со-баа-каа-ре-шаа-ет
Двоеточие [ : ] − − − · · · пааа-рааа-тооо-чек-ви-сит , слоон-слоон-слоон-кыш-кыш-кыш
двоо-еее-тоо-чи-е-ставь
Апостроф [ ‘ ] · − − − − · крю-чоок-тыы-веерх-ниий-ставь , и-ааа-поо-строоф-стааа-вим
Знак раздела − · · · − рааз-де-ли-те-каа , слуу-шай-те-ме-няя
Кавычки [ ” ] · − · · − · ка-выы-чки-ка-выы-чки , ка-выы-чки-от-крыы-ли, ка-выы-чки-за-крыы-ли
Конец связи · · − · − хо-ро-шоо-по-каа , хо-ро-шоо-да-ваай, до-сви-даа-ни-яя
Ошибка/перебой · · · · · · · · хи-ми-чи-те-хи-ми-чи-те , ше-стью-во-семь-со-рок-во-семь
Открывающая скобка
[) ]
Скобки
[ (] и [) ]
− · − − · − скоб-ки-раз-скоб-ки-два , скооб-ку-стаавь-скооб-ку-стаавь,
скооб-ку-тыы-мнее-пи-шии
Закрывающая скобка
[ (]
− · − − · ???
Знак доллара [ $ ] · · · − · · − ???
Амперсанд /Ждите
[ & ]
· − · · · ???
Этого кода нет в рекомендациях ITU]
Знак раздела,
Знак равно [ = ]
− · · · − ТАК-жи-ви-те-ТАК , РАЗ-де-ли-те-КА
Знак плюс [ + ] · − · − · ???
Знак подчерка [ _ ] · · − − · − Этого кода нет в рекомендациях ITU]
Starting Signal − · − · − ???
Начало передачи − · · − − ·

В этом разделе я изложу своё видение самостоятельного изучения телеграфа. Думаю, что многие не имеют другой возможности (способа) кроме как самостоятельно научиться телеграфированию. Я буду безмерно рад, если мои старания хоть как-то помогут. Думаю что используя предложенную мною технологию научиться можно будет абсолютно самостоятельно (с помощью компьютера, конечно), но не скажу за какой период времени. Но это-то как раз и не важно… 🙂 напоминаю, что это хотя и современный, но только один из способов. Итак
Уроки телеграфной азбуки или азбуки Морзе Программа изучения азбуки морзе в одиночку


1. Почему азбука морзе такая какая она есть

Не приходится говорить, что потребность поговорить на расстоянии возникла одновременно с возникновением человека. А возможность появилась с возникновением первой азбуки, что теоретически сделало возможным передачу мысли посредством передачи букв. Но еще раньше передавались более “широкие” понятия. Можете почитать очень интересную информацию от Г.Члиянца UY5XE о истории телеграфирования с сайта http://ham.cn.ua/istorteh/istcw.htm Примечательно, что телетайп (RTTY), казалось бы более сложный способ, использовался до изобретения азбуки Морзе. Но как раз именно стремление избежать сложности, сделать связь повседневным явлением и подтолкнуло Морзе к созданию своего способа передачи букв: комбинациям битов (посылок тока) различной дительности. Передавать можно было просто замыкая или размыкая два провода, а читать, в зависимости от пожелания, или с бумаги или ушами. Как говорится проще некуда, а способ работает и по сей день. Конечно же он “обрастал” новыми технологиями, прошел путь от искрового передатчика до крутых трансиверов, но суть осталась прежней: точки-тире. Очень интересно развивались оконечные устройства, особенно телеграфные ключи, то чем эти посылки формируется. Лет десять наза я писал об этом на http://ham.cn.ua/uy2ra_p/key.html Любопытно.

Устройства приёма (в основном с записью на бумажную ленту), как более сложные и громоздкие механические устройства, мало помалу отошли в историю и теперь телеграф принимают ушами с записью или на бумагу или прямо в компьютер с клавиатуры. Теперь становится понятным куда смещается интеллектуальный центр тяжести этого способа связи. 🙂

Поэтому, если уж мы решились изучить телеграфную азбуку, нужно решить для себя какой технологии изучения мы будем придерживаться: традиционной с запоминанием “напевов” типа “дай-дай-за-ку-рить”, что до сих пор практикуется, или попробуем что-нибудь новое, вариации уже несколько раз были описаны в разных источниках. Я придерживаюсь следующей посылки: каждый символ азбуки Морзе обладает индивидуальной мелодией, узнаваемой при любой “скорости воспроизведения”. Т.е. не нужно запоминать “напевы”, которые, особенно на ранних стадиях изучения, являются лишним этапом перевода прозвучавшего знака – мелодию в слова напева, и лишь потом в записываемую букву. Тем более нельзя подсчитывать количество точек и тире, это понятно. А что же нужно? Ответ простой – запомнить мелодии (мелодии – громко сказано, но всё-таки) около 40 песен. Мы же узнаем позывные радиостанции “Маяк” по мелодии не повторяя про себя “не слышны в саду даже шорохи”?.. Современные молодые люди даже не знают этих слов (из песни), однако позывной сигнал узнают. Соответственно, изучение нужно начинать с самых выразительных мелодий, так легче запомнить. Это сложные буквы, которые в традиционной версии педагогов отодвигались на потом, именно они запоминаются легче, чем невыразительные “Е” или “Т”. Помимо этого, на самом деле принимать эти две буквы намного сложнее: прикиньте, они передаются в отрыве от остальных, и как знать, это медленно переданная “Е”, или быстро переданная “Т”? Они не имеют мелодии и различаются только длительностью. Если до и после не передавались другие буквы или цифры, наш мозг не с состоянии сопоставить длительность точки и тире, поэтому вероятнее всего возникнет логическое состояние неопределённости:-). Т.е. ошибка. Еще одна “фишка”, на мой взгляд очень ускоряющая процесс запоминания – технология тренинга при которой обучаемый сначала видит букву мелодия которой прозвучит, а потом слышит “песню”. Это очень легко реализуется в компьютерных программах обучения: программа сначала выводит на экран букву, а потом, с небольшой задержкой, играет “музыку”. В соответствии с этими леммами не все компьютерные программы можно использовать на начальной стадии обучения. Напомню, речь идет о самостоятельном или дистанционном изучении азбуки Морзе. Если вы доверяете изложенному, то скоро я напишу список букв, вернее порядок букв, в котором можно будет начать обучение.

2. Изучение азбуки Морзе. В каком порядке лучше заучивать звучание букв?
Как я уже упоминал выше, лучше запоминаются “яркие” мелодии, тоесть в тех буквах, в которых в различном порядке чередуются точки и тире. Это так называемые сложные буквы, из четырех, иногда даже 5-ти битов. В таблице ниже приведены три варианта расположения предлагаемых к изучению букв в зависимости от обстоятельств, темперамента и желания научиться самого обучаемого. 🙂 В них буквы разбиты на группы по три, четыре и пять букв. Это и есть те группы, которые надо запоминать за один раз (за неделю, например). Понятно, что если есть время заучить эти 3-4-5 букв намертво за две недели – спешить не надо. Две недели – так две недели. Главное добиться безошибочного распознавания букв. А как запоминать, спросите вы? Думаю, что вы уже предпринимали ранее попытку учить азбуку Морзе с помощью компьютера и у вас есть программа, которая передает телеграфные посылки при нажатии соответствующей буквы. Если нет, то попозже я сделаю короткий обзор таких программ, доступных в интернете, и дам ссылку на программу-формирователь тренировочных текстов. Самую простую могу предложить собственного написания. 🙂 Не верх совершенства, но работает. Напоминаю, мы говорим сейчас не о приёме букв, а о их запоминании. Это разные вещи, как говорят в Одессе две большие разницы. Итак сначала таблица.

Одна строка в неделю учить “песни” следующих букв
Если мы никуда не спешим Если мы хотим быстро У нас ” горит” , боимся что бросим
Q Y F Q Y F L Q Y F L J
L J B J B V P B V P X Ч
V P X X Ч Я Ц Я Ц Ю Z Ш
Ч Я Ц Ю Z Ш Э Э W G U D
Ю Z Ш W G U D R K O A N
Э W G R K O A M S T H I
U D R N M S T E
K O A H I E
N M S
T H I
E

Первая группа Вторая группа Третья группа
В таблице русские буквы выделены зелёным цветом. Я думаю понятно для чего.

На днях я выложил в раздел “Изучаем телеграф сами” (справа в главном меню) первые рекомендации и порядок букв, которые следует (по-моему, совершенно не обязательно обязательно:-). Стало понятно как эти буквы запоминать. Т.е. сначала буква должна появиться на экране, потом прозвучать, а мы её запомним. Если мы никуда не спешим, то соответственно первых три буквы которые должны “улечься” в наше сознание это Q, Y и А. На самом деле порядок изучения букв – понятие довольно относительное. Есть много мнений и алгоритмов в соответствии с которыми эти буквы располагаются, например по частоте употребления в речи, по количеству битов в букве и т.д. Но мы исходим из того, что учить мы их будем сами и для нас важна максимальная продуктивность запоминания. А это – выразительность мелодии. Поэтому переходим к первым практическим шагам.

Я не буду утомлять вас перечислением достоинств и недостатков многочисленных программ помогающих в изучении азбуки Морзе, для нас самой подходящей является программа Сергея Подстригайло UA9OV и называется она CWTYPE. Вот прямая ссылка на скачивание программы. Она бесплатная, но если она вам поможет, вы сможете отблагодарить автора через его сайт: или Webmoney или добрым словом. http://www.dxsoft.com/cwtype.zip На сегодня это версия 2.10 На самом деле программа практического применения, может быть использована как универсальный телеграфный передающий центр – в наличии множество макросов, возможность прямой передачи с клавиатуры (как АДКМ) и подключения ямбик манипулятора. Для нас решающее значение имеет то, что программа не только умеет понимать русские буквы, но и имеет возможность в нижнем окне писать буквы латиницей, а в верхнем – эти же буквы кириллицей. Т.е. дополнительно расскажет и научит соттветствию звучания латинких букв русским. Но главное – она сначала пишет на экран букву, а уже потом её передаёт. Таким образом мы можем учиться без тренера – нажали какую хотим буковку – услышали как она звучит, запомнили. Т.е. эта программа будет у нас АДКМ. После того, как вы программу установите, её нужно настроить под наши задачи. Пока нет нужды настраивать всё, но звук мы всё-таки настроим “под себя”.

Сначала выберем куда будем выводить звук. Конечно лучше соундкарта. Не забудьте проверить чтобы вход карты не перегружался (уровни). Потом выставим желаемый тон телеграфных посылок (уменя стоит 600 герц) и так называемый райсинг – крутизна фронта-спада посылки. Поставьте побольше, не так сильно будет “щёлкать”. Все эти настройки делаем из меню SETUP-SOUND.
Следующий шаг – настройки собственно телеграфной азбуки, точек и тире. Первое окно в панели инструментов – Sp. (Speed) скорость передачи. По умолчанию стоит 100. Поставьте 50-60. Не слишком медленно (чтобы не перейти на “подсчёт” точек и тире) не слишком быстро чтобы путаться. Следующее окно – D/D – это “вес” тире по отношению к точке. Классический вариант – 3. Но нам, для изучения, лучше поставить 1:3,5. В реальной жизни я так и передаю. Но вы можете оставить 3. Следующее окно – интервал между буквами и словами. Тут ничего менять не надо. Последнее – это SETUP-Text. Выберите Russian charset. Это для того, чтобы в верхнем окне программа выводила вам соответствие переданной латинской букве русской. Убедитесь, что у вас не горит Beacon (погасите зеленую метку) и включен режим передачи (зажгите красную метку). Ну и, конечно-же, включите звук. 🙂 Всё. Нажимайте на клавиатуре букву Q. в нижнем окне появляется q а в верхнем – Щ и вы слышите как звучит буква q. Всё, вы готовы запоминать знаки азбуки Морзе. В следующий раз немного методических указаний, а пока получите удовольствие!

3. Пришла пора рассказать вам как именно вы станете ассами телеграфирования.

Мы уже хорошо поработали, имеем настроенную программу, которая будет по нашей команде проигрывать нам мелодиивыбранных нами букв, знаем какие буквы нам нужны сначала. Пора приниматься за работу.

Отключаем мобильные телефоны, предупреждаем близких, что нас 15-20 минут не будет, надеваем наушники и начинаем запоминать музыку букв Самюэля Бриз Морзе. Для этого включаем наш CWTYPE и в различном порядке нажимаем на клавиатуре буквы из первой строчки таблицы (смотри выше по тексту). При нажатии клавиши на экране появиться буква. Напрягитесь и постарайтесь запомнить её мелодию, мотив. Он тут же и прозвучит. Нажимаем следующую букву, и опять стараемся запомнить слова (букву) и музыку (мотив). И так 15-20 минут.Обращаю ваше внимание на то, что в нижнем окне нажатые на клавиатуре буквы будут печататься латиницей, а верхнем,показывая нам соответствие латинским буквам русских, на русском. Это для того, чтобы вы лучше запомнили замены: С-Ц J-Й Q-Щ V –Ж W –В Y –Ы Х-Ь Цифры мы оставим на потом. Они легче.

Потом пора сменить направление. Попробуем наоборот – программа будет передавать эти же буквы, они будут появляться на экране, а вы будете пытаться угадать с трёх нот… 🙂 Да только вот как заставить программу запомнить какие именно три буквы мы выучили и потом нам их передать? В обычной жизни это делает учитель. Он пишет тренировочные тексты из букв, которые его ученик уже знает и передаёт их ему. Но вы – одиночка. И даже близкие не могут вам помочь. Но у вас есть еще один друг – компьютер. Для него эта задачка не составит труда. В связи с тем, что задачка и для меня оказалась проста 🙂 , я написал программу, которая формирует тренировочные тексты. Как говорит моя дочь, алгоритм простой как двери. Программа спрашивает, сколько букв вы уже в состоянии различить. Например 4. Потом она предлагает поочередно ввести эти 4 буквы, формирует из этих букв текст по пять букв, по пять групп, десять строк в случайном порядке и записывает этот текст на диск D: под именем tren.txt Это для того чтобы вы не мучались с поиском этого файла. Он всегда будет на D: и всегда tren.txtМожно вводить любые символы от 1 до 45. Если вы лучше воспринимаете заглавные буквы – при вводе включите Caps lock.

Вы можете скачать эту программу по ссылке formertext.exe . Всего 69 килобайт. Она не инсталлируется, не делает записей в реестр, просто формирует текстовый файл и записывает его на диск D:Некоторые антивирусы могут запретить ей запись, но я думаю, что вы в состоянии решить эту проблему самостоятельно. В принципе её можно запускать прямо отсюда, с сайта, а текст она запишет к вам на диск. Но можете и сохранить её себе. При запуске программы она спрашивает сколько различных символов должен содержать тренировочный текст. Отвечаем, например 4 и нажать ENTER. Программа раз за разом попросит напечатать все 4 символа (которые мы только что “заучивали”) и выдаст сообщение, какие символы содержаться в сформированном файле и где он лежит.
P.S. По просьбе UT8RN собрался с духом и дописал программу формирования текстов с Windows интерфейсом. Чтобы их различать, назвал texformer.exe Выбирайте любой вариант, какой нравится, лишь бы польза была. Здесь русскоязычная версия с интерфейсом под Винду. 510 килобайт
Статистика показывает что сайт читает много иностранцев (с переводчиками). Для них специально – англоязычная версия. Знай наших, черниговских:-) Morse trening texts generator 510 KB English ver. entxtformer.exe
В некоторых современных компьютерах всего один диск. И он всегда С: Но и тут смекалка выручит: вставьте в компьютер флэшку и она станет диском D: 🙂
Осталось «подсунуть» файл tren.txt нашей программе CWTYPE. Для этого в CWTYPE входим в меню File , выбираем закладку Send Text File и уже в знакомом нам окне Windows указываем ей файл D :\tren .txt И тут программа снова работает именно так, как нам надо. В нижнем окне появиться весь текст сразу, а вот верхнее будет работать так, как нам нужно именно сейчас: прозвучит мотив мелодия буквы, вы её произнесёте, а потом она появиться на экране. Обратите внимание: очередность с точностью да наоборот. Скорость передачи букв не ставьте менее 50.Если возникают трудности с опознаванием букв, лучше увеличить интервал между буквами. Для этого в окошке программеILS вместо цифры 3 поставьте 10-15. Звувчание знака не будет неприлично медленным, а у вас появиться время подумать о смысле жизни… 🙂 Первых две недели мы ничего не записываем на бумагу. Делаем всю работу «в уме». Таким образом на отработку приёма уйдёт еще 15-20 минут

Теперь, когда освоена технология, несколько методических советов.В день необходимо провести два таких сеанса приём-передача суммарно около 40 минут. Ну может чуть больше. Но обязательно утром и вечером.При желании можно провести еще один сеанс в течении дня. Но не более.Зато КАЖДЫЙ день. Пропуск в два-три дня возвращает вас на две недели назад. Такое уж свойство нашего мозга. Не гневите его, и всё будет хорошо. Для третьего занятия, мне кажется, я «нагрузил» вас достаточно для того чтобы сделать перерыв.

4. Повторение – мать учения.
Итак, мы получили представление как это всёдолжно работать вместе.Но судя по поступающим вопросам, писаттель, вернее описатель, из меня не очень…Вторая попытка. Повторение для тех кто понял, и исправление моих ошибок для тех, кто не понял. Предлагаемый способ изучения предполагает полностью самостоятельные действиячеловека желающего выучить азбуку Морзе, в простонародье телеграф.Раз в две недели, или реже, он может побеспокоить кого-либо из своих ближайших соседей, знающих телеграф,для оценки приобретённых навыков.

В течении первых недель тренировки проводятся по следующей схеме: 15-20 минут передавая буквы с помощью программы CWTYPE (см. выше) человек запоминает как звучат буквы (мотив, напев, мелодия, называйте как хотите, суть от этого не изменится- это характерное звучание, писк отличающийся от буквы к букве). Для этого надо перевести на передачу программу (загорится красная метка) после чего просто в нижнем окне нажимаем желаемые буквы в латинице, в верхнем окне эти буквы будут появляться в кириллице и в наушниках (динамиках) будет слышна передаваемая буква. Не забудьте перед началом «щёлкнуть» мышкой в этом окне (set focus). Для лучшего запоминания на время учёбы лучше поставить соотношение точки и тире как 1:3,5Это можно сделать в окошке программы D/D Тире будут звучать удлиненными, что повысит «выразительность» буквы. Позже, при желании, можно вернуться к стандартному соотношению 1:3.Таким образом передавая буквы мы запоминаем их. Через 20 минут пора перейти к проверке – узнаванию букв по звуку.

Тут действия несколько сложнее. Дело в том, что наш помощник немного туповат. Некоторые действия за него придется выполнить самому обучаемому. И это – формирование текста из букв которые мы только что запоминали. Для этого мы воспользуемся программой textformer. Она находится на сайте, её можно загрузить к себе на компьютер, лучше на диск D: чтобы иметь меньше проблем с Защитником Виндовс или антивирусной программой. После загрузки её нужно запустить. Её можно запустить прямо с сервера, если ваш браузер сначала спрашивает «открыть или сохранить?» При открытии программа спросит сколько букв вы готовы принимать. Это может быть число от 1 до 45. После этого программа попросит ввести знаки в указанном количестве. Не забывайте каждый раз нажимать ENTER. После того, как вы введете последнюю букву, программа напишет вам список введенных букв (пока букв) и напомнит где лежит сформированный из этих букв тренировочный текст. D:\tren .txt Любопытства ради, можете заглянуть в него. Например с помощью блокнота. Или FAR. Вы увидите стройные группы по пять знаков из перечисленных вами букв. Осталось запустить этот тренировочный текст в программе, а вам узнавать и произносить узнанные (если, конечно, узнаете:-) буквы.

В программе СWTYPE, в главном меню, выбираем закладку File. Затем Send Text File, после чего в обычном виндовом окне указываем программе наш файл D:\tren.txt В некоторых WINDOWS (зависит от настройки) файл будет показан как просто tren, без расширения txt после точки. Всё, жмём ENTER. Приэтом весь файл будет показан в нижнем окне, а при запуске режима «Передача» программа начнет выводить знаки поочередно в верхнем окне и в русском написании, после того как знак прозвучит. Скорость изменять в окошке Sp. (Speed). Если не успеваете узнавать и произносить буквы, задайте больший интервал между знаками и словами. Это окошко ILS. Там вместо трёх поставьте что-нибудь 20-30,что приведет к увеличению интервала при сохранении скорости передачи буквы. Повторяю, пока мы ничего не записываем. Просто узнаём букву и произносим её. Спросите когда писать будем? Да через две недели, когда по одной начнём добавлять к буквам цифры. Но это будет через две недели. А пока добросовестно проводим два-трицикла (передаём-принимаем) в день. Как только вы будете уверенно узнавать все 6 первых букв (или 8, или 10) можно будет перейти к распознаванию одной цифры. Это будет конечно же 1. Тогда же мы попробуем первый раз принимать на бумагу. Это тоже не очень просто поначалу… 🙂 Вопросы наращивания скорости и прием смысловых текстов (слов) отложим на потом.



Прошла неделя. Мы настойчиво занимаемся запоминанием букв (Пока. Дальше будет и приём смыслового текста, и радиожаргон, и типовые связи и Q-код, Еще много чего). Уже есть определённые успехи, но для того, чтобы идти дальше – нужна уверенность что уж эти то буквы мы уже безошибочно узнаём. Правда узнаём? Если нет, тренируемся еще. А пока пошутим.
“Установила на рабочий комп программку «Морзе»: нажимаешь букву — раздается соответствующий звук морзянки. Приятно вспомнить молодость! В пятницу работаю до обеда, но комп не выключаю, когда ухожу: могут понадобиться базы данных.
В понедельник включаю компьютер. Заставка не та, иконки не так стоят. Злюсь: типа, кто сидел на моём стуле? Заходит начальник и говорит: «Я на твоём компьютере винду переустановил, а то глючить стал: кнопку нажимаешь, а он пищит!” 🙂
P.S. Уже третья жалоба, что файла на диске D: не образуется. Проблема – безопасность VISTA и WINDOWS7. Они не позволяют программе записать файл (даже текстовый) на диск D:
Решение 1: разрешить программам запись на диск D:
Решение 2: Копировать сформированный в программе текст и вставлять в блокнот, например. А уже из него файл сохранять куда WINDOWS разрешит… 🙂

Прошло две недели.

И мы почти уверены, что уж шесть то букв мы принимаем уверенно. А почему почти? Да потому что две (а может и три) буквы постоянно путаем. Ну, например L и F.Совершенно естественная ситуация – мы не вундеркинды и азбуку Морзе в школе не преподавали. 🙂 Конечно есть решение. Просто формируйте тренировочный текст из двух букв, которые вы путаете и одной, которую вы 100% не спутаете ни с какой другой. Тренируйте узнавание до тех пор, пока точно не будете распознавать все шесть букв первых двух недель. (Смотри таблицу) Как только мы стали уверенными в себе (в наших 6-ти знаках) предпримем попытку записывать принятые буквы и добавим в «рацион» цифры 1 и 6. Кстати, этого правила будем придерживаться и впредь – на 6 новых букв 2 новых цифры. (По порядку, следующие 2 цифры, после 6 новых букв – 2 и 7). Но только после того, как стали распознавать безошибочно все буквы.

Итак будем записывать принимаемый текст. Сразу возникает вопрос: какими символами записывать: русскими, латинскими? Прописными или заглавными?Сразу ответ: латинскими – латинские буквы, русскими – русские буквы. Все буквы прописные (маленькие). Исключение составят позывные сигналы, они всегда большими, заглавными, но до них мы еще не дошли. Пока мы учимся, текстмы будем записывать по пять знаков в слово (у радистов называется «группа»), пять групп в строке. Примерно так, как формирует текст на экране программа TextFormer.

Записывать лучше всего карандашиком, заточенным с двух сторон. (на случай если сломается одна сторона, есть запасная) Карандаш мягкий, не хуже М1. Можно М2. Сначала, даже бумага вам сможет помочь – она должна быть в клеточку. Так легче размещать буквы в строках и столбиках. Сразу замечу, что начертания букв (некоторых) следует несколько «искажать» для того чтобы повысить их «разборчивость» при последующем прочтении. Так, например, написанные второпях буквы t и f будут очень похожи. Чтобы их не путать, специально удлиняйте палочку в t вверх, а в f вниз. И так далее. Т.е. насколько вам позволит ваш многолетний навык написания букв, (специалисты говорят что подчерк вообще изменить нельзя!) следует их писать по особенному, осознавая, что неразборчиво записанная буква в радиограмме – ошибка. Старайтесь записывать буквы красиво – на уровне подсознания это эквивалент «разборчиво». Во многих источниках я читал, что писать надо, не отрывая кончик карандаша от бумаги. Не согласен. Совершенно не обязательно. Главное – разборчиво, чётко выдерживая интервал на бумаге (строка-столбик) и быстро. Достаточно часто будет случаться ситуация, когда мы «прозевали» какой-то знак, а уже звучит следующий. Золотое правило: пропускайте одно знакоместо и продолжайте писать следующие символы. Начнете задумываться, вспоминать, пропустите больше.У радистов-профессионалов есть способ перебить передающего и запросить снова группу с пропущенным символом. Но часто такой возможности нет. А у нас точно нет. Попробуйте перебить компьютер и сказать «вот с этого места еще раз, пожалуйста» 🙂 На самом деле, при профессиональной подготовке радистов, у них вырабатывается умение записывать принимаемые символы с «запозданием». То есть не писать сразу первый символ, а дождаться второго, прослушать его, распознать и тогда, удерживая в уме второй символ, записать первый. И чем больше символом вы сможете удержать в уме, тем лучше. Вы скажете – китайская грамота, зачем? А ответ прост. Время, необходимое для записи различных букв разное, а когда мы записываем буквы с задержкой, мы можем скомпенсировать эту разницу за счет того, что в «обработке» будет несколько символов в уме: на одной букве потеряли, наверстали на другой, короче. Это так же полезный навык при приёмe смыслового текста: буквы слованужно удержать в голове до тех пор, пока не последует пробел, и тогда точно «прочитать из буфера» всё слово с окончанием, подежом и временем. Это очень важные характеристики слова. Но это на перспективу. А сейчас пробуйте записывать шесть букв и две цифры.

Прошло три недели.

Мы уже уверенно принимаем 9 букв и две цифры. А может даже больше. Пришла пора включить в мыслительный процесс переключение русский – английский.Это не так просто, как может показаться.До этого мы усиленно тренировали мозг, делали всевозможные упражнения, в то время, как он не был занят: просто «передавали» в уме знакомые буквы в вывесках магазинов, мимо которых проходили, надписи на бигбордах, номера машин, стоящих на перекрёстке. Годится всё.Позже, когда мы запомним все знаки, перейдем в приёмус «дефектами качества», в условиях помех, с укороченными тире и т.д.Для этого тоже есть соответствующая программа, даже две. Но лучше всё по порядку.

Пока вы не запомнили все знаки, вам не следует пытаться принимать что-либо из эфира. Например, во многих источниках предлагается «вылавливать» знакомые знаки из эфира, слушать специальные тренировочные тексты, которые передают многие радиолюбительские радиостанции и т.д. Не делайте этого. Это только затруднит вам движение вперед. Если вам уже скучно принимать знаки по чайной ложке в день, пытайтесь принимать их гораздо быстрее. Но только те знаки, которые вы знаете. Я уже упоминал, как бороться с «путанием» знаков. Займитесь этим. Распознавание должно быть 100-процентным.Очень хороший приём – принимать тексты в которыхновых знаков в два раза больше чем «старых». Хороший вариант – начать изучать по 5 букв в неделю. Всё зависит от того, как легко вам дается обучение и сколько времени вы можете уделять этому ежедневно. Даже если вы и совершаете ошибки, но эти ошибки с различными знаками -это хороший признак. Но, вернемся к нашим буквам. На очереди – «русские» символы. Т.е. буквы кириллицы. Вы уже успели заметить, что они сложнее. И рука так и тянется записать латинскую букву… Но вы им одолеть себя не давайте – пишите правильно. Будьте внимательными.Не забывайте добавлять в буквам последующие цифры. Пока теоретически готовимся к наращиванию скорости приёма. Для этого нам не понадобится ничего нового – только терпение и желание доучить телеграф до конца. Первым шагом на пути увеличения скорости приёма будет не увеличение скорости передачи нашей тренировочной машины, а сокращение интервала между знаками.Соответственно с теорией минимальный интервал равняется 3. Не забывайте сравнивать то, что вы приняли с текстом, который передала программа. Сделать это легко. Вы уже научились с лёгкостью формировать себе тексты с нужными символами (программа TextFormer). Всё то, что только что передала программа-тренер CWTYPWE вы можете найти в файле tren.txt на диске D . Если лень искать на диске, можно просто скопировать в буфер обмена текст из окна TexFormer программы и затем вставить, например в блокнот.Понятно, что с ростом числа выученных букв усваивать новые всё труднее и труднее, но вы не сдавайтесь. Придерживайтесьпринятого темпа 5 знаков в неделю: три буквы и две цифры. Когда станет совсем трудно, подумайте о том, что если вы выстоите, то с полным правом сможете называть себя радистом. 🙂 Я вам желаю побольше свободного времени от ежедневных забот и настойчивости в достижении цели.

Прошёл месяц. Мы (м)учим азбуку Морзе. 🙂
Если вы придерживались рекомендаций, то сейчас вы можете почти без ошибок принимать что-нибудь около 15-20 символов (с небольшой скоростью). Не факт, что скорость с которой вы принимаете есть показатель успеха в обучении. Совсем нет. Главное – безошибочно принимать символы и без напряжения их записывать. Пока приём с записью символов предпочтительнее, потому что основная работа вашего мозга сейчас – распознавание символов. Незачем загружать его еще и запоминанием нескольких знаков в «очередь». (Если ваши результаты значительно лучше описанных, то вы смело можете тренировать свою голову на приём «с отставанием» на один-два знака.) Принимать можно как старым дедовским методом, на бумагу, так и по новому – с клавиатуры прямо в файл. Ближе к концу обучения вы поймете, что чаще будете пользоваться компьютером (различные логии, кластеры и т.д.), но пока писать лучше на бумагу: привычнее и остаётся больше времени на «слушание» знаков. Впрочем, это никак не регламентируется, и, если вам удобнее клавиатура, то “и клавиатура вам в руки”. 🙂
Во многих встречавшихся мне материалах я читал, что нельзя подавать обучаемым что-то новое, пока не завершится процесс заучивания всех, без исключения, знаков. Если это новое – попытки учиться передавать, то да. Не следует. Тем более что пытаться учиться передавать в одиночку на простом ключе нельзя категорически. Обучить передаче простым ключом можно только очно, причем с хорошим учителем. Беда в том, что чаще всего самоучки «срывают» руку, и лечить это потом – проще руку отрубить, не лечится. Происходит следующее, неконтролируемые попытки увеличивать скорость передачи при недостаточно развитой гибкости запястья приводит к тому, что обучаемый всё больше и больше начинает передавать не заученными и контролируемыми движениями запястья и локтевого сустава, а судорожными движениями кисти. Эти движения «запоминаются» моторикой и вот вам результат – получается радист с такой корявой передачей, что иногда невозможно разобрать что он передает. Мы будем учиться передавать, Но учиться мы будем или на полностью автоматическом (электронном) ключе, или на полуавтоматическом – виброплексе (те у кого денег побольше, штучка недешевая). И не сейчас. Любопытства ради можете посмотреть видео о работе полуавтомата. Очень занятно. Но это еще не скоро.
А пока вернёмся к приёму. Если ваши результаты и правда значительно лучше, чем упомянутые выше 15-20 символов, можете разнообразить своё обучение. Например, время от времени пытаться принимать (но не часто) со значительно более высокой скоростью отслеживая передаваемые символы (только знакомые) на распечатке или на экране монитора. Или попробовать сделать шаг вперед (забегая) и познакомиться с нашей следующей тренировочной программой Koch method CW trener G4FON. Её можно скачать в Интернете, она бесплатная.
http://g4fon-koch-method-morse-trainer.software.informer.com/9.2/download/
И так, чем же она может быть полезна нам, ветеранам радистам, которые уже всё знают и умеют? :-: Первое, и самое главное, она умеет имитировать реальные условия эфира. Добавить шума, помех, умышленно «искривить» качество передачи, чтобы затруднить вам приём, добавить QSB, flatter, chirp и многое другое из того, что обычно осложняет жизнь. Но мы ведь лёгких путей не ищем?
Второе: программа имеет настройки скорости и сжатости передачи, изменяющихся в широких пределах. Особенно радует очень широкий диапазон задержки ввода на экран прозвучавшего символа. Она может передавать не группами, а словами, длину которых можно настраивать. Попробуйте и вы увидите разницу… 🙂
Третье: программа может передавать целые телеграфные QSO между различными корреспондентами. Но это всё – в будущем. Сегодня мы только попробуем принимать в трудных условиях. Помните, что это пока только развлечение. Пока вы не научитесь принимать все знаки, пользоваться этой программой можно ограниченно.
Итак, после того как вы скачали программу и установили её, можно перейти к настройке.
Первая строка как всё в WINDOWS – главные пункты меню: Start Stop и Finish без комментариев. Text File – выбор нашего (или другого) файла тренировочного текста. WORDS пропускаем, потому что еще не знаем всех символов, а программа наячнет передавать нам целые слова на английском языке. По той же причине пропускаем QSO’s к которым вернёмся по изучению всех символов.
Самое сложное меню – SETUP.
В GENERAL SETUP мы можем выбрать много чего, но главное для нас сейчас – это качество передачи знаков имитирующих «ручной» ключ (если выбрано) и применять ли вбранную паузу для разделения слов (групп) или знаков. И еще продолжительность сессии.
MORSE CHARAKTER SETUP – выбор символов, которые программа будет передавать (использовать). Типа нашего TextFormer.
COMMON WORDS – выбор знаков внутри слов, предлагаемых к приёму и количество самих слов и их дину (WORD LENGHT).
Всё это пока можно пропустить, так как понадобиться оно нам значительно позже.
Прерходим к настройке того, что будем использовать сейчас.
Display delay – задержка ввода символа на экран после того как он прозвучит.
Pith – высота тона телеграфных посылок.
Characters – количество разных символов к передаче (сколько мы уже успели выучить). Сами символы выбираем в SETUP-MORSE CHARACTER
Actual character speed – скорость передачи знака.
Effective code speed на самом деле тоже в WPM, то есть практически это величина интервала между символами. Чем она меньше, тем больше интервал между символами.
Все настройки справа – степень в которой программа может усложнить вам приём: уровни полезного сигнала, шума, QSB, QRM, «чиркания» сигнала, «кривизна» ручного ключа и т.д. Вот это – то что нам нужно для разнообразия.


Напоминаю, программа английская, русского языка не знает . Достаточно в текст поместить хотя бы одну русскую букву как программа замолкает и хранит молчание, пока текст не сменится.
Таким образом, только для того, чтобы разнообразить хоть немного достаточно монотонный процесс обучения, вы можете принимать сформированные вами тексты (напомню, без русских букв) в новой программе с помехами.

Контрольная по первому месяцу обучения.
Данное количество символов с данной скоростью в принципе вы должны принимать. Приготовьте карандаш и бумагу, запустите проигрыватель и, не глядя на экран, примите 50 групп текста. После чего сравните принятое вами с текстом на экране. Если есть трудности, значит следует увеличить интенсивность занятий.

QQZLJ ЯJFVP YBYZQ JШVЦJ ЯZЯJF JPLZJ BFШJЦ ЮBШZQ FFBQX QЦЧЦЯ XLЯXЮ ЧЮLЯJ YЦBШB XЮЯVQ ЯЮЦЦF FШЦXZ ЯJYЧJ ШFJXЮ FFJFX BJFЧЦ ЦYYQY ЦZVЧP ЦBVZZ FYYQF ЯLXLV ZJJЧЯ ШJBJЦ ЦXЯPX XШЯYB PYQXЯ YШZЯШ JЯЦBЧ FLЮVY ЮJQYШ XЯYЯQ JШXJP ШVVBY ZЦFШB YШPLZ XYЧШX JPLFЯ ЮЧЯXY ЦFLШЯ PЮFQF QVVVY PBPЯZ XLVXШ ЧLЯXШ VVЧЦP LЯZЦШ

Продолжениt

узнать азбуку Морзе

Это инструмент для прослушивания кода. Распечатайте его на своем принтере.
Поместите карандаш туда, где написано НАЧАТЬ, и слушайте азбуку Морзе.
Двигайтесь вниз и вправо каждый раз, когда слышите DIT (точка).
Двигайтесь вниз и влево каждый раз, когда слышите DAH (тире).
Вот пример: вы слышите DAH DIT DIT: тире, затем точка, затем точка.
Вы начинаете с START и слышите DAH, затем двигаетесь вниз и влево к T, а затем вы слышите DIT, поэтому вы двигаетесь вниз и ВПРАВО к N, а затем вы слышите другое DIT, поэтому вы снова двигаетесь ВНИЗ и ВПРАВО и приземляетесь на D
. Затем вы записываете букву D на бумаге для копирования кода и возвращаетесь к НАЧАЛУ. жду твоего следующего письма.
Ключ к изучению кода – это его слышать и понимать, пока вы это слышите.
Единственный способ достичь этого – заниматься по 10 минут в день.
Слушайте записи с кодами или код компьютерной практики во время отслеживания эту таблицу, и вы обнаружите, что записываете буквы в кратчайшие сроки на все без помощи диаграммы.
Диаграмма объединяет повторение с узнаванием, чего вы не делаете. получить от любого другого типа помощи по работе с кодом.

СЛУШАЙТЕ медленный код Морзе Эта кодовая скорость достаточно мала, чтобы соответствовать приведенной выше таблице.

ИЗУЧИТЕ DIT и DAH с помощью этих файлов MP3:

A B C D E F г ЧАС я J K L M N О п Q р S Т U V W Икс Y Z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0


И персонаж, чтобы подчеркнуть, что она шла по улице, это:
делать-вау-дидди-дидди-дум-дидди-до

Перейти к COVID 19, ЧТО ВАМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НУЖНО ЗНАТЬ

Перейти на страницу ЗАГРУЗКИ, чтобы узнать о часах практики кода MP3

Перейти на страницу ССЫЛКИ

Goto CARC Carbon County клуб

Перейти к странице BRAILLE

==========================================
==========================================
==========================================

электронная почта KB3BYT

============================================
==========================================
==========================================

КАК ИЗУЧИТЬ КОД МОРЗЕ И НАСЛАДИТЬСЯ ЭТОМ

ПЛАНЫ АНТЕНН ДЛЯ ОХОТЫ НА ЛИСУ

Кто на самом деле изобрел код Морзе?

ТС570.pdf

TS2000.pdf

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++

СОХРАНИТЕ ЭТО ИЗОБРАЖЕНИЕ, ПЕЧАТИ И ВЫРЕЗИТЕ, ЧТОБЫ СОЗДАТЬ 6 КАРТ ДИАГРАММ:

Wndsrf
TASCAM 424 MKII

Обучение азбуке Морзе

Учебные компакт-диски ARRL CW
учебных компакт-дисков по CW доступны в онлайн-магазине ARRL.

Код Морзе онлайн Ссылка

Слушайте каждый символ и его звук кода Морзе.

Аудиофайлы кодовой практики W1AW
Архивные mp3-файлы кодовой практики W1AW работают со скоростью 5-40 слов в минуту.

График работы Кодекса W1AW
Время, частота и скорость.

CWops CW Academy
Клуб CWops предлагает групповые уроки программирования онлайн и репетиторов в прямом эфире. Участие в курсах Академии CWops CW не требует каких-либо затрат или обязательств, и членство не требуется. Запись открыта для всех, кто хочет изучить или улучшить свои знания азбуки Морзе.

G4FONs Программа обучения Морзе
Это бесплатное приложение использует метод Коха для обучения CW. Письма отправляются с той скоростью, на которую вы рассчитываете, но только по два за раз. Когда вы достигнете 90% уровня владения двумя буквами, будут добавлены еще две буквы.

Курс азбуки Морзе для заклинателя ветчины

Одиннадцать уроков по изучению международного кода Морзе. Этот курс разработан, чтобы помочь вам изучить азбуку Морзе от самых простых до самых сложных символов.Он охватывает все 26 букв английского алфавита, цифры от 0 до 9, некоторые знаки препинания, а также некоторые процедурные сигналы.

Многоплатформенная программа обучения Морзе для K9OX
Бесплатное приложение CW для Windows, Mac, Linux или DOS; отправляет полуслучайные буквы и числа с переменной скоростью.

Learn CW Online
Вы можете изучать и практиковать CW с различной скоростью и форматами со словами, группами букв и позывными с помощью метода Коха. Предлагает обучение для уникальной биржи QTC, используемой в конкурсе Worked All Europe.

AA9PW’s CW Practice
Вы можете практиковаться в CW на различных скоростях и в различных форматах или загружать файлы .mp3.

RufzXP Training Software
Программное обеспечение, разработанное для тех, кто хочет повысить скорость до сверхвысоких скоростей; отправляет случайные звонки, которые могут превышать 200 слов в минуту!

Просто выучите азбуку Морзе

Программное обеспечение, предназначенное для облегчения изучения кода Морзе, а также для улучшения навыков тех, кто уже знает код. Основные методы, используемые для этого, – это метод Коха и тайминги Фарнсворта.

CWGet программное обеспечение

Программа для декодирования кода Морзе (CW) через звуковую карту в текст. Он также может работать как узкополосный звуковой DSP-фильтр. Все, что вам нужно, это ресивер и компьютер со звуковой картой. Доступна 30-дневная пробная версия.]

Изучение азбуки Морзе через Интернет

Джо Коттон, W3TTT, объявляет о начале новой потоковой интернет-радиостанции. Потренируйтесь слушать переводы новостей в Интернете с помощью азбуки Морзе.

LONG ISLAND CW CLUB

Клуб CW Лонг-Айленда обучает CW и практику QSO в прямом эфире через классы интернет-видеоконференций. Помимо обучения, в клубе проходят интересные презентации, QRP и встречи с винтажным снаряжением – все это виртуально. Также часто проводятся местные мероприятия, такие как посещение музеев, обеды, портативные устройства QRP и барбекю. Приходите к нам в гости на longislandcwclub.org

K6RAU Курс азбуки Морзе для начинающих

Для тех, кто не знает ни капли от даха.

Код Морзе

– Генератор кода Морзе

О шрифте кода Морзе

Код Морзе – это метод передачи телеграфной информации с использованием ритма, состоящего из длинных и коротких элементов, которые обычно называют «точками» и «тире» или точками и тире. Код Морзе можно отправлять в виде сигналов включения-выключения, световых сигналов или щелчков. Код Морзе похож на новый язык, в котором каждая буква или число представлены уникальной последовательностью точек и точек.Изобретенный Сэмюэлем Ф. Б. Морзе в 1844 году, азбука Морзе сейчас в основном используется радиолюбителями. но очень важное приложение азбуки Морзе, которое может быть полезно для всех, – это сигнал о помощи через SOS, что означает «· · · – – – · · ·». Это может быть использовано для помощи, когда вы находитесь в ситуации, когда вы не можете эффективно общаться ни с помощью звуков, ни с помощью света. Существуют коды Морзе для разных языков, таких как греческий, кириллица, иврит, арабский, персидский, японский и т. Д. Код Морзе для латинского алфавита обычно включает 26 букв и 9 цифр, а также некоторые дополнительные знаки препинания.Ниже представлена ​​таблица кодов Морзе для основных латинских букв и цифр, знаков препинания.

Что можно делать со шрифтом кода Морзе? Что ж, если вы изучаете азбуку Морзе, вы можете ввести свою букву или слова и сразу же просмотреть их в азбуке Морзе, а затем распечатать их в виде карточек, или вы можете использовать их, чтобы написать и скрыть свое сообщение по особым причинам. Ниже представлен шрифт кода Морзе для латинского алфавита. В дополнение к 26 основным английским буквам и 9 цифрам. Он также содержит дополнительные знаки препинания, такие как точка, запятая, символ @ $ и т. Д.

Создание текстовой графики с помощью шрифта кода Морзе

Следующий инструмент преобразует ваш текст в графику с использованием шрифта кода Морзе. Просто введите текст, выберите цвет и текстовый эффект и нажмите кнопку GENERATE . Затем вы можете сохранить изображение или использовать кнопку EMBED для получения ссылок на изображения. Если вас не устраивает результат, вы можете использовать наши инструменты для работы с изображениями, чтобы изменить изображение.

ВЫБЕРИТЕ ШРИФТ

Код Морзе для латыни ВВЕДИТЕ РАЗМЕР ШРИФТА

ВЫБРАТЬ ЭФФЕКТ ВСЕ ТЕКСТОВЫЕ ЭФФЕКТЫ

ВЫБРАТЬ ОБЗОР По умолчаниюX1X2X3X4X5X6X7X8X9X10

ВЫБЕРИТЕ ЦВЕТ HTML для вставки изображения на веб-сайты / блоги BB-код для вставки изображения в сообщения на форуме Прямая ссылка на изображение

Пожалуйста, дайте ссылку на наш веб-сайт, если вы используете указанные выше параметры встраивания.

Как выучить азбуку Морзе

Таблица кода Морзе

Созданный Сэмюэлем Морсом в 1844 году, азбуку Морзе можно передавать с большой скоростью по телеграфу. Спустя 166 лет азбука Морзе все еще используется сегодня – в основном радиолюбителями. Это также может быть полезно для экстренной связи. Код Морзе можно отправить с помощью зеркала, фонарика или радио, и вы, вероятно, сможете отправить код Морзе быстрее, чем текстовое сообщение!

Вот как начать изучать азбуку Морзе.

1. Начните слушать азбуку Морзе.

Когда вы слушаете азбуку Морзе, вы слышите серию длинных и коротких гудков, которые чаще называются «дит» (короткие) или «дах» (длинные). Каждая буква отделяется короткой паузой, а каждое слово – более длинной паузой.

Подсказка: вы можете найти онлайн-переводчик азбуки Морзе, поискать записи тренировок или купить коротковолновый приемник, чтобы послушать настоящий код Морзе.

Вы можете искать или покупать записи тренировок, или использовать коротковолновый приемник, чтобы слушать настоящие вещи. Некоторые люди используют метод Фарнсворта, который предполагает прослушивание символов кода Морзе на высокой скорости, но с большими промежутками между ними; по мере того, как вы становитесь более опытными, интервалы сокращаются.

2. Изучите визуальную копию алфавита азбуки Морзе.

Конечно, может помочь визуальная диаграмма, подобная показанной здесь.Попробуйте записать от руки азбуку Морзе, а затем писать с ее помощью предложения. Это один из лучших способов быстро выучить азбуку Морзе. После того, как вы запомните азбуку кода Морзе, станет простой задачей преобразовать услышанное в то, что вы видели визуально. Как и все остальное, что стоит делать, это требует практики!

3. Практика!

Перевод азбуки Морзе – это навык, которым может овладеть любой человек, но он абсолютно требует практики.Когда вы только начинаете, вы можете записать и озвучить это, но в конце концов вам нужно будет просто услышать это. Слова «Изучите азбуку Морзе» можно увидеть здесь:

.- … .- .-. -. – – .-. …. -.-. – – …

4. Передавайте часто!

Одна вещь, к которой вам нужно привыкнуть, – это фактически передавать ваш код Морзе в звуковые сигналы. Вы можете потренироваться с кнопками на мобильном телефоне, подавать звуковой сигнал или купить тренажер азбуки Морзе. Все, что лучше всего подходит для вас и вашего бюджета! Чтобы говорить на азбуке Морзе во время обучения, небольшой звук произносится как «дит», а длинный звук – «дах».”

5. Чтобы выучить азбуку Морзе, не откусывайте больше, чем вы можете проглотить.

Начните изучать азбуку Морзе с запоминания сначала самых простых букв. Один dit – это (E), а один dah – это (T). Ан (М) – это «дах-да», а ан (И) – «дит-дит». Оставьте более сложные буквы напоследок, такие как J, B, L и F (которые меня все еще путают!)

6. Приглашайте друзей!

Изучите азбуку Морзе, а затем поделитесь ею с друзьями! Затем вы можете общаться с азбукой Морзе, моргая глазами, фонариком, зеркалом или даже постукивая пальцами за обеденным столом!

Код Морзе

Введение

Азбука Морзе – точки и тире – знаменовала рассвет радио и беспроводной связи.В то время было много причин для использования кода Морзе, одна из которых заключалась в том, что примитивная технология накладывала серьезные ограничения на виды информации, которая могла быть запечатлена в радиосигнале. Гульельмо Маркони достиг первой трансатлантической радиосвязи с примитивным передатчиком с искровым разрядником до того, как стали широко доступны электронные лампы. Поскольку сигнал был читаемым кодом Морзе, группа нетерпеливых слушателей в Ньюфаундленде знала, что они слышат нечто иное, чем молнии.

Представьте, что вы слушаете слабые и грубые радиосигналы из-за Атлантического океана во время новаторской работы Маркони – для образца кода Морзе щелкните здесь:

Проходит ли мой сигнал?

А теперь представьте, что вы радист на корабле в Северной Атлантике 15 апреля -го 1912 года, и вы слышите слабый радиосигнал откуда-то из темноты – щелкните этот пример, чтобы услышать, как он мог звучать:

Это Титаник.CQD. Машинное отделение затоплено.

По мере совершенствования технологий развивалась и дальней радиосвязь. Когда передатчики на электронных лампах с источниками сигнала на кристалле кварца заменили передатчики с искровым разрядником, стала возможна более четкая передача на большие расстояния. К тому времени, когда я стал радиолюбителем в 1950-х годах, радиотелеграфия стала более последовательной и надежной – щелкните этот пример:

CQ DX DE KE7ZZ K

Приведенный выше код Морзе означает «Вызов любых удаленных (DX) станций, это вызов и прослушивание радиолюбителя KE7ZZ.«

С современной точки зрения азбука Морзе имеет ряд недостатков, в том числе скорость передачи данных намного ниже, чем у голосовых или современных цифровых методов, но на больших расстояниях, в неблагоприятных условиях или при небольшой доступной мощности передатчика он был предпочтительным режимом для надежных точечных измерений. to-point коммуникации – до недавнего времени.

В 2007 году Федеральная комиссия по связи (США) отменила требование о том, чтобы радиолюбители могли отправлять и получать азбуку Морзе (аналогичные изменения произошли в коммерческих и военных операциях радиосвязи).Многие отметили это изменение по ряду причин – современная беспроводная связь больше не зависит от Морзе, даже на больших расстояниях и в критических приложениях, и это требование мешало многим людям получить лицензии на радиолюбители и начать интересное хобби.

С моей точки зрения, теперь, когда Морзе – мертвое искусство, мой интерес увеличился – вроде как желание выучить латынь, когда я понимаю, что на ней больше никто не говорит. Эта страница посвящена утраченному искусству азбуки Морзе, которая способна передавать больше информации на большие расстояния при более плохих атмосферных условиях и мешающих сигналах, чем любой другой метод.

Сфера практики: текст в код

В этом разделе пользователи могут перевести образец текста на азбуку Морзе или вставить свой собственный текст в окно практики и перевести его. Эта функция редактирования позволяет вам создавать собственный код, одновременно обучаясь слушать и декодировать азбуку Морзе.

Чтобы использовать эту функцию, просто щелкните предоставленную ссылку, чтобы перевести образец текста по умолчанию, или, если хотите, щелкните ниже, чтобы стереть образец текста по умолчанию, введите или вставьте свой собственный текст в окно практики, затем нажмите кнопку Пуск, чтобы начать / остановить перевод.

Четыре с половиной года назад наши отцы породили на этом континенте новую нацию, зародившуюся в Свободе и посвятившую себя утверждению, что все люди созданы равными. Теперь мы вовлечены в великую гражданскую войну, проверяя, сможет ли эта нация или любая другая нация, столь задуманная и столь преданная, долго выживать. Нас встретили на великом поле битвы той войны. Мы пришли, чтобы освятить часть этого поля как место последнего упокоения тех, кто здесь отдал свои жизни за то, чтобы этот народ мог жить.Совершенно уместно и правильно, что мы должны это делать. Но в более широком смысле мы не можем посвятить – мы не можем освятить – мы не можем освятить эту землю. Храбрые люди, живые и мертвые, которые сражались здесь, освятили его, намного выше нашей скудной силы прибавлять или умалять. Мир не заметит и не надолго запомнит то, что мы здесь говорим, но он никогда не сможет забыть то, что они здесь сделали. Скорее, нам, живым, следует посвятить здесь незаконченную работу, которую те, кто здесь сражался, так благородно проделали до сих пор.Это скорее для нас, чтобы посвятить себя великой задаче, стоящей перед нами – чтобы от этих почтенных умерших мы проявили повышенную преданность тому делу, ради которого они проявили последнюю полную меру преданности, – и мы здесь твердо решаем, что эти умершие не должны умерли напрасно – чтобы этот народ под властью Бога получил новое рождение свободы – и это правление народа людьми, для людей, не исчезнет с земли. Абрахам Линкольн 19 ноября 1863 г.

Утилита записи

Этот раздел позволяет пользователю сделать и сохранить запись кода Морзе, созданного выше.Чтобы использовать эту функцию:

  • Установите флажок «Включить аудиозапись» ниже.
  • Управляйте любой из функций генератора Морзе на этой странице.
  • Вернитесь сюда, чтобы воспроизвести и / или сохранить результат.
  • Если эта функция не работает в вашем браузере (то есть в любом браузере Microsoft), что ж … смените браузеры. На момент написания ни один из браузеров Microsoft не поддерживает эту функцию, но и Google Chrome, и Firefox поддерживают.

Чтобы сохранить запись, щелкните правой кнопкой мыши стрелку воспроизведения и выберите «Сохранить звук как …» или другую доступную функцию.

Не забудьте отключить функцию записи, когда закончите – она ​​использует память браузера, когда она включена.

Сфера практики: код для текста

Этот раздел позволяет пользователям прослушивать последовательность аудиосигналов кода Морзе и вводить соответствующие символы на клавиатуре компьютера.Это эффективный способ научиться переводить азбуку Морзе в текст. Пользователь может выбрать, какие подмножества кода Морзе будут включены – буквы, цифры и различные наборы знаков препинания:

Нажмите «Старт» ниже, затем введите предположение о услышанном вами азбуке Морзе. Если ваша догадка верна, будет сгенерирован новый персонаж. В случае ошибки программа издаст звуковой сигнал и повторит пропущенный символ. Нажмите «Стоп», чтобы завершить тренировку.

Используйте панель управления ниже, чтобы изменить скорость передачи кода и другие свойства.

Панель управления

Эта панель позволяет точно настраивать значения генератора кода Морзе. Просто измените настройку справа и сгенерируйте код, чтобы услышать результат. Ваши изменения сохраняются в файле cookie браузера для дальнейшего использования. Полное объяснение значений отображается под панелью ввода.

Примечание: Для немедленного изменения нажмите Enter после ввода.

Рисунок 1: Временная диаграмма кода

Пояснение:

  • Точечная постоянная. Мы вычисляем длительность точки кода Морзе, используя следующее уравнение:

    \ begin {уравнение} dd = \ frac {dc} {wpm} \ end {уравнение}

      Где:

    • dd = Продолжительность для одной точки, единицы секунды.
    • dc = постоянная точка.
    • слов в минуту = желаемых слов в минуту.

    Значение dc по соглашению установлено на 1,2 (единицы секунды), как объясняется здесь. Это значение дает тайминги кода, которые немного отличаются от записей практики кода ARRL, которые многие люди считают отличным ресурсом. Пользователи могут выбрать другое значение для этого количества, которое будет сохраняться между сеансами.

  • ПРИМЕЧАНИЕ: Время каждой точки, указанное ниже, добавляется к предыдущему значению.Таким образом, введенное значение 2 для точки между символами дает эффективное время точки 3 (2 + 1). Точно так же запись 4 для точки между словами дает эффективное время точки 7 (4 + 2 + 1) – см. Рисунок 1.

  • Время между точками и тире. Масштабируется на dd, как в уравнении (1). Это продолжительность паузы между двумя точками или тире в элементе кода Морзе, и значение пропорционально длительности точки.

  • Время между символами. Масштабируется на dd, как в уравнении (1). Примерно так же эта запись определяет продолжительность паузы между полными элементами кода Морзе.

    Это значение также играет роль в методе скорости Фарнсворта, описанном ниже.

  • Время между словами. Масштабируется на dd, как в уравнении (1). Эта запись определяет продолжительность паузы между целыми словами кода.

    Это значение может использоваться для увеличения интервала между словами при сохранении определенной скорости слова в минуту для отдельных элементов кода Морзе. Эта запись (и точка времени между вводом символов выше) позволяет создать код скорости Фарнсворта, популярный для обучения Морзе. Схема Фарнсворта создает разницу между скоростью символа и скоростью текста, что позволяет учащемуся слышать отдельные символы с относительно высокой скоростью, но дает больше времени между символами и словами для интерпретации.

  • Скорость слов в минуту. Единицы слов в минуту. В связи с константой точки и уравнением (1) выше, эта запись определяет общую скорость кода.

  • Частота. Единицы Герцы. Шаг сгенерированного кода. При вводе частоты 0 будет получен уровень постоянного тока на аудиовыходе компьютера, подходящий для работы реле или другого устройства, синхронизированного по времени с точками и тире кода Морзе.

  • Объем. Значение 1,0 соответствует полной громкости. Значения больше 1.0 вызовут искажение аудиовыхода компьютера.
  • Постоянная наклона. единиц секунды. Это значение определяет время нарастания и спада сигнала для сгенерированных точек и тире. Чтобы понять причину этого параметра, попробуйте установить его на ноль и посмотреть, как звучит код. Этот вопрос времени нарастания и спада особенно важен в радиосвязи, потому что неправильно спроектированный передатчик с быстрым нарастанием и спадом создает боковые полосы намного шире, чем необходимо, и мешает другим передачам.Значение по умолчанию – 0,005 (5 миллисекунд).

График времени осциллографа

Рисунок 2: Осциллограмма для повторяющейся буквы «i» («..»).

На рис. 2 показан выходной сигнал генератора Морзе на этой странице с установкой частоты, равной 0 (что обеспечивает уровень постоянного тока на аудиовыходе компьютера, удобный для измерений с помощью осциллографа). В центре дисплея находится начало буквы «i» («.. “). За первой точкой следует одна точка, затем еще одна точка, затем межсимвольная пауза в 3 точки. В левом центре дисплея находится пауза между словами в 7 точек после предыдущего слова.

Список кодов Морзе

Вот список общепринятых последовательностей кода Морзе. Щелкните символы, чтобы услышать, как они отображаются в виде кода Морзе.

Другие ресурсы для программирования

Все мои программы выпущены под лицензией GPL, что означает, что вы можете использовать их в своих собственных проектах, адаптировать код к вашим собственным целям, при условии, что мои уведомления об авторских правах сохраняются в списках источников.

  • Эта веб-страница использует JavaScript для генерации кода Морзе – щелкните здесь, чтобы увидеть / скачать исходный код.

  • Я также написал генератор кода Морзе на Java – щелкните здесь, чтобы загрузить файл JAR. Чтобы использовать программу Java, установите Java, если вы еще этого не сделали, затем откройте командную строку в том же каталоге, что и файл JAR, и введите:
    $ java -jar morse_sender.банка
                     
    Появится полезный текст. Чтобы перевести код:
    $ java -jar morse_sender.jar вот мой текст
                     

    Существует ряд других способов предоставить текст для перевода, как показано на экране справки.

    Щелкните здесь, чтобы просмотреть / загрузить исходный код Java.

  • Я также написал генератор кода Python, который работает очень похоже на программу Java – щелкните здесь, чтобы просмотреть / загрузить список программ. Как и в случае с программой Java, убедитесь, что в вашей системе установлен Python 3, и откройте командную оболочку:
    $ ./morse_sender.py (для помощи)
    
    $ ./morse_sender.py вот мой текст
                     

    Вышеупомянутое может не работать так хорошо в Windows, если Python не был установлен таким образом, чтобы он был виден повсюду в вашей системе.

Глубоко

Наземная телеграфия

Хотя азбука Морзе получила наибольшее распространение в связи с радио, она возникла еще до того, как радио появилось. Сэмюэл Ф. Б. Морс стал соавтором первой версии азбуки Морзе в начале 19, -го, -го века, одновременно разрабатывая и первыми применяя наземные телеграфные системы.

В те времена, когда отправитель нажимал кнопку телеграфа, «получатель» – электромагнитное реле – закрывался: clack! По сравнению с легкостью понимания современных кодовых тонов, передаваемых по радио, я полагаю, что потребовалась некоторая практика, чтобы отличать точки от тире и сигналы от тишины, слушая дребезжащий ретранслятор.

Требуемая полоса пропускания

Радиотелеграфные сигналы требуют очень небольшой полосы пропускания, и в данной полосе может быть задействовано гораздо больше передатчиков кода, чем при использовании других схем радиосвязи.Объяснение связано с взаимосвязью между информационным содержанием и пропускной способностью – больше информации в заданном временном интервале, требуется большая пропускная способность. Это соотношение формально определяется как частотная теорема Найквиста, в которой кратко говорится, что для поддержки передачи информации N бит в секунду информационный канал должен иметь полосу пропускания 2N.

Рассмотрим взаимосвязь между различными методами радиомодуляции:

Режим Требуемая полоса пропускания
Код Морзе (CW) 100 Гц
Одна боковая полоса (SSB) 5 кГц
Амплитудная модуляция (AM) (широковещательная передача) 10 кГц
Частотная модуляция (FM) (радиовещание) 100 кГц
HDTV (вещание, сжатое) 8–16 МГц

Скорость передачи данных

Другой способ взглянуть на это – сравнить время, необходимое для передачи рукописи длиной в книгу, путем сравнения кода Морзе с другими беспроводными методами.Типичная современная книга состоит из 70 000 слов, каждое слово в среднем из пяти символов, то есть 350 000 символов.

Если мы будем передавать слова книги азбукой Морзе со скоростью 13 пятисимвольных слов в минуту, не принимая во внимание данные, потерянные из-за отсутствия пунктуации и буквенных символов только в верхнем регистре, и предполагая непрерывные усилия без перерывов на темноту или усталость, нам потребуется почти 90 часов или 3,74 дня.

Сколько времени потребуется для чтения книги? Профессиональный оратор может произнести 155 слов в минуту, поэтому – опять же без пауз на усталость или перерыв в туалет – нам понадобится 7.5 часов.

Не говоря уже о цифровом телевидении и других методах передачи, которые трудно поддаются количественной оценке, давайте посмотрим, сколько времени потребуется для передачи книги в цифровой форме с использованием современного беспроводного канала. Я выбрал 802.11g для этого примера, чтобы избежать элемента научной фантастики, присущего новым, более быстрым протоколам. Максимальная скорость передачи данных 802.11g составляет 54 Мбит / с (мега бит в секунду), которую можно преобразовать в 6,75 Мбит / с (мега байт в секунду), если мы примем восемь бит на байт.Используя этот метод связи, книгу можно передать за … подождите … около десяти миллисекунд или 1/100 секунды.

Вывод? Для передачи книги азбукой Морзе требуется примерно в 31 миллион раз больше времени, чем при использовании современных методов.

QRP

Кодовая фраза QRP означает использование минимального количества энергии, необходимой для связи. Поскольку код Морзе требует такой небольшой полосы пропускания, из этого следует, что приемник может быть настроен на прием только небольшой полосы пропускания, которая включает в себя полезный сигнал.Эта настройка значительно снижает помехи от источников шума и других передатчиков, что означает, что можно использовать очень небольшую мощность передатчика. Несмотря на то, что американские радиолюбители могут использовать до 1000 Вт мощности передатчика, те, кто предпочитает использовать наименьшее количество энергии, могут легко достичь своей связи с мощностью 5 Вт или меньше – с помощью кода Морзе.

Используя специальные методы приема, в экспериментах я извлек из шумовой среды сигнал, который был в 100 раз сильнее (+ 40 дБ).В моей статье о фазовой автоподстройке частоты я подробно описываю метод и включаю пример кода. Это означает, что если бы я знал, какую частоту контролировать, и используя метод фазовой автоподстройки частоты, я мог бы получить сигнал от небольшого передатчика на Марсе. Эта идея сработает, только если участники будут использовать азбуку Морзе.

Спасибо за чтение!

История версий

  • 2020.09.12 Версия 1.8. На основании отзывов читателей исправлена ​​кодовая последовательность восклицательного знака (на -.-.–).
  • 2020.03.03 Версия 1.7. Добавлена ​​функция для преодоления нового требования браузера о том, что взаимодействие с пользователем должно предшествовать воспроизведению звука.
  • 2017.06.01 Версия 1.6. Добавлена ​​таблица перевода для некоторых распространенных символов Юникода, которые исходная программа пропускала.
  • 2017.05.19 Версия 1.5. Элементы управления стали более отзывчивыми к изменениям пользователя.
  • 2017.05.13 Версия 1.4. Изменена конфигурация звукового генератора для лучшей совместимости с браузером, изменены назначения в группах символов пунктуации.
  • 2017.05.10 Версия 1.3. Добавлен раздел практики кода, чтобы читатели могли прослушивать код и вводить соответствующие символы, чтобы научиться воспринимать код.
  • 2017.03.28 Версия 1.2. Добавлен параметр регулировки громкости, изменена конфигурация генератора, чтобы он вырабатывал выходной уровень постоянного тока, когда частота установлена ​​на ноль, что облегчает осциллограммы кодовых сигналов.
  • 2017.03.28 Версия 1.1. Добавлена ​​временная диаграмма, скорректировано время кода по умолчанию в соответствии с принятыми соглашениями.
  • 2017.03.26 Версия 1.0. Первоначальный публичный выпуск.

Отзыв читателя

Ошибка восклицательного знака

Во-первых, мне очень нравится ваша страница с азбукой Морзе. Качество звука очень хорошее.Материал четко представлен со ссылками на дополнительную информацию. Спасибо. Добро пожаловать! Теперь рассмотрим, чем выглядит разница между указанной страницей и страницей Wiki. Я нашел другую страницу, которая соответствует странице Wiki, https: // morsecode.world / international / morse.html

При работе с символами, отличными от букв и цифр, мне нравится, что! дается как “Восклицательный знак [!] KW орграф Не в рекомендации ITU-R” или dah-di-dah-di-dah-dah в ссылке Википедии, но на вашей странице это dah-dah-dah-dit, https : // паутинная оболочка.com morse_code index.html

На сайте https: // lcwo.net есть третья последовательность для!.

Спасибо за исправление моего устаревшего кода для ‘!’. Я изменил исходный код на этой веб-странице, а также в трех загружаемых компьютерных языковых версиях, которые я предлагаю – Java, JavaScript и Python. Я ценю ваши отзывы и внимание к деталям.

Я заметил одну складку при тестировании результата в среде командной строки Linux. Из-за того, как работает процессор командной строки Bash, при отправке текстовых примеров, содержащих ‘!’, Необходимо использовать одинарные, а не двойные кавычки.

Еще раз спасибо, и не стесняйтесь предлагать любые исправления, которые вам небезразличны!

Изучение азбуки Морзе – Анкориджский радиолюбительский клуб

Специальное примечание. Лицензии на радиолюбительство, выданные FCC (Федеральной комиссией по связи), больше не требуют проверки кода для любого класса лицензии.

Эти примечания представлены здесь, чтобы помочь людям, желающим выучить код для собственного удовольствия.Кроме того, многие из достоинств любительского радио увеличиваются за счет возможности работать с азбукой Морзе. Действительно, многие радиолюбители в редких зарубежных странах работают только с использованием кода Морзе, а некоторые экзотические режимы работы, такие как связь с луной, намного проще с использованием кода Морзе, чем передача голоса.

Почему азбука Морзе?

Код Морзе был разработан в начале 1800-х годов вместе с первыми наземными телеграфными системами как средство передачи сообщений с помощью электрических импульсов на большие расстояния.Код Морзе назван в честь его изобретателя, джентльмена по имени Сэмюэл Ф. Б. Морс (Samuel Finley Breese Morse). Изобретенный им телеграфный код был известен как «Американский Морзе». Модифицированная версия этого кода используется сегодня радиолюбителями по всему миру. Эта версия широко известна как «International Morse» (или иногда как «Continental Morse»). Что касается любительского радио. он известен просто как азбука Морзе. Это часто сокращается даже до CW (что означает непрерывная волна)

Пора немного по теории радио – и мы обещаем, что это нисколько не повредит!

Почему он известен как CW? В ранних радиоэкспериментах использовались сигналы, генерируемые электрическими искрами, прыгающими через небольшой промежуток между двумя металлическими электродами особой формы.Радиочастотная энергия, генерируемая таким образом, была не плавным колебанием, а скорее серией волновых последовательностей, которые начинались с высокой амплитуды и быстро уменьшались до меньших значений, только для того, чтобы обновиться в следующий раз, когда дуга «зажжется» или повторно – загорелся.

Аналогия: подумайте о таких колебаниях, как о ударе молотка по колоколу: сначала он звонит громко, затем громкость со временем уменьшается, пока, по сути, не затухает. В случае колокола энергия удаляется из системы звуковыми волнами, движущимися от колокола, причем каждый последующий волновой фронт имеет меньше энергии, чем предыдущий.Возникающие волны называются «затухающими» волнами из-за уменьшения энергии со временем.

Без механики, вместе с электроникой: радиосигналы похожи, за исключением того, что вместо слышимых звуков излучается энергия в виде радиоволн, которые можно принимать на расстоянии с помощью устройства, известного как «приемник». Вместо физического звонка «электронной» версией звонка в данном случае является антенна. И вместо молотка «ударная сила» обеспечивается искрой, перепрыгивающей зазор между двумя электродами.

Радиосигналы, создаваемые искровым разрядником, «ударяют» десятки или даже сотни раз в секунду, пока передающий ключ закрыт. Цепи волн останавливаются, когда отпускается кнопка отправки. Характерный звук от ресивера, слышащего такие сигналы, – БЗЗТ! БЗЗТ! БЗЗЗЗЗЗЗЗТ! (короткие и длинные звуки, похожие на всплески статического шума), которые, как вы легко можете видеть, могут быть использованы для формирования «точек» и «точек» азбуки Морзе.

Это произвело сигнал с характеристикой гудения, который по определенным техническим причинам занимал очень широкий электромагнитный спектр – подумайте об этом, как о одновременном занятии нескольких мест на шкале радиоприемника.Такой сигнал был очень хорош для ранних радиоэкспериментов, так как «настройка» или оптимизация сигнала для передачи или приема была по существу неизвестной техникой. Такой сигнал также легко было услышать с помощью чрезвычайно примитивных приемников того времени. К сожалению, такой сигнал неэффективно расходовал доступную энергию и мог создавать помехи для многих станций одновременно.

Если бы сигнал мог быть ограничен одной радиочастотой или, по крайней мере, очень узким диапазоном частот, эффективность радиопередач могла бы быть увеличена на много порядков.

Войдите в вакуумную трубку.

Когда около 1900 года появились электронные лампы (плюс-минус несколько лет), они сначала использовались только как детекторы или усилители радиосигналов. Однако где-то между 1913 и 1915 годами некий джентльмен по имени Эдвин Армстронг придумал, как заставить электрическую лампу «колебаться» или генерировать радиоволны без искрового промежутка. Радиосигналы, которые он производил, сильно отличались от тех, которые производились передатчиками с искровым разрядником. Эти сигналы, генерируемые лампами, сконцентрировали всю свою энергию на одной радиочастоте, и последовали два удивительных результата: во-первых, сигналы были очень узкими в занимаемой полосе частот, что позволяло сотням или тысячам сигналов использовать радиочастотный спектр одновременно, не создавая помех. друг друга, а во-вторых, поскольку вся доступная мощность была сосредоточена в одной точке на циферблате, маломощный сигнал от генератора на вакуумной лампе, который содержал только ватт или два мощности, мог быть столь же эффективным, как и передатчик с искровым разрядником, использующий сотни или даже тысячи ватт.

Сигналы, создаваемые этими ламповыми генераторами, были известны как сигналы непрерывной волны (CW), потому что сигналы не уменьшались резко по амплитуде с каждым последующим колебанием, как это происходило с искровыми сигналами. Все современные передачи кода Морзе используют сигналы CW, и, фактически, старомодные передачи искр теперь запрещены для любого вида радиосвязи.

Между прочим, тот же Эдвин Армстронг также изобрел базовый радиоприемник, который сегодня используется практически для всей радиосвязи, будь то радио, телевидение, AM или FM-радиовещание, сотовые телефоны, полицейские радиоприемники, любительские радиоприемники и так далее.Известная как «супергетеродинная» схема, она практически универсальна в современных коммуникациях.

Сами по себе вакуумные лампы сегодня в основном считаются устаревшей технологией, и большинство их функций было заменено транзисторами, интегральными схемами или другими твердотельными устройствами, которые, конечно, меньше и более эффективны, часто гораздо дешевле и надежнее. и, что, возможно, наиболее важно, предлагают лучшую производительность во всем диапазоне приложений, используемых в электронных устройствах.Радиолюбители по-прежнему используют некоторые лампы, почти исключительно в передатчиках, но даже их количество уменьшается.

Теперь мы возвращаемся на нашу регулярно обновляемую веб-страницу:

На заре радио никто не понимал инженерных требований, необходимых для создания оборудования, способного отправлять и принимать сигналы с помощью голоса, поэтому азбука Морзе была единственным доступным средством. Азбука Морзе остается самым простым и эффективным способом отправки сообщений по радио.Передатчик и приемник кода Морзе легче сконструировать, чем любое другое устройство связи, и сообщения могут быть отправлены с меньшей мощностью передатчика, чем любым другим способом (за исключением сверхсложных систем с расширенным спектром, которые дороги и трудны в изготовлении. , и вне досягаемости среднего экспериментатора). Кроме того, сигналы кода Морзе обычно лучше преодолевают помехи, как естественные, так и искусственные, чем большинство более сложных схем.

Вполне возможно построить работающую радиолюбительскую установку всего за несколько десятков долларов, включая антенну и аксессуары, и (используя азбуку Морзе) использовать ее для связи со станциями, находящимися за сотни или даже тысячи миль.Фактически, целая группа энтузиастов любительского радио специализируется на создании и использовании очень простых, маломощных станций (известных как QRP, на языке радиолюбителей). Во всем мире есть тысячи энтузиастов QRP.

Когда дело доходит до общения с радиолюбителями в других странах, азбука Морзе – безусловно, самый эффективный способ поймать этого эксклюзивного и неуловимого «редкого оператора DX» (DX означает «большое расстояние» на языке радиолюбителей). Несколько радиолюбителей на Аляске работали (общались) по крайней мере с одним радиолюбителем во всех возможных странах на Земле, при этом большая часть, если не все контакты осуществлялись с использованием передач CW (код Морзе).Во многих случаях редкая радиостанция использует только код Морзе, и у вас нет альтернативы, если вы хотите связаться с ними.

Поскольку оборудование с азбукой Морзе очень легко сконструировать и использовать, и поскольку оно способно передавать сообщения, когда другие режимы не работают, и поскольку это универсальный язык, понятный многим операторам во всем мире, различные организации, которые контролируют любительскую радиосвязь рекомендовали, чтобы навыки азбуки Морзе были неотъемлемой частью радиолюбительского опыта.

Изучение азбуки Морзе

Выучить азбуку Морзе просто, легко и весело. Есть несколько вещей, которых следует остерегаться (ошибки, которые могут замедлить ваше обучение), и несколько советов, которые могут ускорить процесс.

Чего нельзя делать

Возможно, самое важное, что нужно помнить, начиная изучать азбуку Морзе, – это то, что может помешать процессу обучения:

Самая большая ошибка, которую делают люди, – это получить распечатанную копию кода Морзе, которая обычно состоит из таблицы, в которой показаны все символы (буквы, цифры и знаки препинания) с эквивалентным символом кода, представленным в виде «точек» и «тире». рядом с каждым символом, а затем пытается изучить код с помощью генератора тестовых сигналов и ручного ключа, отправляя каждый символ по очереди.Люди, которые начинают таким образом, неизменно сталкиваются с проблемами при правильном копировании кода! Причина проста: если вы изучаете код, глядя на точки и тире, тогда, когда вы слышите символ, ваш разум должен произвести двойное преобразование – сначала преобразовать звук в эквивалентные точки и тире, как напечатано, а затем снова в преобразовать напечатанный символ в настоящую букву или цифру, которые они представляют. Вам может показаться, что это не так, но именно это и происходит, и могут потребоваться месяцы или даже годы, чтобы «отучиться» от этой вредной привычки.

Азбука Морзе – это язык звука, а не печати. Азбука Морзе не состоит из «точек» и «тире» – она ​​состоит из комбинаций коротких и длинных звуков, известных как «точки» и «тире». Лучший способ изучить код – это прослушать практические записи (или компакт-диски), или использовать компьютер для генерации символов кода, или послушать, что кто-то отправляет, либо по воздуху, либо в личном сеансе. Узнавайте персонажей только по звуку. Не волнуйтесь, если поначалу у вас возникнут проблемы. После нескольких практических занятий вы увидите, что можете понять каждого персонажа в том виде, в каком он был отправлен (некоторые из них подойдут вам легче, чем другие).Через несколько дней или максимум 2 или 3 недели ваши навыки автоматически расширятся, чтобы охватить эту новую технику. Да, сначала вы будете медленными. Не беспокойтесь об этом – все остальные тоже! Как и все остальное, плавность, скорость и точность приходят с практикой – точно так же, как изучение нового вида спорта или решение арифметических задач в начальной школе или уверенность в себе на новой работе.

Не слишком старайся! Изучая код, ограничьте время, которое вы практикуете, не более 15 или 20 минут на занятие.Опыт показал, что люди просто перестают учиться по прошествии этого времени, и все, что они делают, – это совершают движения, ничего не добиваясь. Когда ваше время истекло, пойдите и займитесь чем-нибудь еще – почитайте книгу, посмотрите телевизор, выйдите на улицу и сделайте зарядку, выполните какое-нибудь поручение – все, что вам нравится. Вы можете вернуться к коду позже, когда пройдет пара часов (или больше).

Как узнать код

Если есть какое-то кардинальное правило изучения кода, то это практика каждый день! Кроме того, можно слишком сильно постараться! (см. примечание об ограничении времени практики выше). Даже если вы можете практиковать только минуту или две, и даже если вы находитесь вдали от своего тренировочного оборудования, практикуйте каждый день, без сбоев.Конечно, в идеале стараться уделять обучению хотя бы 15 или 20 минут каждый день, но даже 2 или 3 минуты намного лучше, чем ничего. Отсутствие практики каждый день отбросит ваш учебный процесс как минимум на 2 дня за каждый пропущенный день, а может быть, даже больше! Если вы находитесь вдали от магнитофона, компьютера или чего-то еще, что вы используете для изучения кода, вы можете выполнить полезную практику, произнося буквы (вслух или в уме). Если вы едете в машине и видите знак СТОП, произнесите символы: dit-dit-dit (пробел) dah (пробел) dah-dah-dah (пробел) dit-dah-dah-dit.Вы можете сделать это любым количеством способов, в любом количестве ситуаций. Если кто-то подслушивает вас и странно смотрит на вас, просто скажите им, что вы делаете, и чаще всего они будут достаточно заинтересованы, чтобы задать вам вопросы о любительском радио. Кто знает, возможно, они решат получить собственную лицензию

При прослушивании кода лучшим методом обучения для большинства людей оказывается тот, при котором отдельные буквы отправляются с относительно быстрой скоростью, но промежутки между буквами растягиваются, чтобы дать ученику (то есть вам) немного времени. придумать характер, который представляет звук.Общая скорость кода (слов в минуту) намного ниже скорости отправленного символа. Этот метод известен как «метод Фарнсворта» (по имени джентльмена, который популяризировал эту идею) и сегодня используется почти повсеместно.

При копировании кода на бумагу для большинства людей блочная печать обычно проще, чем писать от руки. Профессиональные операторы кода Морзе используют пишущую машинку! Сначала не пытайтесь разделять отдельные слова, просто сосредоточьтесь на каждой букве. Если вы пропустите письмо, не паникуйте – его источник гораздо больше.Это практика, а не жизнь или смерть. Если вы пропустили письмо, попробуйте поставить какую-нибудь отметку (чтобы знать, сколько вы пропустили). Чаще всего вы можете вернуться позже и заполнить недостающий символ (символы) из контекста.

Например, предположим, что вы скопировали следующие частичные слова: ra_io fre_uen_y si_nal. Можете вернуться позже, посмотреть на это пару минут, ввести несколько букв и придумать: радиочастотный сигнал? В любом случае, если вы пропустили письмо (а то и два или три), не паникуйте и не тратьте время на пропущенные.Двигайтесь вперед, копируя тех, кого знаете, и со временем пробелы начнут исчезать.

Код обучающие ресурсы

Практика кода в режиме онлайн: следующий веб-сайт предлагает бесплатные ресурсы для обучения работе с кодом, начиная от простого изучения отдельных персонажей и заканчивая практикой использования смоделированных сообщений или контактов в эфире. Сайт даже предлагает «приложения», которые работают с современными устройствами, такими как iPhone и тому подобное. Щелкните ссылку ниже для получения дополнительной информации.

http: // aa9pw.com / morsecode /

Еще один отличный ресурс для изучения кода доступен на сайте Learn CW Online. Доступ к их сайту можно получить, перейдя по ссылке ниже:

https://lcwo.net/

ARRL (Американская радиорелейная лига) также имеет обширную информацию о коде Морзе, включая ссылки на такие проекты, как создание нашего собственного набора кодовых практик, а также дополнительные ссылки на бесплатные онлайн-сайты, посвященные кодированию, и другую найденную информацию о коде Морзе. в левой части страницы.Вы можете искать на этих страницах информацию, которая может вас заинтересовать, и мы рекомендуем вам делать именно это.

Для начала мы выбрали несколько наиболее полезных. Вот несколько:

Общие советы и руководства по азбуке Морзе: http://www.arrl.org/learning-morse-code

Аудиофайлы с практикой кодекса со станции W1AW штаб-квартиры ARRL: http://www.arrl.org/Code-Practice-Files

Простой набор программных кодов, который вы можете создать: http://tinyurl.com/lxqjpov

Преподаватель кода MFJ: Корпорация MFJ (основанная парочкой радиолюбителей в Миссисипи) предлагает умное устройство под названием «Репетитор азбуки Морзе».Этот гаджет представляет собой небольшую коробку, предназначенную для отправки кода в нескольких форматах. Он может обучать отдельных персонажей, имитировать контакты между станциями или просто отправлять случайные группы персонажей. Он может работать в стандартном режиме или режиме Фарнсворта и генерирует код со скоростью от 3 до 60 слов в минуту. Дополнительную информацию об этом блоке можно получить, позвонив в MFJ напрямую, по телефону: (662) 323-5869 или в Интернете по адресу: www.mfjenterprises.com

Щелкните здесь, чтобы получить информацию о наставнике MFJ по азбуке Морзе: http: // tinyurl.com / lb3mebw

Практика кодирования в эфире: Практика кодирования в эфире доступна на станции W1AW штаб-квартиры ARRL в Ньюингтоне, штат Коннектикут, несколько раз в день. Посетите веб-сайт ARRL, чтобы узнать время и частоту передачи. Наилучший выбор частот для использования обычно находится в 20-метровом диапазоне 14,047,5 МГц. Вы также можете попробовать 7,0475 в диапазоне 40 метров и / или 18,0975 МГц в диапазоне 17 метров. Лучшее время дня – 16:00 и 19:00 по времени Аляски. Практика кода ARRL изменяет скорость каждые 10 минут или около того, и изменяется либо от быстрого (35 слов в минуту) до медленного (5 слов в минуту), либо от медленного к быстрому, в зависимости от дня.

Полное расписание практических занятий W1AW, включая все рабочие частоты и время, можно найти по следующей ссылке:

http://www.arrl.org/code-transmissions

Текст для каждого сеанса берется со страниц журнала QST (публикуется ARRL) и является уникальным для каждого сегмента каждого сеанса в течение всего года (другими словами, он не повторяет то, что он отправлял ранее в минимум год).

Сколько времени нужно, чтобы выучить код?

Большинство людей, которые начинают изучать код «с нуля», могут освоить код за 2–4 недели, при условии, что они практикуются ежедневно, как мы рекомендуем.Некоторым людям, которые по той или иной причине либо испытывают дополнительные трудности, либо не могут выполнять свою повседневную практику, кажется, что это занимает немного больше времени.

Могу ли я сдать экзамен на знание кодекса?

Да! Анкоридж ARC VEC предлагает экзамены для подтверждения владения азбукой Морзе. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы получить дополнительную информацию о наших экзаменах на знание азбуки Морзе.

Как читать азбуку Морзе: Руководство по тире и точкам, составляющим азбуку Морзе

Введение

Все мы хотим, чтобы наши сообщения и разговоры были секретными, по крайней мере, с точки зрения широкой публики.Этого легко достичь, когда мы говорим лично, но как насчет ситуаций, когда мы передаем сообщения на расстояние, используя любую среду, будь то электронные импульсы, радиоволны, механические устройства или просто голос. Я имею в виду, что бы вы сделали, если бы вы стояли на одном конце оживленной улицы и хотите рассказать что-то секретное человеку, стоящему на другом углу. Вы можете кричать, но используйте язык кода, который (надеюсь) понимаете только вы оба.

Это можно распространить на другие формы общения, и раньше, скажем, около 170 лет назад, язык был изобретен именно для этой цели.Помните, что в те дни на кораблях не было компьютеров (хотя это относится и к суше, но мы в основном обсуждаем здесь в контексте различных типов кораблей), а электроника находилась на ранних стадиях разработки. Так был разработан код, который можно было передавать с помощью радиоволн и электронных импульсов, и он был назван в честь Сэмюэля Морса, изобретателя электрического телеграфа. Это известно как азбука Морзе, и хотя она не очень популярна в коммерческих целях, она по-прежнему остается популярным хобби и используется среди радиолюбителей.В этой статье вы узнаете, как читать азбуку Морзе и ее использование на борту кораблей.

Как читать азбуку Морзе

По сути, азбука Морзе – это не что иное, как комбинация маленьких и длинных сигналов, которые известны как точка и тире или dit и dah. Это может напоминать вам двоичный формат, используемый в компьютерах, где все представлено в 0 и 1. В некотором смысле, код Морзе можно назвать двоичным, хотя технически говоря, он не двоичный в точном смысле, но я не буду вдаваться в подробности. эти подробности здесь.

Азбука Морзе широко использовалась на кораблях офицерами радиосвязи, должность, которая сейчас почти устарела, по крайней мере, на современных коммерческих судах с появлением ГМССБ и сопутствующего оборудования, и должность радиофицера была взята на себя штурманами, такими как младшие офицеры, старший помощник капитана или капитан. В списке вы можете увидеть алфавиты от A до Z, числа от 0 до 9 и специальные символы, которые представлены азбукой Морзе. Символ «точки» представляет собой точку или точку; в то время как символ подчеркивания представляет собой тире или тире.Если у вас возникли трудности с чтением этого кода, то ниже приведено изображение, которое показывает коды для всех алфавитов в более разборчивой форме (любезно предоставлено AG Reinhold, Cambridge)

A · – B – ··· C – · – · D – · · E · F ·· – · G – – · H ···· I ·· J · – – – K – · – L · – ·· M – – N – · O – – – P · – – · Q – – · – R · – · S ··· T – U ·· – V ··· – W · – – X – ·· – Y – · – – Z – – ·· 1 · – – – – 2 · · – – – 3 ··· – – 4 ···· – 5 ····· 6 – ···· 7 – – ··· 8 – – – ·· 9 – – – – · 0 – – – – – Точка · – · – · – Запятая – – ·· – – Косая черта – ·· – · Плюс · – · – · Равно – ··· – Вопрос ·· – – ·· Открыть парен – · – – · Закрыть парен – · – – · – Тире – ···· – Цитата · – ·· – · Подчеркнутый ·· – – · – Одинарные кавычки · – – – – · Двоеточие – – – ··· Точка с запятой – · – · – · Доллар Знак ··· – ·· – Предупреждение · – ·· – Ошибка ········ Повторение (ii ii) ·· ··

AZ Произношение кода Морзе

Генератор кода Морзе

На следующей диаграмме показан очень простая конструкция, используемая для генерации кода Морзе, которая состоит из двух частей, как показано, а именно, секции передатчика и секции приемника.Это показывает схему с проводкой, в которой ключ передачи используется для замыкания или размыкания цепи, которая, в свою очередь, возбуждает электромагнит на другом конце. Ручка соединяется с куском железа, который вдавливается и оставляет отметку на рулоне бумаги, который непрерывно течет по пути, как показано. Таким образом, при более длительном нажатии клавиши на бумаге появляется длинное тире «-», а при более коротком нажатии – более короткий символ «-», который представляет собой символ точки.

То же самое устройство может также работать для беспроводных и радиосистем с той лишь разницей, что радиоволны используются для передачи сигнала от передатчика к приемнику вместо проводов.

Преимущества кода Морзе

Существует длинный список преимуществ кода Морзе, таких как простота использования и простота, а также относительно недорогое устройство, которое можно использовать для связи с помощью кода Морзе. Основное преимущество с точки зрения навигации (хотя оно менее актуально для современных судов) заключается в том, что люди, обладающие только элементарным знанием английского языка, могут общаться, а это важно, особенно в чрезвычайных ситуациях. Например, код для SOS – ди-ди-дит-да-да-да-ди-ди-дит.Любой, кто слушает этот код, может мгновенно узнать, что какое-то судно, лодка или яхта терпят бедствие.

Методы изучения азбуки Морзе

Изучение азбуки Морзе похоже на изучение нового языка и зависит от человека, а также от того, насколько быстро он усваивает код. Если вы хотите, вы можете просто запомнить приведенные выше коды, но есть определенные методы, которые помогут вам

Метод Фарнсворта – этот метод использует задержку прерывистого времени между буквами и словами, чтобы дать человеку больше времени для размышлений и привыкнуть к коду, и время будет медленно сокращаться по мере продвижения кривой обучения.

Метод Коха – этот метод использует стандартную скорость передачи как для фактических букв / символов, так и для прерывистых пробелов, но использует только два символа для начала

Эти методы были разработаны для помощи в обучении, и вы можете выбрать все, что вам удобно, и как только вы научитесь читать азбуку Морзе и наоборот, ваша скорость будет расти с практикой.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.